幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇1

時間過得飛速，好像只是一瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了?；仡欉^去一年的經(jīng)受，工作很忙，但是很充實。“為每一個孩子進步〞，這是我不懈努力的動力。在一年的時間里，我盡了最大的努力，傾注了最高的熱情，努力了一年。

第一，依據(jù)幼兒的進展，正的確施教育

我們班的孩子是新生。他們還很年輕，不懂事。不談自理，完全沒有紀(jì)律觀念，可以說是一塌糊涂。針對這種狀況，我認為我們班的紀(jì)律和自力更生應(yīng)當(dāng)一起抓，同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長反應(yīng)也不錯。獨立能力：我們堅持正面教育，優(yōu)先表揚孩子，強化孩子的自助意識，轉(zhuǎn)變依靠思想。對孩子的良好行為或表現(xiàn)給予確定、欣賞和鼓舞，讓孩子做好事情，更加自信、主動地完成任務(wù)。而我們的老師要準(zhǔn)時給予幫助，提高孩子的獨立能力，準(zhǔn)時與家長溝通，爭取他們的協(xié)作。至于紀(jì)律：對于少數(shù)孩子的不良行為，我會準(zhǔn)時分析緣由，提出批判，并給予適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸遵守紀(jì)律。

第二，討論孩子，支持他們的活動

第二次課程改革強調(diào)以兒童為本。通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深體會到，只有站在孩子的角度，我們才應(yīng)當(dāng)關(guān)注和了解他們的生成活動，了解他們的需求，推斷生成活動的價值，并準(zhǔn)時給予支持和推動。要求老師討論孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣，能夠讀懂上百種孩子的語言，理解孩子的探究行為。同時，孩子要與環(huán)境互動，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，環(huán)境才能真正為孩子的教育服務(wù)。比方在“秋天〞的一系列主題活動中，我發(fā)覺班里的孩子對樹葉特殊感興趣，尤其是在觀看樹木的過程中，孩子們對樹葉樣子的關(guān)注引起了我的留意。所以我預(yù)設(shè)了葉子貼的活動，在收集葉子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子談?wù)摬煌瑯幼拥娜~子是什么樣子，并和它們粘在一起，拼在一起，畫圖，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成不同風(fēng)格的葉子貼，充分表達葉子樣子和顏色的想象力和創(chuàng)新性。這種重要的活動使孩子真正成為活動的主動構(gòu)造者。

每個孩子都有不同的進展特點和水平。所以在活動中，我盡量給孩子提供豐富的、有層次的素材，提出不同的要求，促進孩子的差異化進展。比方在畫葉子的活動中，對于能力強的孩子，我建議他們用剪刀，鼓舞他們用腦子把老師不能提供但需要的葉子樣子剪下來，做成作品；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們貼簡潔的作品；而相對能力差的孩子，可以降低難度，讓他們隨便粘著玩，主要是激發(fā)他們參加活動的興趣。

在分析課程和討論兒童的過程中，我總是被兒童的創(chuàng)造潛力所震驚和感動。在有孩子的近階段，將主題與該班孩子已有的認知能力和生活閱歷聯(lián)系起來，選擇并確定適合該班孩子進展的內(nèi)容和形式。因此，教師必需熟識兒童學(xué)習(xí)的全部“基本閱歷〞，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為孩子的學(xué)習(xí)和進展提供更加豐富的資源和寬闊的空間。

第三，真誠對待每一位家長，加強家庭溝通

教師和家長的互動效果直接影響班級管理、家庭溝通的有效性，教師和家長共同努力解決教育問題，增添對孩子的關(guān)懷，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂是對我工作的鼓舞；父母的滿意是對我工作的確定。真誠對待每一位家長，照實與他們溝通對孩子教育的看法，盡量滿足家長提出的要求，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家長提出的關(guān)于孩子教育的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，也是家長的朋友。出現(xiàn)問題時，馬上聯(lián)系家長很重要，讓家長知道老師很重視問題，關(guān)懷孩子的進展。在平常的工作中，常常主動聯(lián)系父母，通過設(shè)置家窗、家庭聯(lián)系簿、家訪等方式，準(zhǔn)時向父母反映孩子在花園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時也要向父母了解孩子在家里的生活狀況，以便更好的教育下一代。同時，我們在學(xué)年開始時召開了一次家長會，向家長介紹這學(xué)期的目標(biāo)，讓他們了解課堂上課程的特點，商量一些問題。學(xué)期結(jié)束時，我們向家長開放公園半天活動，在日?；顒又?，家長看到孩子各方面的表現(xiàn)和進步，也看到了其他孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距和缺乏，找到繼續(xù)教育指導(dǎo)的方向。

第四，利用各種機會提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和學(xué)問，閱讀幼兒教育雜志，閱讀書籍提升個人品味，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)學(xué)歷和計算機專業(yè)，這樣我就可以始終呆在活水里。

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇2

回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成果，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中，我仔細學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童進展為本〞的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分敬重兒童身心進展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童進展的、主動的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得進展。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有閱歷的老師請教，我又參與了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)覺孩子特殊喜愛開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游閱歷，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好〞喜愛的“汽油〞，引導(dǎo)孩子觀看不同的“汽油〞在公路上留下的不同痕跡，還提示孩子要留意安全。孩子的留意被吸引，能主動地主動投入，得到了組內(nèi)老師的確定。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起認真作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。

今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步，在平常我們親密協(xié)作，互相觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的主動性、主動性，促進幼兒獲得最大程度的進展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展適合的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起查找孩子的最近進展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題討論，幫助他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成果：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策討論》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;《培育中班幼兒學(xué)會關(guān)懷的實踐討論》獲科研成果二等獎;我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國EPD教案評比三等獎。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。〞這是我的座右銘，也是我不懈的追求。

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇3

從南寧師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)出來，在清英學(xué)校任職幼兒園教師，其實是我走上社會的第一份工作。我所學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，可是工作中面對著比我預(yù)期中還要小的幼兒，我以為自己會半途而退的，但是我沒有，我堅持下來了，而且一個學(xué)期即將結(jié)束，心里有說不出的感慨。感覺在清英學(xué)校這個溫馨的大家庭里工作，我學(xué)到了許多東西。就此做一份工作總結(jié)，我認為這份總結(jié)將給我?guī)砗芏喾此迹o我在以后的工作和學(xué)習(xí)中帶來很大的幫助：

一、在教育教學(xué)方面：

剛開始知道自己在小班擔(dān)任配班老師時，我心里有股莫名的興奮，因為自己終于進入工作狀態(tài)了。可是興奮不久，一系列的“挑戰(zhàn)〞就陸續(xù)登場。開學(xué)初，由于幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。我并沒有因此而慌手慌腳，而是耐煩的逐個安撫幼兒，穩(wěn)定他們的心情。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜愛“上幼兒園〞，我們學(xué)校為幼兒創(chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、獨立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立能力，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。

2、紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。歡上幼兒園了，喜愛與小朋友一起上課、做游戲了，也牢固了很多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立能力。

3、在教學(xué)方面：幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

二、在衛(wèi)生保健方面：

小班以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特殊照看。管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。對于大班而言，保育工作比起小班中班要簡潔得多，這些大孩子自理能力都還比較好，能做到自己的'事情自己做，有時候還能幫老師做一些力所能及的事，但我們還是要提示孩子們，比方上洗手間，飯前要洗手，睡覺要把衣服褲子脫掉，蓋好被子，起床時要準(zhǔn)時穿好衣服褲子，并疊好自己的被子等等。

三、安全家長工作方面：

"安全"在幼兒園里是占最重要的位置。至少我是這么認為的~~家長放心的把孩子交給我們，我們也該讓家長真正的放心。前一周的一個中午，我們班的何輝龍上廁所時不當(dāng)心摔倒了，額頭上長了個小包，那天中午正好是我在帶班，我連忙拿藥水幫他擦藥水。到下午接送回來時，我親自打電話到他家，跟他媽媽說明緣由，雖然他媽媽嘴巴上說沒事，孩子磕磕碰碰總是有的，但對我來說，這樣的事情最好不要在發(fā)生，還有像小朋友在玩的時候，不當(dāng)心把臉給劃破了……頭給撞了……雖然問題都不大，但是我們也期望最好都不要發(fā)生，以后我們幼兒老師應(yīng)當(dāng)當(dāng)心再當(dāng)心！

因為我不是本地人，有些孩子的家長跟我講方言，我聽不懂時會跟他們說，請跟我講一般話好嗎？但碰到爺爺奶奶的話，我只有微笑，因為不管如何，我想以微笑的方式去迎接家長總是不會錯的。

當(dāng)幼兒教師是很累，特殊是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個秀麗的童心世界！

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇4

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在幼兒園工作半年了，在暑假的時候在心里暗暗下定決心，對正式工作的我有太多的自己的想法和自我要求，期望自己在開始就能做到自己的最好。真正上班后卻很少有時間停下來想一想自己當(dāng)時的那些想法，只是迫切跟緊各位老師的腳步，把日常的工作做好。最終有時間自己靜下心來想想這一年工作的缺乏和滿意的地方。

首先是班級工作，本學(xué)期在我們版三個老師的共同努力下，班級工作很豐富多彩，上學(xué)期我們組織了家長開放活動、冬至包餃子活動等，這樣細細的算下來真的是特殊充實豐富的一學(xué)期。我作為一名新老師組織活動的閱歷不是許多，所以大部分都是清清老師主持策劃，我協(xié)助完成一些具體的實施，通過這一學(xué)期各種活動的組織和孩子家長們的接觸協(xié)作，我感到自己學(xué)習(xí)到了許多，不再像以前一樣每次都特殊緊急而是一次比一次更加沉著淡定了，這是我自己覺得成長最多的地方，下學(xué)期我也會嘗試自己策劃和組織班級活動，提前和班里老師商議?溝通，學(xué)習(xí)組織活動和家長溝通的閱歷等。

教學(xué)方面我覺得“熟能生巧〞真的特殊重要，以前我總是特殊在意孩子們有沒有集中留意力聽課，有一個小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特殊不順利，感覺效果不好。今年一開始我就給自己一個目標(biāo)，每周都要有兩節(jié)課是特殊細心預(yù)備的，要讓課堂和老師吸引住孩子，而不是強制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式。有時候可能只是一點小小的東西在導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引孩子們后，孩子們都會聽的特殊仔細，信任這樣的日積月累以后肯定能漸漸把課游刃有余特殊精彩。在生活教育方面，因為小班幼兒年齡較小，剛?cè)雸@時總是哭鬧不止，生活自理能力也較差，漸漸的通過老師們的共同努力孩子們心情慢慢穩(wěn)定，自理能力也提高了。

其次在家長溝通方面，家長工作特殊重要，班里的每項活動都離不開家長的支持，這一學(xué)期下來，我覺得我們班的家長特殊協(xié)作班級工作，在日常老師準(zhǔn)時關(guān)注到孩子們的細小的進步和小問題，準(zhǔn)時和家長溝通，和家長溝通的時候留意方式，在平常下午接孩子的時候準(zhǔn)時和家長溝通孩子在園的狀況，讓家長回家能照看好孩子的身體和心情。信任經(jīng)過老師和家長的溝通協(xié)作班級活動會進行地越來越順利，孩子們會越來越好。在班級里，清清老師和朱老師都特別有閱歷，清清老師是一個很細心的老師的，班級工作面面俱到。朱老師也是一獨特格很開朗的老師，平常對孩子們很有方法。

告辭這勞碌的一學(xué)期，孩子們也要長大一歲了，一方面我覺得壓力很大，但另一方面我也信任自己肯定能做得更好，期望在大家的共同努力下，我們班能越來越好，孩子和老師之間，老師和老師之間，老師和家長之間都能形成親熱的伙伴關(guān)系，大家都留下美妙的回憶。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力。

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇5

時光荏苒，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。如今我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動參與幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨干教師的先進性。喜愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、敬重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我喜愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。

二、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子〞。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，確實，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子〞“假如是我的孩子〞。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心〞仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

三、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累閱歷，進一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

1、虛心聽課、仔細指導(dǎo)。

作為教學(xué)閱歷相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。仔細聽課，仔細反思。抱著學(xué)習(xí)的看法去聽課，抱著學(xué)習(xí)的看法去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后仔細準(zhǔn)時地與年輕老師進行溝通，從材料的預(yù)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運用等進行溝通商量。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2、仔細備課。

多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己要蹲下來了解每一個孩子，準(zhǔn)時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變化多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新奇，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3、準(zhǔn)時反思。

一個合格的老師就是要準(zhǔn)時地反思自己的教育行為。于是，準(zhǔn)時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出肯定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們溝通著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程〞實施中，我與孩子們共成長

新世紀(jì)、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒進展為本〞的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今日，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。〞正是這些確定和不確定因素，使得每一個孩子就猶如一本本書，豐富多彩，改變?nèi)f千，需要我們每位教師專心去觀賞、研讀，準(zhǔn)時給予支持。

五、班級管理方面

今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐煩的對年輕的教師進行指導(dǎo)，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。

開學(xué)初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的獨特、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下如今班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特殊是季純小朋友。通過努力，如今她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，如今吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平常的努力分不開的。本班有很多孩子不擅長表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始漸漸的滲透，培育幼兒喜愛幼兒園、喜愛班級、喜愛老師，幼兒有了這樣的一個喜愛老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，如今再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象如今都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我如今說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

六、親密聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯(lián)系活動中，我同實習(xí)生焦教師一道準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我能做到立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，

家長們也表示認可。在平常，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也準(zhǔn)時尋求最正確的解決方法充實家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。

為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改良工作，本學(xué)期開展的“家長會〞、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊急激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最正確辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的缺乏：

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著新教師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇6

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、保教方面：

1、開學(xué)初，我是新接到我們大三班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對個別幼兒狀況進行了了解。

2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理狀況，我開展了豐富的教學(xué)活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際出發(fā)，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因為開要上小學(xué)了，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，擅長心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體〞，協(xié)作好錢老師，一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特殊照看。教師和保育員每天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

二、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我在接到本班以后主動與家長溝通，了解每個孩子的特點和性格。讓家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班〞做好預(yù)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長準(zhǔn)時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育留意事項等等。家長們主動協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細填寫各類調(diào)查表，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

三、自身的進步

在本學(xué)期，我主動學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會讓我鍛煉和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。同時也感謝我們的園長，園領(lǐng)導(dǎo)在本學(xué)期對我的幫助和關(guān)懷，對上級領(lǐng)導(dǎo)分給我的任務(wù)總能認仔細真，一絲不茍的完成。

當(dāng)幼兒教師是很累，特殊是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個秀麗的童心世界！

幼師學(xué)期個人工作總結(jié)2023精選篇7

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子，似乎很勞碌。但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看孩子們每天的成長，這是感到最歡樂的是他們給予我工作的壓力，俗話說得對，有壓力就有動力，是的，正如每天在早接時，一個個家長牽著小孩手，帶著微笑走到老師面前，說句“老師，早上好。您辛苦了〞。接著，家長轉(zhuǎn)身離開校內(nèi)踏上上班的路途。看到家長當(dāng)心翼翼地將小孩交到我們老師的手上，心里始終想，家長對我們老師的工作是這么的信任和確定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照看好每一個幼兒。

從事幼教四年半的我，在這四年半的時光里，從一個環(huán)境生疏開始到熟識到如今有種依依不舍的感覺，在這里始終生活，給我最大的關(guān)懷和支持是貴園的領(lǐng)導(dǎo)，同時，給予我教訓(xùn)和閱歷的是每一學(xué)年的孩子們，是您們讓我在這里學(xué)會了很多做人做事的道理和吸取教學(xué)的閱歷。在此，感謝您們！

在教育教學(xué)方面，教研組長常組織我們開展一些教研活動，目的是提高老師的業(yè)務(wù)水平和原有水平，使教學(xué)方面有一個突破，教師有一門特長。但我未能做到，感到慚愧、內(nèi)疚。經(jīng)過本學(xué)期的`考核