生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文篇1

1、放線的內(nèi)容與在當(dāng)今建筑中的重要性

1.1放線的內(nèi)容

施工放線是指建設(shè)單位或者個(gè)人建設(shè)單位在建設(shè)工程場地平整完畢，規(guī)劃要求應(yīng)拆除原有建筑物（構(gòu)筑物）全部拆除后，托付具有相應(yīng)測繪資質(zhì)的單位按《城市測量規(guī)范》（CJJ8—99），使用黃海平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng)，依據(jù)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及附件、附圖，進(jìn)行的施工圖定位。

即，相關(guān)測繪單位在總圖上把道路小區(qū)等的位置，以世界坐標(biāo)系，或者是相對(duì)坐標(biāo)的形式標(biāo)出，然后發(fā)給施工方；施工方按圖紙實(shí)際找點(diǎn)，連線，打基礎(chǔ)。同樣的，建筑、水電都需要放線。

《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》對(duì)核發(fā)“一書兩證”的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了明確，但對(duì)建設(shè)工程開工和竣工核準(zhǔn)沒有作詳細(xì)的規(guī)定，致使部分建設(shè)單位和施工單位對(duì)開工驗(yàn)線與竣工驗(yàn)收的重要性熟悉不足，僅僅將此簡潔視為一般行政檢查，申請(qǐng)核準(zhǔn)工作滯后的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。實(shí)質(zhì)上，開工驗(yàn)線與竣工驗(yàn)收是規(guī)劃實(shí)施管理不行或缺的兩個(gè)行政許可環(huán)節(jié)。因此，很多地方在實(shí)踐中，依據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、國家測繪局《關(guān)于印發(fā)測繪資質(zhì)管理規(guī)定和測繪資質(zhì)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（國測管字13號(hào)）等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本地實(shí)際，制定了建設(shè)工程放線、驗(yàn)線管理規(guī)定。

施工放線的目的是通過對(duì)建設(shè)工程定位放樣的事先檢查，確保建設(shè)工程根據(jù)規(guī)劃審批的要求平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，同時(shí)兼顧完善市政設(shè)施、改善環(huán)境質(zhì)量，避開對(duì)相鄰產(chǎn)權(quán)主體的利益造成侵害。

1.2放線的重要性

建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項(xiàng)建筑工程施工開頭就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗。由于放線錯(cuò)誤造成的房屋錯(cuò)位，不能滿意滿意功能設(shè)施要求的現(xiàn)象，屢見不鮮。施工放線是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。工程測量學(xué)是討論地球空間（地面、地下、水下、空中）中詳細(xì)幾何實(shí)體的測量描繪和抽象幾何實(shí)體的測設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論方法和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為討論服務(wù)對(duì)象。測繪科學(xué)和技術(shù)（或稱測繪學(xué)）是一門具有悠久歷史和現(xiàn)代進(jìn)展的一級(jí)學(xué)科。該學(xué)科無論怎樣進(jìn)展，服務(wù)領(lǐng)域無論怎樣拓寬，與其他學(xué)科的交叉無論怎樣增多或加強(qiáng)，學(xué)科無論消失怎樣的綜合和細(xì)分，學(xué)科名稱無論怎樣轉(zhuǎn)變，學(xué)科的本質(zhì)和特點(diǎn)都不會(huì)轉(zhuǎn)變。建筑施工測量作為工程施工的基礎(chǔ)性工作，對(duì)工程質(zhì)量的形成起著關(guān)鍵作用。關(guān)鍵字放線；標(biāo)高；掌握線；彈線1測量技術(shù)建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項(xiàng)建筑工程施工開頭就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗。由于放線錯(cuò)誤造成的房屋錯(cuò)位，不能滿意功能設(shè)施要求的現(xiàn)象，屢見不鮮。施工放線是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。

2、施工放線的特點(diǎn)、

2.1建筑物定位

是房屋建筑工程開工后的第一次放線，建筑物定位參與的人員是：城市規(guī)劃部門（下屬的測量隊(duì)）及施工單位的測量人員（專業(yè)的），依據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進(jìn)行定位，最終在施工現(xiàn)場形成（至少）4個(gè)定位樁。放線工具為“全站儀”或“比較高級(jí)的經(jīng)緯儀”。

2.2基礎(chǔ)施工放線

建筑物定位樁設(shè)定后，由施工單位的專業(yè)測量人員、施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人及監(jiān)理共同對(duì)基礎(chǔ)工程進(jìn)行放線及測量復(fù)核（監(jiān)理人員主要是旁站監(jiān)督、驗(yàn)證），最終放出全部建筑物軸線的定位樁（依據(jù)建筑物大小也可軸線間隔放線），全部軸線定位樁是依據(jù)規(guī)劃部門的定位樁（至少4個(gè)）及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線的。放線工具為“經(jīng)緯儀”。

基礎(chǔ)定位放線完成后，由施工現(xiàn)場的測量員及施工員依據(jù)定位的軸線放出基礎(chǔ)的邊線，進(jìn)行基礎(chǔ)開挖。放線工具：經(jīng)緯儀、龍門板、線繩、線墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒有測量員，就是施工員放線。

留意：基礎(chǔ)軸線定位樁在基礎(chǔ)放線的同時(shí)須引到擬建建筑物四周的永久建筑物或固定物上，防止軸線定位樁破壞了，用來補(bǔ)救。

2.3主體施工放線

基礎(chǔ)工程施工出正負(fù)零后，緊接著就是主體一層、二層，直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€工作，放線工具：經(jīng)緯儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼卷尺等。依據(jù)軸線定位樁及外引的軸線基準(zhǔn)線進(jìn)行施工放線。用經(jīng)緯儀將軸線打到建筑物上，在建筑物的施工層面上彈出軸線，再依據(jù)軸線放出柱子、墻體等邊線等，每層如此，直至主體封頂。

3、實(shí)習(xí)小結(jié)

3.1施工預(yù)備

3.1.1基坑施工

（1）基槽放線：依據(jù)主軸線掌握點(diǎn)，首先將外墻軸線的交點(diǎn)用木樁測設(shè)在地面上，并用石灰線標(biāo)出挖土范圍。

（2）基坑開挖：開挖基坑按規(guī)定的尺寸合理確定開挖挨次，連續(xù)進(jìn)行施工，盡快做好基礎(chǔ)墊層。

3.1.2墻體砌筑

首先我要說的就是在砌筑過程中，不僅僅需要體力，最重要的是視力。砌筑的主要工序?yàn)椋轰伝?、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采納稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應(yīng)平整飽滿，長度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度，拉準(zhǔn)線檢查水平度。自己依據(jù)書本和現(xiàn)場施工砌筑效果，得出以下幾點(diǎn)要領(lǐng)：

（1）墊層要找平，不能有高有低，否則會(huì)影響磚的砌筑質(zhì)量和美觀。

（2）在砌筑之前肯定要先試擺磚塊。

（3）全部磚墻應(yīng)平行起砌，磚層必需水平，外面和墻角處的磚應(yīng)盡量使用棱角分明的磚面，保持干凈、清爽、美觀。

（4）磚墻的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時(shí)砌筑，每隔3皮磚預(yù)埋拉結(jié)筋。

（5）砌磚要邊砌邊看，防止砌歪，并順手勾縫和填補(bǔ)空縫。

3.1.3模板安裝

（1）放線：

首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)掌握線，以便于模板安裝和校正。

（2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高依據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

（3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

（4）組長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工組成員進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

（5）模板應(yīng)涂刷脫模劑。

另外還要提及的是拆模，拆模的挨次一般是先拆除側(cè)面模板，側(cè)模板的拆除，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度達(dá)到能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞。

4、結(jié)束語

這次實(shí)踐不僅使我在理論上對(duì)施工技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的學(xué)問，而且在實(shí)踐力量上也得到了提高。真正地做到了學(xué)以致用，在師傅們的悉心指導(dǎo)下我不但對(duì)施工技術(shù)有了更為實(shí)際的理解。從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓(xùn)。而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，我時(shí)刻提示自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)，我相信自己的藍(lán)天只有靠自己的努力與支持才能支撐。

當(dāng)然對(duì)于許多同學(xué)來說這可能是人生中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不習(xí)慣，吃不慣那些苦，受不了那份氣，但我們得明白，這是我們?nèi)松砷L的必定過程，從青澀走向成熟的一個(gè)臺(tái)階，像我們?cè)诠さ厣蠈?shí)習(xí)的同學(xué)來說的確是很苦很累，起早摸黑，還得不知疲乏的奔波著，我也在埋怨，也想半途而廢，但有用嗎，放棄永久只能是個(gè)失敗者，我們可以有怨，但得以不同的方式表現(xiàn)出來，就像熱可以轉(zhuǎn)換為動(dòng)力一樣，現(xiàn)在的我們處于人生的十字路口，各方面都處于一種夾生的狀態(tài)，我們躊躇滿志，我們豪情萬丈，可另一方面，我們又看不青將來，總是迷茫，我們要找的不是東南西北，360度總有一度屬于你，我們需要找到屬于我們自己的那一度，而實(shí)踐無疑清晰了我們需要的方向，檢驗(yàn)出我們自己的所帶的物品是否足夠起航。人生是一個(gè)成長的過程。我們的肩膀需要擔(dān)當(dāng)壓力，我們的心志需要受到磨難，永久相信那句話，只有天道才能酬勤！

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文篇2

原來實(shí)習(xí)嘛，最好是能跟施工員的，可是我這次跟的是監(jiān)理。不過我覺得也學(xué)到了挺多的，雖然沒有像跟施工員那樣全面的學(xué)習(xí)了整個(gè)施工流程，沒有他們那起早貪黑的經(jīng)受，但多少也是知道有什么樣的工序，多少也觀看了基本的施工工序，知道自己若作為施工員又該如何著手。

說起來應(yīng)當(dāng)是值得慶幸的，我們跟的監(jiān)理都是相當(dāng)牛的人物，都是在那些專監(jiān)手下工作，尤其是他們急躁的教會(huì)了我許多東西。在這里真的要感謝他們！每次的驗(yàn)收都能學(xué)到不同的學(xué)問，都能從中學(xué)到該如何操作，又該留意哪些方面的問題。尤以對(duì)鋼筋是熟識(shí)了，由于主體結(jié)構(gòu)的時(shí)候，鋼筋是必驗(yàn)收的。因此我在他們的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)下，幾乎可以獨(dú)立看懂圖紙中的鋼筋的做法，不過一些規(guī)范性的構(gòu)造還是要他們親自驗(yàn)收的。其實(shí)這樣跟在施工員學(xué)習(xí)是差不多的，由于他們所要做的也就是這些工作。但有一點(diǎn)，那就是施工員要全面的協(xié)調(diào)各個(gè)班主之間的施工工作，以致能更好的完成工作。

作為一個(gè)施工員，不僅要學(xué)問全面，而且要是個(gè)有魄力，有協(xié)調(diào)力量的人。這樣他才能把施工的每道工序很好的指導(dǎo)下去，才能很好的使各個(gè)班主之間明白自己的責(zé)任范圍，才能使工作有條不混完成。作為一個(gè)施工員，不僅要懂得如何放樣，要懂得如何的下料，而且要懂得看懂施工圖，尤其要留意施工圖中不同構(gòu)造大樣，這樣才能明白施工班主的做法是否符合施工圖。再且，施工員要能很好的協(xié)作監(jiān)理，這樣才能在驗(yàn)收時(shí)指導(dǎo)班主整改錯(cuò)誤的地方。說白了，施工員就是個(gè)全面的人，的職責(zé)相當(dāng)?shù)闹匾?，也影響到工程能否很好的完成?/p>

然而作為一個(gè)監(jiān)理員又是怎樣的一個(gè)人呢？其實(shí)監(jiān)理員更是個(gè)全能的人，由于他懂的東西要更多，這樣才明白自己驗(yàn)收時(shí)該要如何的驗(yàn)收，該要求那些地方要整改。

我們?cè)赺_X公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的工地實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，使我們對(duì)般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的了解。理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為以后設(shè)計(jì)工作質(zhì)量和水平的提高積累感性學(xué)問。通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的獨(dú)立工作力量，為將來參與工作打下基礎(chǔ)。通過工作和勞動(dòng)，了解建筑施工的基本生產(chǎn)工藝過程（樁基礎(chǔ)工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等）中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理細(xì)則。了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工、水平的遠(yuǎn)大志向。與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

在參加監(jiān)理工作過程總我們了解到作為一個(gè)監(jiān)理人員我們?cè)趯?duì)工程實(shí)行監(jiān)理時(shí)要做以下工作：

1、熟識(shí)施工圖紙、地質(zhì)鉆探報(bào)告，施工及驗(yàn)收規(guī)范、以及與工程有關(guān)的建設(shè)文件。

2、組織建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位進(jìn)行施工圖紙會(huì)審，了解工程特點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖，以及對(duì)關(guān)鍵工程部分的質(zhì)量要求，同時(shí)也為了削減圖紙的差錯(cuò)，將圖紙中的質(zhì)量隱患?xì)缬诿妊繝顟B(tài)，以削減不必要的損失和鋪張。

3、檢查施工單位資質(zhì)和施工許可證。

4、審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)和施工方案是否經(jīng)濟(jì)合理、工藝先進(jìn)、技術(shù)可行、措施得力，是否有牢靠的質(zhì)量掌握體系和平安措施。

5、審查施工單位進(jìn)場的機(jī)械設(shè)備數(shù)量和主要性能參數(shù)是否滿意施工需要和保證質(zhì)量的要求。

6、審查并登記進(jìn)場原材料的合格證，使用認(rèn)證書，并現(xiàn)場見證取樣送檢。實(shí)習(xí)期間我們主要在監(jiān)理人員的帶領(lǐng)下參與了驗(yàn)樁，檢驗(yàn)各梁以及樓板模板的裝拆、鋼筋的綁扎和配筋狀況，混凝土的澆注，看施工圖紙等工作。使自身的力量提高了不少，特殊是把圖紙內(nèi)容和實(shí)際操作相結(jié)合的力量。

在實(shí)習(xí)過程中我們有機(jī)會(huì)了解到鋼筋綁扎在實(shí)際操作中應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：

1、鋼筋的交點(diǎn)須用鐵絲扎牢。

2、板和墻的鋼筋網(wǎng)片，除靠外周兩行鋼筋的相交點(diǎn)可相隔交叉扎牢，但必需保證受力鋼筋不發(fā)生位移。雙向受力的鋼筋網(wǎng)片，必需全部扎牢。

北華航天工業(yè)學(xué)院建筑工程系土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)其次篇生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

3、梁和柱的鋼筋，出設(shè)計(jì)有特別要求外，箍筋應(yīng)與受力筋垂直設(shè)置。箍筋彎鉤疊合出，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯(cuò)開設(shè)置。對(duì)于梁，箍筋的彎鉤在梁面左右錯(cuò)開50％，對(duì)于柱，箍筋彎鉤在柱的四角相互錯(cuò)開。

4、柱中的豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成45度（多邊形柱為模板內(nèi)角的平分角：圓形柱與柱模板切線垂直）：中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90度，如采納插入式振搗器澆筑小型截面柱時(shí)，彎鉤與模板的角度最小不得小于15度。5、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。

緊急的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這2個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過近距離的觀看，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在繪制圖紙時(shí)考慮不夠考慮充分，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。

通過實(shí)習(xí)我對(duì)建筑設(shè)計(jì)有了更深層次、更真實(shí)的了解，這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。也深深感覺到了監(jiān)理工作的重要性，它是建筑行業(yè)中不行缺少的職業(yè)。監(jiān)理的工作實(shí)施有利于提高建設(shè)工程投資決策科學(xué)化水平，有利于促使承建單位保證建設(shè)工程質(zhì)量和使用平安，有利于實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程投資效益最大化促進(jìn)建設(shè)工程在我國的進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺了自己的諸多不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工程領(lǐng)域的新技術(shù)，新工藝，新材料層出不窮，工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃也時(shí)有更新，信息技術(shù)更是日新月異，都要求我必需常常學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，這樣才能做一個(gè)合格的建筑師，才能為甲方為施工單位供應(yīng)更好的技術(shù)服務(wù)，為我院強(qiáng)化技術(shù)優(yōu)勢的進(jìn)展作出更多的貢獻(xiàn)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文篇3

為期五天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們總共在8個(gè)單位進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到和學(xué)到了許多。讓我對(duì)原先在課本上很多不很明白的東西在實(shí)踐觀看中有了新的領(lǐng)悟和熟悉。

在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們對(duì)學(xué)問的運(yùn)用力量。

通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)感想許多，體會(huì)也很深，沒去之前我總以為依據(jù)自己從書上、從課堂上所學(xué)到的學(xué)問應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)狀況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么稚嫩，才體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，也明白了老師要我們肯定要下工廠實(shí)習(xí)的良苦專心。有時(shí)自己認(rèn)為自己已把握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個(gè)方面，甚至有時(shí)是錯(cuò)誤的熟悉，而假如沒有實(shí)地考察實(shí)踐，你是無法發(fā)覺這些問題的。

現(xiàn)將這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)歸納如下：

1、真正腳踏實(shí)地進(jìn)入到工廠生產(chǎn)重點(diǎn)地帶，了解生產(chǎn)過程，熟悉工廠，了解設(shè)備；

2、對(duì)生產(chǎn)設(shè)備有了由感性到理性的認(rèn)知，有種實(shí)實(shí)在在的深刻印象；

3、對(duì)工廠或企業(yè)的各個(gè)車間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線，企業(yè)文化在企業(yè)進(jìn)展中的作用有更為全面的理解；

4、擴(kuò)展了我的學(xué)問面，對(duì)書本理論學(xué)問賜予了一個(gè)很好的補(bǔ)充；

5、對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)打下有力的基礎(chǔ)，為正在學(xué)習(xí)以及以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)埋下了伏筆；

6、深化全面了解本專業(yè)職業(yè)定位，為將來工作有了肯定的導(dǎo)向作用；

7、惡劣的工作環(huán)境激勵(lì)我更加努力去學(xué)習(xí)，為將來競爭更好的工作崗位作好預(yù)備工作；

8、以人為本的理念正深化企業(yè)，人性化管理的理念也深化員工內(nèi)部；

9、今后結(jié)合我?！叭觥崩砟睿油晟谱陨砭C合素養(yǎng)，構(gòu)造完善人生。

另外，這次實(shí)習(xí)也暴露了我們的一些缺點(diǎn)：

從個(gè)人方面而言，我隨能夠根據(jù)老師的要求去做每一件事，但走進(jìn)工廠后，卻無從看起，不知什么是重點(diǎn)，感覺自己見到的都是要把握的，又不知該如何去做；

作為新時(shí)代的高校生，特殊是在這個(gè)特別的歲月里，全球金融危機(jī)的到來，給高校生就業(yè)帶來前所未有的挑戰(zhàn)和困難，作為20__年畢業(yè)我們，面對(duì)大環(huán)境，我們也沒太多的方法，除了無奈這外。但是我想在危機(jī)面前也有機(jī)遇的存在，而我們往往只看到了危機(jī)，卻忽視了機(jī)遇。我想在困難面前我們高校生應(yīng)當(dāng)做好自己的本職工作，煉好基本功，誠懇做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)做好學(xué)問，先將課本的理論學(xué)問學(xué)好，學(xué)會(huì)，學(xué)懂，之后，我們可以利用課余時(shí)間結(jié)合實(shí)踐去熟悉理論知道，理論和實(shí)踐相結(jié)合。當(dāng)然學(xué)校也為我們制造了許多條件，比如，熟悉實(shí)習(xí)和本次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。每次的實(shí)習(xí)都給我們帶來巨大的好處，為我們課本理論的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然最主要還靠我們自已。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文篇4

20__年8月22日至9月1日，我們帶領(lǐng)材料學(xué)院材料成型與掌握工程專業(yè)02級(jí)1、2、3班的全體同學(xué)進(jìn)行了為期十天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

這次我們?nèi)ラL春一汽實(shí)習(xí)，采納講座及到工廠進(jìn)行現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，克服了實(shí)習(xí)時(shí)間短，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)少的困難，圓滿完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。通過觀看汽車沖壓件、鍛件、鑄件、焊接件的制造工藝、熱處理工藝、汽車零件的機(jī)加工工藝、模具的制造工藝，以及卡車和轎車的裝配生產(chǎn)線，使同學(xué)們對(duì)汽車零件的制造工藝及過程和裝配過程有了初步的感性熟悉；實(shí)習(xí)管理科周科長采納多媒體做了關(guān)于汽車廠的介紹，使同學(xué)們了解到我國汽車工業(yè)的進(jìn)展史和一汽人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，鍛造廠朱老師的講座，不僅使同學(xué)們學(xué)習(xí)了鍛造專業(yè)學(xué)問，還使同學(xué)們對(duì)本次實(shí)習(xí)的重要意義及實(shí)習(xí)過程中遇到的一些問題有了理論上的、系統(tǒng)的熟悉。

通過到鍛造廠現(xiàn)場參觀，同學(xué)們不僅了解了傳統(tǒng)的模鍛工藝和設(shè)備，還了解了一些目前較先進(jìn)的鍛造技術(shù)和設(shè)備，如電液錘、熱鐓機(jī)，擺輾機(jī)，楔橫軋，輾環(huán)機(jī)等。通過參觀工具廠鍛造車間，同學(xué)們目睹了軸類件和圓環(huán)件的自由鍛工藝，增加了自由鍛工藝的學(xué)問，同時(shí)系統(tǒng)地了解了鍛造工藝過程。

通過參觀車身廠薄板和厚板車間，使同學(xué)們了解到汽車掩蓋件和大梁的生產(chǎn)工藝和設(shè)備，通過參觀車輪廠、吉發(fā)配件廠，使同學(xué)們了解了沖壓新技術(shù)如車輪的旋壓，同時(shí)還了解了在汽車掩蓋件批量不大的.狀況下，采納簡易的沖壓工藝、設(shè)備及模具可大大降低成本，顯著提高效益。如焊接結(jié)構(gòu)的拉深模代替鑄造結(jié)構(gòu)的拉深模，可大大節(jié)約材料，無須鑄造用的模型；通用油壓機(jī)代替雙動(dòng)壓力機(jī)，可大大降低設(shè)備的費(fèi)用。

通過參觀其次鑄造廠使同學(xué)了解了鑄件的生產(chǎn)工藝流程，如發(fā)動(dòng)機(jī)缸體的鑄造工藝及后續(xù)的打磨清理工藝。

通過參觀車身廠、吉發(fā)配件廠、車輪廠使同學(xué)了解了板材零件的焊接方法、工藝及設(shè)備，如點(diǎn)焊、CO2氣體愛護(hù)焊，埋弧焊。

通過參觀工具廠機(jī)加車間、三鑫模具廠，使同學(xué)了解了鍛模和沖模的制造工藝和設(shè)備，了解了模具材料和模具結(jié)構(gòu)。

通過參觀其次發(fā)動(dòng)機(jī)廠、底盤廠，同學(xué)們了解了汽車零件的切削加工工藝和自動(dòng)生產(chǎn)線。

通過參觀卡車裝配線、一汽大眾橋車裝配線，使同學(xué)對(duì)汽車裝配流水線有了全面的了解。

我們采納現(xiàn)場參觀、講解和講座相結(jié)合，相互間穿插進(jìn)行，使同學(xué)們能夠?qū)⒏行缘氖煜づc相關(guān)理論有機(jī)地結(jié)合，大大提高了實(shí)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同學(xué)們不僅對(duì)汽車零件的制造工藝及過程有了感性的熟悉，對(duì)下學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)起到樂觀作用，而且使他們更加感到自己肩上的責(zé)任，這將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生不行估量的作用。

根據(jù)學(xué)校關(guān)于實(shí)習(xí)的要求，我們實(shí)習(xí)隊(duì)由6名實(shí)習(xí)老師組成，結(jié)構(gòu)合理，在6名實(shí)習(xí)老師的樂觀協(xié)作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)中主要存在的問題：

汽車卡車的生產(chǎn)任務(wù)少，與卡車有關(guān)的工廠處于半停產(chǎn)狀態(tài)，因此現(xiàn)場的生產(chǎn)過程看到的很少。為此準(zhǔn)時(shí)作了調(diào)整。

（1）工廠有生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，就準(zhǔn)時(shí)趕到參觀；

（2）聯(lián)系有生產(chǎn)任務(wù)的較小企業(yè)參觀，以彌補(bǔ)大廠看不到生產(chǎn)過程的不足。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文篇5

從8月16日至8月27日，我們懷著一份感動(dòng)熱切的心情進(jìn)行了為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我看到了很多對(duì)自己有用的東西，鞏固了我所學(xué)到的學(xué)問，加深了我對(duì)生產(chǎn)過程的了解，使我在思想和專業(yè)學(xué)問方面都有了很大的提升。

或許是驗(yàn)證了紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行的話，在這次的實(shí)習(xí)中，當(dāng)我真正地看到了許很多多各式各樣的機(jī)床以及它們加工零件的每一個(gè)過程，我才知道以前的我的熟悉是多么得局限。慶幸的是，假如沒有這次的實(shí)地觀看，我的熟悉就不會(huì)這么深刻，假如沒有這次的實(shí)地觀看，再多的理論都只是紙上談兵，假如不是這次的實(shí)地觀看，我就學(xué)不到這么多書上學(xué)不到的東西。經(jīng)過這次的實(shí)地觀看，我都可以講出一些零件的加工處理過程，以及一些機(jī)床夾具的工作原理，這在我實(shí)習(xí)之前是根本做不到的。

課本上的文字，總是多得數(shù)不勝數(shù)，每一次看書，用不了多久就會(huì)失去耐性，書上講的內(nèi)容不僅抽象地難以理解，而且過多的繁雜的文字?jǐn)⑹龈呛唵巫屓讼萑胍环N空寂疲乏的狀態(tài)。然而在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我可以直接觀看整個(gè)流水線的操作過程，不僅快捷而且特別簡單理解，使我的思路更加清楚和寬闊。

在車身廠車間，我看到了很多大型的機(jī)床，那沖壓下了的聲音讓我震耳欲聾，使我熟悉到在這樣一種惡劣生活環(huán)境下工作