第九章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的倫理

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的倫理

第一節(jié)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)與倫理要求一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的含義與內(nèi)容（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的含義社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)指在一定社區(qū)中，由衛(wèi)生及有關(guān)部門向居民提供的預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)和健康促進(jìn)為內(nèi)容的衛(wèi)生保健活動(dòng)的總稱。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一個(gè)保健系統(tǒng)，包括衛(wèi)生保健的供應(yīng)者如衛(wèi)生有關(guān)部門，和衛(wèi)生服務(wù)的接受者，即社區(qū)人群，兩者相互聯(lián)系，相互影響。（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容預(yù)防服務(wù)：包括傳染病、非傳染病和突發(fā)事件的防控。一是傳染病的預(yù)防即社區(qū)一般病因預(yù)防、二級(jí)五早預(yù)防和三級(jí)預(yù)后康復(fù)預(yù)防。二是非傳染病預(yù)防即一般危險(xiǎn)因素預(yù)防、二級(jí)早期疾病干預(yù)、三級(jí)防殘預(yù)防。三是突發(fā)事件的預(yù)防，是指隱藏在“健康人群”內(nèi)的，且能突發(fā)嚴(yán)重衛(wèi)生問題的監(jiān)測(cè)預(yù)防。醫(yī)療服務(wù)：除在醫(yī)院開展門診和住院服務(wù)外，重要的是根據(jù)社區(qū)居民的需要，開展家庭治療。家庭康復(fù)、臨終關(guān)懷等醫(yī)療服務(wù)。保健服務(wù)：對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行保健合同制的管理，并定期進(jìn)行健康保健管理。健康教育：健康教育是實(shí)施預(yù)防傳染病、非傳染病和突發(fā)事件的重要手段，很多衛(wèi)生問題。為社區(qū)居民建立健康檔案二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)和作用（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)（1）地域性強(qiáng)（2）居民享受衛(wèi)生服務(wù)方便、快捷（3）居民享受衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格優(yōu)惠（4）服務(wù)態(tài)度好（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的作用（1）有利于實(shí)現(xiàn)人人享有基本衛(wèi)生保健的目標(biāo)（2）有利于方便社區(qū)就近求醫(yī)（3）有利于充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源（4）有利于解決看病難、看病貴的問題三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的一般倫理要求（一）熱愛社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作（二）認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少差錯(cuò)事故發(fā)生（三）主動(dòng)熱情，努力建立和諧醫(yī)患關(guān)系（四）不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平（五）勇于創(chuàng)新，探索發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的有效途徑第二節(jié)社區(qū)預(yù)防保健的倫理要求一、脅社區(qū)荒預(yù)防融保健椒工作群的內(nèi)肯容與怕特點(diǎn)內(nèi)容1、社率區(qū)計(jì)睛劃生廢育；2、社勤區(qū)計(jì)揀劃免盤疫；3、社向區(qū)合假理營誤養(yǎng)；4、社潑區(qū)體設(shè)育鍛舒煉；5、社生區(qū)健膨康檢存查；6、社乖區(qū)不贊良行店為生辣活方踐式的貞糾正疊；7、社扎區(qū)康落復(fù)；8、臨聰終關(guān)改懷與衰安樂燥死（二斜）社終區(qū)預(yù)瞞防保碑健工味作的具特點(diǎn)（1）群塑眾性人人勻都享猴有社蔥區(qū)衛(wèi)雜生保壩健，初它需岔要廣陡泛的持群眾稼參與騾，也貨為廣霞大的搖群眾象提供雄服務(wù)潛，它碗具有伸群眾般性。（2）長(zhǎng)劑期性人生淚各階時(shí)段的柴衛(wèi)生欄保健濕都可源以在翁社區(qū)向進(jìn)行滔，成矛為社巡壽區(qū)預(yù)烈防保嘆健的參項(xiàng)目禽和內(nèi)倍容。（3）預(yù)雀防性社區(qū)霞衛(wèi)生醬保健門工作接的重環(huán)點(diǎn)是醉預(yù)防阿疾病嗚，增矩強(qiáng)體由質(zhì)，掉防止累疾病刻發(fā)生君。二、敘社區(qū)界預(yù)防傷保健勤工作鴿的倫盾理要險(xiǎn)求（一課）熱亞情服余務(wù)，叮禮貌痰待人（二粒）耐許心細(xì)盜致，宴不厭嘆其煩（三涌）任核勞任娛怨，武認(rèn)真醒負(fù)責(zé)第三決節(jié)啄社鞏區(qū)健播康教魂育的節(jié)倫理浸要求一、勝社區(qū)僅健康寇教育囑的重遺要性（一混）健煮康教篩育的筍概念健康包教育民主要搖是由蔥醫(yī)務(wù)雞人員宴采用述演講妥、個(gè)逗別指宵導(dǎo)、冠大眾頌傳播伍媒介園（電留視、挖廣播穩(wěn)、報(bào)池紙、剪期刊菊等）妹、視昆聽教廉具、漂系統(tǒng)迫學(xué)習(xí)扇等方懲法……健康疤教育促的核藏心問污題是深促使腦個(gè)體赤或群帥體改扁變不秒健康臭的行覽為和肢生活研方式坡。主要儲(chǔ)目的啦是幫炊助受她教育銜者建識(shí)立健瘦康的每行為徑和生鈴活方馳式，壯如戒宰煙、增少飲啄酒、負(fù)健康宣的生耽活習(xí)挺慣、隔合理蕉的營岸養(yǎng)等屑。（二欄）社岡區(qū)健跌康教過育的丈重要潮性（1）有效利于戲社區(qū)溝居民敞了解伸健康烏知識(shí)濤，增訪強(qiáng)健冷康意盜識(shí)（2）有刪利于出社區(qū)講居民聚養(yǎng)成略良好較的行構(gòu)為方讀式（3）有姓利于艱更好江地進(jìn)滾行防巖病治消病工貍作（4）健鬧康教易育是票實(shí)現(xiàn)具人人培健康懂目標(biāo)年的要范素二、長(zhǎng)社區(qū)虛健康義教育蠟的內(nèi)仰容和杠特點(diǎn)（一折）社圣區(qū)健殊康教族育的萍內(nèi)容（1）加碰強(qiáng)健傘康知而識(shí)、柔醫(yī)藥統(tǒng)衛(wèi)生舒知識(shí)速的傳詳播（2）倡羨導(dǎo)健乘康文寧明的杜生活魯方式（3）增驢強(qiáng)居貌民的土健康慎意識(shí)麥和自仿我保滴健能姜力（二騎）社曬區(qū)健攝康教槐育的召特點(diǎn)（1）面考向所深有社揚(yáng)區(qū)居鍋民（2）常雖與診盲療活質(zhì)動(dòng)同尤時(shí)進(jìn)縱行（3）社勸區(qū)健烤康教恢育的子倫理蓬要求三、擾社區(qū)筆健康波教育托的倫爺理要著求（一哪）認(rèn)真真對(duì)虛待健萌康教殿育（二抹）努朽力學(xué)株習(xí)，巡壽不斷穴進(jìn)取（三位）處哲處為陵患者妥著想第四漠節(jié)質(zhì)家庭緊病床傷服務(wù)歌的倫午理要升求一、秘家庭但病床項(xiàng)服務(wù)隆的含美義與丙對(duì)象（一乓）含狗義家庭避病床溪是醫(yī)罵療單床位為餅適合重在家拴庭進(jìn)療行計(jì)評(píng)劃治酷療和崗管理森的患杯者就糞地建饞立的綠病床抄。（二盼）家燙庭病鍛床服擦務(wù)對(duì)間象行動(dòng)遞不方記便連續(xù)壓就醫(yī)致有困底難的睡患者二、日家庭稍病房展服務(wù)錦的特唐點(diǎn)和窯優(yōu)點(diǎn)（一穴）方付便患楚者（二狀）緩開解醫(yī)怎院病窩床緊估張情窗況（三鋒）治觸療經(jīng)站濟(jì)有講效（四采）有兩利于繡心理逼治療塔和社米會(huì)