【教研員培訓心得體會】鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓工作總結(jié)

【教研員培訓心得體會】鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研員培訓工作總結(jié)一、制定方案，細心部署

二、聘請高品位專家團隊，確保培訓質(zhì)量

本次的培訓專家主要從省培訓院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當中聘

請。

我們很榮幸地請到來自省培訓院的陳教研員，師專副教授王老師，

市教育局張教研員，省特級老師市教研室符冠華主任，還有我市負

責信息技術的梁東教研員，負責網(wǎng)絡教研的文教研員。

瓊臺師專王老師主講《老師怎樣做課題討論》專題講座，王老師從與學

員的互動中查找教學中的疑、難點，結(jié)合自己做課題討論的實踐閱歷，具體地指

導學員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題討論，王老師引領學員們輕松地去領悟、

把握做課題討論的方法。

很多學員聽完王老師的講座后非常感慨地說“之前，原

以為做課題討論是專家的事，與一般的我們無關，我們也沒有那般能耐，聽了王

老師具體的論述之后，我們意識到一般老師做課題討論不再遙不行及，身為教研

員就更應當領先垂范，深化學習和實踐，做好課題討論的帶頭人、參加者和組織

者”。

同樣地，無不讓我們領會到王老師過人的口才與才智。

市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家

明白了作為一名教研員，觀課時應留意什么，議課時應留意什么等等。

張老師強

調(diào)，觀課時要通過全景式觀看課堂，要看授課老師課堂語言是否簡煉，教學目標

是否清楚，重難點是否突出，以及教學環(huán)節(jié)等方面。

要求評課時，評課者要擺正

自己的位置，要用放大鏡去發(fā)覺老師的閃光點，以鼓舞為主。

切莫把自己放在指

導者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與老師的距離，老師可能會消失抵觸

的心情，達不到共同進步的目的。

省特級老師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是

讓學員們清晰地熟悉到一名教研員的工作職責，特殊是在《新課程標準》的理念

下，教研員作為老師進展的專業(yè)引領者、教育理論和實踐的踐行者，擔當著更新

老師教育理念、轉(zhuǎn)變教學方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。

符主任在講座中說到”教

研員就是學科的一面旗幟，是老師中的老師”。

這句話高度概括了教研員的職責。

二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學習，做學科的的先行者，尤其是就

《教研員如何做課題討論》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管

理等提出嚴格的要求。

讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁東教研員作的《學校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更

進一步的了解。

梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師對博客的使用和管理方面的薄弱，

從學員的角度動身，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的

分類做了具體的講解、操作。

梁老師指出博客是信息溝通的平臺，是老師專業(yè)成

長、資源共享、共同提高的平臺。

文教研員主講《網(wǎng)絡教研與如何曬課》。

從網(wǎng)絡教研的意義、背景、特點、

原則、模式、進展優(yōu)勢和不足做了詳細的講解，他對教研員、教研組長、老師的

網(wǎng)絡教研提出了詳細的要求。

另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去

做好曬課工作，都急躁地給學員們做了一一的解答。

該講座幽默風趣，讓學員們

在輕松愉悅的氛圍中把握了網(wǎng)絡教研與如何進行網(wǎng)絡曬課，他的講學風格值得我

們借鑒和學習。

三、嚴抓管理，做到善始善終

在開班典禮上，符主任對培訓班的紀律做了嚴格的要求，在班級管理上，

支配一名中心教研員作為本次培訓班的班主任，全程與學員在一起。

每天培訓前

和培訓后都仔細檢查學員的考勤狀況。

本次培訓共有4位老師沒來參與，其中兩

位是因公出差到?？趨⑴c培訓。

四、準時總結(jié)，樂觀溝通

五、問題與建議

（二）幾點建議

1、培訓的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學習培訓

時間要延長。

2、每一次培訓要嚴格紀律，杜絕遲到、早退