班級象棋大賽策劃書

—班級象棋大賽策劃書班級象棋大賽策劃書1

活動(dòng)背景：伴著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動(dòng)已經(jīng)不太合適舉辦，然而錘煉同學(xué)們的力量的確必不行少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動(dòng)存在擔(dān)心全的因素，另外舉辦和參與獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友情的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫忙的。還有，常常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠妓鲉栴}是非常有幫忙的，同時(shí)可以削減同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，到達(dá)一舉多得的效果。

活動(dòng)主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操

活動(dòng)目的：錘煉思維敏捷性，培育見風(fēng)使舵的力量，提高綜合素養(yǎng)，是我們當(dāng)代高校生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充足錘煉一個(gè)人的思維力量、預(yù)知力量和見風(fēng)使舵力量。通過舉辦和參與象棋大賽，不僅能夠錘煉同學(xué)們思維的機(jī)敏度，提高見風(fēng)使舵的力量，而且還能錘煉同學(xué)們的預(yù)知力量，為以后更好地立足于社會(huì)打下基礎(chǔ)。另外，通過參與象棋大賽，同學(xué)們相互的了解程度得到了強(qiáng)化，對每個(gè)人的象棋水平有了清晰的了解。同時(shí)，同學(xué)們相互切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。

活動(dòng)時(shí)間：XX年11月24日周日下午13：00——17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊

活動(dòng)組織者：第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

活動(dòng)對象：83班全體同學(xué)

活動(dòng)流程策劃：

（1）提前一周開班會(huì)確定競賽時(shí)間和競賽的相關(guān)規(guī)章，確定競賽的時(shí)間，以及商量所要準(zhǔn)備的物品。

（2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們競賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。

（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。

（4）全部不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。

（5）為保證競賽的公正性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。

（6）由生活委員選購競賽的獎(jiǎng)品和證書，以及競賽過程中需要用到的`記分卡片。

（7）競賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證競賽的公正、公正。

（8）競賽結(jié)束后，由班委成員評比出前三名最正確棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。

（9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。

活動(dòng)預(yù)算：榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。

班級象棋大賽策劃書2

活動(dòng)背景：

伴著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動(dòng)已經(jīng)不太合適舉辦，然而錘煉同學(xué)們的力量的確必不行少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動(dòng)存在擔(dān)心全的因素，另外舉辦和參與獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友情的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫忙的。還有，常常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠妓鲉栴}是非常有幫忙的，同時(shí)可以削減同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，到達(dá)一舉多得的效果。

活動(dòng)主題：

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操

活動(dòng)目的：

錘煉思維敏捷性，培育見風(fēng)使舵的力量，提高綜合素養(yǎng)，是我們當(dāng)代高校生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充足錘煉一個(gè)人的思維力量、預(yù)知力量和見風(fēng)使舵力量。通過舉辦和參與象棋大賽，不僅能夠錘煉同學(xué)們思維的機(jī)敏度，提高見風(fēng)使舵的力量，而且還能錘煉同學(xué)們的預(yù)知力量，為以后更好地立足于社會(huì)打下基礎(chǔ)。另外，通過參與象棋大賽，同學(xué)們相互的了解程度得到了強(qiáng)化，對每個(gè)人的象棋水平有了清晰的了解。同時(shí)，同學(xué)們相互切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年11月24日周日下午13：00——17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

XXX宿舍以及龍灣湖邊

活動(dòng)組織者：

第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

活動(dòng)對象：

83班全體同學(xué)

活動(dòng)流程策劃：

（1）提前一周開班會(huì)確定競賽時(shí)間和競賽的相關(guān)規(guī)章，確定競賽的時(shí)間，以及商量所要準(zhǔn)備的物品。

（2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們競賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。

（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。

（4）全部不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。

（5）為保證競賽的公正性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。

（6）由生活委員選購競賽的獎(jiǎng)品和證書，以及競賽過程中需要用到的記分卡片。

（7）競賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證競賽的公正、公正。

（8）競賽結(jié)束后，由班委成員評比出前三名最正確棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。

（9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。

活動(dòng)預(yù)算：

榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。

班級象棋大賽策劃書3

活動(dòng)背景：伴著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動(dòng)已經(jīng)不太合適舉辦，然而錘煉同學(xué)們的力量的確必不行少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動(dòng)存在擔(dān)心全的因素，另外舉辦和參與獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友情的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫忙的。還有，常常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠妓鲉栴}是非常有幫忙的，同時(shí)可以削減同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，到達(dá)一舉多得的效果。

活動(dòng)主題：錘煉思維敏捷性，培育見風(fēng)使舵的力量，提高綜合素養(yǎng)，是我們當(dāng)代高校生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充足錘煉一個(gè)人的思維力量、預(yù)知力量和見風(fēng)使舵力量。通過舉辦和參與象棋大賽，不僅能夠錘煉同學(xué)們思維的機(jī)敏度，提高見風(fēng)使舵的力量，而且還能錘煉同學(xué)們的預(yù)知力量，為以后更好地立足于社會(huì)打下基矗另外，通過參與象棋大賽，同學(xué)們相互的了解程度得到了強(qiáng)化，對每個(gè)人的象棋水平有了清晰的了解。同時(shí)，同學(xué)們相互切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操

活動(dòng)目的：

活動(dòng)時(shí)間：XX年11月24日周日下午13：00——17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊

活動(dòng)組織者：第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

活動(dòng)對象：83班全體同學(xué)

活動(dòng)流程策劃：（1）提前一周開班會(huì)確定競賽時(shí)間和競賽的相關(guān)規(guī)章，確定競賽的時(shí)間，以及商量所要準(zhǔn)備的物品。

（2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們競賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。

（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。

（4）全部不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。

（5）為保證競賽的公正性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一方。

（6）由生活委員選購競賽的獎(jiǎng)品和證書，以及競賽過程中需要用到的記分卡片。

（7）競賽時(shí)，由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和文體委員組成監(jiān)督小組，監(jiān)督各位裁判的執(zhí)法過程，保證競賽的公正、公正。

（8）競賽結(jié)束后，由班委成員評比出前三名最正確棋手，分別頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍榮譽(yù)證書。

（9）由三位獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言并拍照留念。

活動(dòng)預(yù)算：榮譽(yù)證書3個(gè)，純凈水一提，記分卡片若干，共計(jì)約50元。

班級象棋大賽策劃書4

活動(dòng)背景：

伴著冬天的到來，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風(fēng)的冬天，戶外的活動(dòng)已經(jīng)不太合適舉辦，然而錘煉同學(xué)們的力量的確必不行少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動(dòng)存在擔(dān)心全的因素，另外舉辦和參與獲得過程，也是增加同學(xué)們之間友情的過程，這對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫忙的。還有，常常下象棋對于同學(xué)們?nèi)嫠妓鲉栴}是非常有幫忙的，同時(shí)可以削減同學(xué)們玩電子游戲的時(shí)間，到達(dá)一舉多得的效果。

活動(dòng)主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝敗你操活動(dòng)目的：

錘煉思維敏捷性，培育見風(fēng)使舵的力量，提高綜合素養(yǎng)，是我們當(dāng)代高校生所要努力去完成的任務(wù)。象棋是一種智力游戲，它能充足錘煉一個(gè)人的思維力量、預(yù)知力量和見風(fēng)使舵力量。通過舉辦和參與象棋大賽，不僅能夠錘煉同學(xué)們思維的機(jī)敏度，提高見風(fēng)使舵的力量，而且還能錘煉同學(xué)們的預(yù)知力量，為以后更好地立足于社會(huì)打下基礎(chǔ)。另外，通過參與象棋大賽，同學(xué)們相互的了解程度得到了強(qiáng)化，對每個(gè)人的象棋水平有了清晰的了解。同時(shí)，同學(xué)們相互切磋棋藝的過程，本身就是一個(gè)自身棋藝提升的過程。

活動(dòng)時(shí)間：XX年11月24日周日下午13：00——17：00

活動(dòng)地點(diǎn)：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊

活動(dòng)組織者：第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

活動(dòng)對象：83班全體同學(xué)

活動(dòng)流程策劃：（1）提前一周開班會(huì)確定競賽時(shí)間和競賽的相關(guān)規(guī)章，確定競賽的時(shí)間，以及商量所要準(zhǔn)備的物品。

（2）由宣傳委員統(tǒng)計(jì)出參賽選手的人數(shù)及名單，并告知他們競賽的相關(guān)事宜和分組時(shí)間。

（3）人數(shù)確定下來后，由組織委員組織參賽選手進(jìn)行分組抽簽，同時(shí)告知他們參賽時(shí)間。

（4）全部不參賽的同學(xué)將作為裁判，由班長為每個(gè)小組分配一名裁判。

（5）為保證競賽的公正性，賽前由心理委員對每一位裁判進(jìn)行心理培訓(xùn)，要求他們不能偏向任何一