一年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告

Word第第頁一年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告一班級數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來，我就始終擔(dān)當(dāng)一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點(diǎn)的教學(xué)閱歷加之本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很充實(shí)。同時(shí)也感覺是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。

一、思想道德方面

在師德上我一如既往，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷。給我感受最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計(jì)算課，這無形中似乎給我的計(jì)算課指明白努力的方向，使計(jì)算課變的不再那么枯燥。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)對待每一項(xiàng)工作和任務(wù)。

1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對自己的備課進(jìn)行了肯定的補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有使用價(jià)值。

2、連續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對于部分學(xué)困生我利用課間及休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

3、充實(shí)同學(xué)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)批改。本學(xué)期，在組織同學(xué)完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給同學(xué)加了一項(xiàng)“口算每天練”活動。每天下午的自習(xí)課，我都給同學(xué)們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)同學(xué)把握狀況而定，同學(xué)口算力量大大提高。平常喜愛對同學(xué)出錯較多的題進(jìn)行集中整理，歸類講解，和同學(xué)一起準(zhǔn)時(shí)找出解題策略。

4、對于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開頭真的是一頭霧水，一開頭就想放棄了?？墒寝D(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會會。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我熬煉的機(jī)會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進(jìn)每一項(xiàng)工作。

三、讀書是充實(shí)自己的'好方法

利用業(yè)余時(shí)間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》、《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》、《陶行知教育名篇》以及學(xué)校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。

四、努力方向

同學(xué)的成果始終牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時(shí)候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是專心的在對待每一項(xiàng)工作，但是最終的成果并不抱負(fù)，或許真的是我只是看法端正，力量不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到缺乏，努力改良，讓成果不再成為我的羈絆。

一班級數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告2

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想主動要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位老師肯定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

作為一班級的數(shù)學(xué)老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。

一年里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛，增進(jìn)孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然，主動地投入到班級活動中去。

二、教學(xué)工作。

努力做到仔細(xì)備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作。教學(xué)中我很注意面對全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識，增請學(xué)習(xí)愛好