大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》

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大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》大班數(shù)學(xué)教案《我的汽車停哪里》【活動目標(biāo)】

1、熟悉一些常見的箭頭標(biāo)記，了解它們表示的含義作用。

2、嘗試通過縱橫箭頭來確定方位。

3、體驗團(tuán)體合作嬉戲的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。

5、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

【活動預(yù)備】

停車場，操作材料。

【活動過程】

一、直接導(dǎo)入師看，我們來到了哪里?玩看方向開汽車的嬉戲。

兩遍。

二、爭論箭頭師剛才我們在和誰玩嬉戲?你在哪里見過它?它告知你什么

意思?師我們生活中真的有許多箭頭。

出示箭頭標(biāo)記。

師幼一起熟悉了解。

小結(jié)學(xué)會看箭頭標(biāo)記，讓我們的生活更加便利。

三、熟悉了解和數(shù)字表示的含義。

出示5.師這是什么意思?還可能表示什么?出示3師這是什么意思?還可能表示什么?出示53師連起來又會是什么意思呢?小結(jié)觀察這樣的數(shù)字和箭頭，我們可以說像右走5步再向前走三步。

四、學(xué)習(xí)看停車卡師今日我們來到了一個停車場，管理員給了我這樣一張停車卡。

看看，我的車應(yīng)當(dāng)從哪里進(jìn)去?然后往哪里開?再往哪里開?師這張停車開的車應(yīng)當(dāng)停哪里?首先要想想應(yīng)當(dāng)從哪里進(jìn)去?小結(jié)你們真棒，都學(xué)會了看停車卡來停小汽車。

現(xiàn)在，你們每個小伴侶都是一輛小汽車，拿出你們的停車卡。

等會我們要去后面的停車場停車，誰來告知我們，停車的時候應(yīng)當(dāng)

留意什么?提停車要求我們的小汽車要排好隊一輛一輛停，停車的時候要留意不能碰撞到其他的車輛。

讓我們帶著停車卡一起去停車場停車吧!師停好車之后，把你車位上綠色的停車卡翻出來，看看是否一樣，一樣的就是你停對了，拿著兩張卡片走出停車場，把停車卡交給管理員。

幼兒開頭操作。

五、幼兒操作師現(xiàn)在前面的桌子上還有許多小汽車要你們關(guān)心它們停車呢!老師展現(xiàn)操作材料。

師每輛小汽車上面都有停車卡，(出示有三個數(shù)字的)這個是有肯定難度的，停車的時候要動動小腦筋。

請你們兩個小伴侶一組，合作幫這些小汽車都停到停車位上去，可以嗎?師停好的小伴侶可以請旁邊的老師幫你檢查一下是不是都停對了。

師都停好了嗎?讓我們帶著小汽車再去班

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