幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《動物母子》含反思

幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《動物母子》含反思一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠認(rèn)識和說出圖中的動物及其名字；能夠辨認(rèn)小母狗和小狗之間的大小差別；能夠理解母獅、小獅和小貓之間的數(shù)量關(guān)系；能夠簡單計算2只小狗的數(shù)量。能力目標(biāo)能夠用手指和口頭表達(dá)數(shù)字概念；能夠通過感知和實際操作建立數(shù)學(xué)概念。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交際能力；增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、教學(xué)內(nèi)容教材來源本節(jié)公開課的教材來源于《數(shù)學(xué)啟蒙活動大玩意兒》。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為《動物母子》。本節(jié)課教學(xué)重點是通過觀察母子之間的數(shù)量關(guān)系和大小差異來鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)感知能力和計數(shù)能力。同時，通過互動游戲和童謠幫助幼兒鞏固認(rèn)識數(shù)字和各種圖形。三、教學(xué)過程教學(xué)前制作教學(xué)用具，包括數(shù)學(xué)圖板、游戲卡牌等；準(zhǔn)備教學(xué)道具，如母狗和小狗模型、母獅和小獅模型等。教學(xué)中步驟一：引入教師介紹動物母子的概念，引導(dǎo)幼兒觀察、感知。然后展示母狗和小狗、母獅和小獅、母母貓和小貓等模型，讓幼兒自由玩耍觀察并發(fā)現(xiàn)母子之間的數(shù)量和大小差異。步驟二：講解教師播放幼兒動畫《動物母子》，結(jié)合幼兒提問解釋其中的數(shù)量關(guān)系和大小差異。步驟三：實踐操作圖板，讓學(xué)生手指跟著教師讀數(shù)字，然后找出相應(yīng)數(shù)量的小黑點，再用手指計算相應(yīng)數(shù)字的數(shù)量；通過游戲卡牌，讓幼兒模仿老師劃線、折疊紙片，形成圖形以學(xué)習(xí)圖形知識；通過童謠的形式學(xué)習(xí)數(shù)字，并認(rèn)識不同的動物形象。例如：“老母雞有幾只，四個錢，五個雞?！薄八膫€小螞蟻，圍著大樹跑，迎接五個小蟲子，快樂的跑……”步驟四：總結(jié)教師與幼兒進(jìn)行互動體驗或課堂小結(jié)，讓學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)后教師反思本節(jié)課每一環(huán)節(jié)的教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，并制定改進(jìn)方案；學(xué)生可以通過回收站的回顧教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)評價學(xué)生是否能夠理解母狗、小狗、母獅、小獅、母母貓、小貓之間的數(shù)量關(guān)系和差異；學(xué)生是否能夠用手指和口頭表達(dá)數(shù)字概念，用手指計算相應(yīng)數(shù)字的數(shù)量；學(xué)生是否能夠通過感知和實際操作建立數(shù)學(xué)概念；學(xué)生是否能夠鞏固認(rèn)識數(shù)字和各種圖形的方法，如童謠、互動游戲等；學(xué)生是否能夠合理利用課上所學(xué)的知識。五、反思總結(jié)在本次公開課中，我對幼兒園小班的數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的認(rèn)識。通過新的教學(xué)方法，讓幼兒們不僅能夠快速掌握數(shù)學(xué)知識，而且能夠更好地適應(yīng)