部編人教版九年級下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

部編人教版九年級下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

九1班和九2班的科任老師們在本學(xué)期的道德與法治教學(xué)工作中遇到了一些基本情況的問題。由于疫情的影響，學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)時沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。除了少數(shù)學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)壓力過大，斗志不足，沒有進(jìn)入中考最后沖刺階段的緊張而有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.優(yōu)秀學(xué)生出現(xiàn)惰性學(xué)習(xí)及缺乏相互競爭性，他們在班級的帶動性不強(qiáng)。班級缺少這種趕、學(xué)、超的意識與風(fēng)氣；2.中層次學(xué)生學(xué)習(xí)比較穩(wěn)，但動力不足，缺乏自信與上進(jìn)心，目標(biāo)較低，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，特別是三次模擬過后學(xué)習(xí)動力不足；3.后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，連基本的學(xué)習(xí)活動都不參與，如試題的主觀題；4.請教老師的學(xué)生很少，各班基本上是班級前幾名學(xué)生常問，絕大多數(shù)學(xué)生不問問題。在完成教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容方面，本學(xué)期的教學(xué)工作主要分為三輪：第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（2月16日-4月下旬）。在這個階段，科任老師們緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住新航標(biāo)上的知識點(diǎn)級習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，逐一過關(guān)，不留死角。同時對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，針對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三的效果，提高學(xué)生解題應(yīng)變能力。在復(fù)習(xí)中用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)（4月下旬-5月中旬）。在這個階段，科任老師們旨在教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是交給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。第三輪：模擬練習(xí)（5月下旬起）。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不高，需要加強(qiáng)激勵和引導(dǎo)；3.時間緊迫，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，需要更加高效地利用時間。時間安排：-6月29日至7月3日：七年級上冊教學(xué)復(fù)習(xí)-6月29日至7月3日：七年級下冊+測試教學(xué)復(fù)習(xí)-7月6日至7月10日：八年級上冊教學(xué)復(fù)習(xí)-7月7日至5月10日：八年級下冊+測試教學(xué)復(fù)習(xí)-7月7日至7月10日：九年級上冊教學(xué)復(fù)習(xí)-7月13日至7月17日：九年級下冊教學(xué)復(fù)習(xí)-第13周7月20日至7月23日：中考教學(xué)措施和方法：1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，注重基本觀點(diǎn)和概念的識記和理解，加強(qiáng)解讀材料和信息分析能力的培養(yǎng)，提高解題能力和技巧。2.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系和理清知識脈絡(luò)。3.采取點(diǎn)名提問等方式調(diào)動學(xué)生積極性，強(qiáng)化重要基礎(chǔ)知識的記憶。4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行多方面的幫助和鼓勵，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。教學(xué)方法：-案例分析法-時政解讀法-合作探究法成績和成果：1.整個年級都能按時完成作業(yè)。2.優(yōu)生作答規(guī)范明顯提高。教學(xué)亮點(diǎn)：1.結(jié)合中考方向規(guī)劃和題型要求制定復(fù)習(xí)備課。2.分層布置復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練。存在的問題和原因：1.自身再學(xué)習(xí)方面需提高，教育理論學(xué)習(xí)不夠。2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不高，需要加強(qiáng)激勵和引導(dǎo)。3.時間緊迫，需要更高效地利用時間。2.我對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對后進(jìn)生缺乏耐心。需要更多的時間和經(jīng)驗(yàn)來改善這個問題。同時，我也需要學(xué)會更好地與后進(jìn)生溝通和理解他們的學(xué)習(xí)困難。3.學(xué)生的作答規(guī)范還有待提高。我會在課堂上更加強(qiáng)調(diào)規(guī)范和細(xì)節(jié)，同時也會在批改作業(yè)時加以指導(dǎo)和糾正。4.培優(yōu)輔差工作需要更好地落實(shí)。我會與學(xué)校和家長合作，找出更多的優(yōu)生，并為他們提供更多的支持和培養(yǎng)機(jī)會。同時，我也會更加關(guān)注差生，幫助他們提高成績。5.學(xué)生的優(yōu)秀率低、平均分低、課后作業(yè)質(zhì)量不高，主要原因是我抓學(xué)生背誦的時間太少，同時學(xué)生也缺乏老師的監(jiān)督和自覺性。我會更加注重學(xué)生的背誦和監(jiān)督，同時也會鼓勵學(xué)生自覺地完成作業(yè)。七、改進(jìn)的措施和方法。1.利用早讀背誦來提高學(xué)生的記憶和理解能力。2.充分利用晚修培優(yōu)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和支持。3.提高復(fù)習(xí)效率，通過課堂教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。八、今后努力的方向。1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生更好地掌握知識和技能。2.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。3.