盲孩子和他的影子公開課教案,一等獎(jiǎng)

盲孩子和他的影子學(xué)習(xí)目標(biāo)

○學(xué)習(xí)目標(biāo)

①掌握字詞，摘抄優(yōu)美詞語。

②有感情地朗讀課文。

③多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

④培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)○教學(xué)重點(diǎn)

①有感情地朗讀課文。

②多角度理解文章主旨。

③培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。

歡迎來到童話的世界，讓我們一起展開童話之旅！童話之旅-----

誦讀課文，整體把握。

（1）檢查預(yù)習(xí)。嬉戲哞哞潺潺眨巴孿生癢酥酥踉踉蹌蹌霹靂情不自禁xīxìmōuchánzhǎbaluán

sū

liàngqiàngpīlìjīn

情不自禁：禁：抑制；忍住。感情激動(dòng)得不能控制.踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)。走路歪歪斜斜的樣子.（2）跳讀課文，把握情節(jié)。

同學(xué)們這是一篇自讀課文，自讀課本就是重在同學(xué)們自己的閱讀體會(huì)，老師只是起著指導(dǎo)同學(xué)們思考的工作，當(dāng)然，老師也會(huì)和同學(xué)們一起探討文中一些重要的問題。1他是一個(gè)盲孩子，他有很多的煩惱，請(qǐng)同學(xué)們用期待、寂寞的語調(diào)齊讀文章1——6自然段。2終于他有了一個(gè)好朋友，就是他的影子，影子對(duì)他說，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，請(qǐng)同學(xué)們用愉悅、快樂的語氣齊讀課文18、19、25、28自然段。3可是，在夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。盲孩子提著一盞燈，影子陪伴著他去一個(gè)寧靜的小樹林里散步。一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了。盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。怎么辦呢？請(qǐng)這位女生用著急害怕的語調(diào)朗讀課文57、58、59自然段。朗誦指導(dǎo):注意情感的把握。4過了很久很久，一群可愛的孩子幫助盲孩子找回了他的影子，請(qǐng)全班同學(xué)用驚喜的語氣朗誦文章65——69，請(qǐng)盲孩子朗讀68自然段。5風(fēng)停了，雨停了，天晴了。月亮出來了。太陽出來了。這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。這時(shí)候一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。請(qǐng)同學(xué)們用驚喜、贊嘆的語調(diào)分角色朗誦78——88自然段，其中84、85、86自然段由盲孩子朗讀，要求換成第一人稱。朗誦指導(dǎo):注意情感的把握。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的幾句話說說，這篇童話講了一個(gè)什么故事？盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明；影子同時(shí)也變成了一個(gè)美麗的孩子。板書值：渴盲孩柴子很礦寂寞怠→“鉛影子稅”的籍陪伴榮給盲爪孩子嚷帶來棋快樂蒜和溫廚暖→達(dá)影子陶、螢奧火蟲缸、太音陽、券月亮爹的愛語使盲踐孩子據(jù)得到溫光明.2、用饅簡(jiǎn)要襯的幾書句話臥概括磚本文活的情儀節(jié)發(fā)頂展三、痛童話曠之旅——主題妥探究銹。你們避最喜貫歡誰碧呢？綠下面古我們智一起借來認(rèn)留識(shí)課完文中栗的人析物。讀書平方法弦：聯(lián)系寺生活剛，認(rèn)邀識(shí)人坑物。我們姥都是施光明岔的孩住子用這復(fù)樣的幟句式濟(jì)：我方找的芬關(guān)鍵茂詞是，從豬文中可以渠看出尤來?！怠覀児鹂梢越垢爬ūP一下汗，為怨什么尊說盲嚼孩子腫和影候子都押是光耀明的仗孩子腸呢？是什未么使心他們貓發(fā)生特了變歲化？愛與被愛因?yàn)槊蠲ず⑹幾邮芸系搅隧敗坝把印狈隆拔炇蓟鹣x掘”以楊及太姑陽、荷月亮暴的關(guān)焦愛、擊幫助緣瑞才感革受到孫生活軟的光脆明和贏美好去，是蝦愛改縱變了鎖盲孩軋子。爸他是僻光明緞的孩山子。而影峽子給灶予別言人關(guān)喘愛的熔同時(shí)蛾，他謀感受壁到了鋼無比蛋的幸喉福，國變成牲了人誘，所那以他尤也是景光明敲的孩蓬子?！?duì)于適像盲彼孩子造一樣恢孤單苗弱小竄的人聾，我管們應(yīng)設(shè)當(dāng)關(guān)目愛他嬌們，他們蔽才會(huì)我感受茫到生劇活的遣光明已和美引好。在盲仁孩子即獲得古光明怎的同倆時(shí)，摩“影腸子”世也獲重得生拼命，深變成椒了一陷個(gè)美蓋麗的油孩子難，這捐說明辛，給別坡人帶抽來幸嶄福，踏自己弊也能厚得到炎幸福蠅。主題探討：課撲后練溉習(xí)一*快樂奴源于宗自己貌。*我們應(yīng)熱愛泳生活*人生中應(yīng)執(zhí)著惹追求*大家都伸出斯熱情保的手單，人檢人現(xiàn)陸出一旁點(diǎn)愛各抒顛己見故事蜓中出寧現(xiàn)了助三個(gè)紛主要擾人物鴨：盲郊孩子股、影穴子和棉螢火桑蟲。假他們農(nóng)都是起光明坑的孩宿子，還有房誠光明往的孩效子嗎潔？盲孩鍬子——影子——螢火恥蟲——珍惜脅友誼仙、堅(jiān)趁強(qiáng)勇醋敢、簡(jiǎn)熱愛遇生活善良涌純潔重、忠拌誠守宏信、材不畏究挫折心地摘善良筍、助韻人為瓜樂文中62、63、64自然撫段“是植我。槳”一輛只螢信火蟲脊在回增答。朽（一人）“是皇我們定。”那有幾腫只螢長火蟲陜?cè)诨赜^答。分（第二守大組）“是止我們紡一群蒸螢火昌蟲來蜻了！侍”有匹好多半好多左螢火潮蟲在貝回答仁。（全班）螢火享蟲力嚼量雖碎然微艷小，怕但是羽組成籃了大場(chǎng)大的認(rèn)光明移，說明押一個(gè)竿人力敢量雖膜然微疾小，掃但是叛人人幟都付傭出愛序，便吼成為撤了大進(jìn)愛，所以海螢火峰蟲是光明蜂的使貓者，侵光明襯的本潔身。四、晃童話褲之旅——拓展蝕延伸俯。我們宗都是幸福的孩勾子。我想難起生潤活中府曾有畏這樣艘一個(gè)氣難忘伙的場(chǎng)羊景：一個(gè)眾盲孩亞子坐富在街勒心花盛園里宰，側(cè)學(xué)耳傾容聽著身數(shù)邊一鴨群同料齡人女在喧嗎鬧嬉嶄戲，載雖然獅他也被者他們顯講的嗓笑話爆引逗固得微榮微一攏笑，亡但更多娘的時(shí)替候，撐他只柏是沉誦默不除語地臨側(cè)耳塘傾聽著捕，他被無法粗參與題他們孫的游幻玉戲。朝我看宰到的是伶他那倆孤獨(dú)夢(mèng)、寂宏寞的尖表情半。我常荷常想妄了失跡去視彈覺，跪就像堅(jiān)丟失搏了整夢(mèng)個(gè)世第界。竭我在素寫，生常常版緊閉扭著雙晉眼，縣體驗(yàn)奴盲人路那個(gè)紅永遠(yuǎn)物的黑碑夜。我同管情他蚊們，寶愛他對(duì)們，暗想給往他們往安慰牽，并埋在關(guān)謙愛別咽人的悶過程工，提勸升自把己的妨生命眼價(jià)值線。這遞種思成想感憐情，宴久久害地在表我心租中激帥蕩，砌這已構(gòu)成為濕我創(chuàng)禽作的抄動(dòng)力憤。大家椅一起爛來說訓(xùn)說看奮，我帝們身憂邊是碎否有凝一些繳“盲禾孩子盟”夜需要曾我們躬的關(guān)洪愛？想你選吳擇怎指樣的鑄方式牛去關(guān)習(xí)愛他雷們？童話呼之旅伶——摔傳遞模光明愛的沉渴望如果蕩生活盒不夠扮慷慨爪（汪逃國真賽）如果鬼生活臺(tái)不夠蟲慷慨我們爪也不督必回潑報(bào)吝趁嗇何必讓要細(xì)緩細(xì)的蔬盤算付出驕和得邊到的孝必須妻一般燈多如果鋼能夠暴大方何必浙顯得主猥瑣如果飾能夠身瀟灑何必申選擇滔寂寞獲得敞是一肯種滿崇足給予咳是一班種快畜樂欣賞wě排isu租ǒ如果洽你是足一個(gè)兇“盲聞孩子缸”，永遠(yuǎn)白不要喝放棄悉對(duì)光衡明的普追求依！如果趨能做透“影卸子”烈和“儲(chǔ)螢火斤蟲”干，永遠(yuǎn)孩不要童吝嗇盜你的輛愛心治和光疲芒！贈(zèng)言愿同擱學(xué)們電：做一桑個(gè)有蠢能力斯獲得恩幸福埋也讓鍵別人約獲得等幸福監(jiān)的人鑄！贈(zèng)言贈(zèng)人麥玫瑰播，手有堡余香補(bǔ)。贈(zèng)言用一撿句話吧評(píng)價(jià)趁這篇蓋文章“這皺是一滅曲愛摩的贊歌歌”“這侮是一瘦幅充竟?jié)M愛且意的胡畫圖露”“這誦是一伐個(gè)新陶世界快最美挽的童瘡話”“這隸是一特個(gè)動(dòng)勺人的勒故事養(yǎng)”“虛賄幻的救，也旨是美回麗的亦”“愛方的呼徐喚”這是吹一篇歪美麗道的童辰話，吐它塑鉤造了慮盲孩仁子的竟形象明，營偉造了際純真拍友好禽的氛蘆圍，育具有字詩情脾畫意塘。在插感受錄作品擾意境脊美、包語言驕美、盒立意何美的冶同時(shí)居，體遺會(huì)文仰章“史愛”怒的主頓題的跪同時(shí)丘，讓曾我們敗伸出疊友愛成之手殲，幫來助那把些急乒需幫嗽助的原人們板，讓拌愛充每滿人柴間！淡讓這蟻種美廊在我棍們心佳中永升駐！五、籃課堂俘小結(jié)你有最這種在永遠(yuǎn)鞏不忘枝的朋瘡友嗎氣？你廈有磷需火一憲般在磨別人咸最黑犧暗時(shí)臟給他痛光明炊的經(jīng)草歷嗎芒？請(qǐng)碰你以遼“愛”為即中心丙，結(jié)好合自禿身生祥活經(jīng)判歷，誼寫篇求短文軟。1、動(dòng)悟動(dòng)筆騰：作業(yè)借布置替：心動(dòng)慮不如船行動(dòng)愛未大艙奉獻(xiàn)心——從今權(quán)天開幸始。舟。。堵。。速。2、動(dòng)概動(dòng)手炒：作業(yè)節(jié)布置挨：感謝同聆聽碌！童話童話掩是文毛學(xué)體煤裁中躍的一托種，主要攏面向惜兒童辭，具有代濃厚漸幻想求色彩血的虛出構(gòu)故縮慧事作弊品，通過門豐富延的想更象、畢幻想乘、夸仗張、底象征鍛的手劣段來灶塑造債形象習(xí)，反騙映生娛活。其語襖言通開俗生烏動(dòng)，擺故事賄情節(jié)臭往往卡離奇犁曲折鄉(xiāng)豐，引敬人入貿(mào)勝。補(bǔ)充緞知識(shí)文章似的語瀉言美鉗。文章及如詩強(qiáng)歌一懶般，按句洞排行葛，短良小、柳活潑砍、跳瞧躍。文乞章大暮量運(yùn)用暖疊詞，如恭“靜每靜”駛“輕側(cè)輕”白“哞斑哞”撐“咩登咩”架“潺布潺”落“陰挨沉沉香”“耗陣陣擋”“備飄飄嚴(yán)忽忽拖”“渾幽幽漁”“蒼緩緩基”“榮癢酥頂酥”擋“仔勝仔細(xì)杏細(xì)”加“模搖模糊譜糊”稠“踉陡踉蹌鑰蹌”字“跌割跌爬演爬”鏈這些恒詞語骨不僅里描寫遵情態(tài)怖逼真命，而乞且瑯桑瑯上島口，柱有一誰種節(jié)紹奏美銜。文云章含增蓄地取表達(dá)她“愛漂”的躲主題幅，耐民人尋疑味。檔總之活，我渴們認(rèn)鐮為語言舉美，艙美在階跳躍鞠，美痰在節(jié)倒奏，婆美在爆含蓄哥。補(bǔ)充蠶知識(shí)文章效的主腎題美。有幾謙種不被同的滑看法面。有心人認(rèn)彈為盲罷孩子紫熱愛拼生活闖，心淘中有畫堅(jiān)定準(zhǔn)的信旋念，四執(zhí)著劑地追抬求光從明，黎最終打也擁夠有了肥光明振，以梅此來慰表現(xiàn)劃“人俱活著拴應(yīng)當(dāng)名有堅(jiān)博定的磨信念夏，信口念不健倒，啊人生奴不老解”的恥主題絹；有狠人認(rèn)多為文強(qiáng)章借群“影芹子”絲式“螢款火蟲掌”關(guān)田愛、緣瑞幫助濁盲孩北子使穿他走救出黑齊暗的港故事柿表現(xiàn)冬了“此我們科都應(yīng)榜該來邁關(guān)愛仿弱者倡，只能有‘纖愛’乒才能林使他弓們感奪受到嘴生活俊的光慚明和物美好帶”這遙一主鑼題；咱有人廁認(rèn)為恥影子紀(jì)由于奇幫助恒盲孩礎(chǔ)子最涼終得械以變型成一腿個(gè)衣蠻著美廈麗的同孩子尸，這宿表明另“給婚別人侄幸福廣，自芳己也杜能獲云得幸稼?！瘪劦闹魇[題；趟有人跪認(rèn)為車影子招、螢壯火蟲員、太沒陽、橫月亮籃、彩謊虹等絕為盲憂孩子都展現(xiàn)暈了一鹽個(gè)神膨奇美燃麗的搭世界身，文逃章借芹此表辮現(xiàn)“靠人人情都獻(xiàn)讀出一鉆點(diǎn)愛帥，世遣界會(huì)流變成別美好拖的人債間”搜這一耗主題唇?！黝}佛的多染樣性陵正表陣現(xiàn)了害文章始意蘊(yùn)用豐厚懶，內(nèi)布涵深似邃。補(bǔ)充也知識(shí)意境坦美。文中竹的盲兩孩熱蘆愛生猶活，筆渴望噸光明貍