四年級(jí)語(yǔ)文部編版知識(shí)點(diǎn)

四年級(jí)語(yǔ)文部編版知識(shí)點(diǎn)部編版四年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫(xiě)暮mù(暮色、暮年、暮氣)吟yín(吟唱、吟誦、呻吟)題tí(題字、題詩(shī)、問(wèn)題)側(cè)cè(側(cè)影、側(cè)門(mén)、側(cè)重)峰fēng(峰巒、山峰、頂峰)廬lú(廬山、廬舍、草廬)緣yuán(緣由、緣故、姻緣)降xiáng(降伏、歸降、降龍伏虎)閣gé(閣下、閣子、閣樓)費(fèi)fèi(費(fèi)事、費(fèi)解、費(fèi)時(shí))須xū(必須、須知、須要)遜xùn(遜色、遜位、謙遜)輸shū(輸血、輸入、運(yùn)輸)二、我會(huì)認(rèn)組詞瑟sè(瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發(fā)抖)騷sāo(風(fēng)騷、牢騷、騷擾)三、多音字似sì(好似)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(降落)四、古詩(shī)大意《暮江吟》：一道余輝鋪在江面上，陽(yáng)光照射下，波光粼粼。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛(ài)的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一樣，一彎新月仿佛是一張精巧的弓?！额}西林壁》：從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看就成了聳立的山峰，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。五、問(wèn)題歸納1.江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見(jiàn)過(guò)這種景象嗎?因?yàn)樘?yáng)接近地平線，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光所以半江是綠色，半江是紅色，“鋪”既寫(xiě)出了夕陽(yáng)的柔和，又寫(xiě)出了照得面積廣大而均勻。2.《暮江吟》這首詩(shī)中，作者贊美哪些景物是“可憐”的?“可憐”的意思是可愛(ài)。當(dāng)作者看到彎彎的如弓一樣的新月、珍珠一樣的露珠時(shí)，他感到這一切都是可愛(ài)的。3.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)有什么相同之處?這兩首詩(shī)的相同之處就是都蘊(yùn)含著深刻的哲理。《題西林壁》先描寫(xiě)了看到的廬山景色，然后闡述了道理：觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論?！堆┟贰吩谀┚潼c(diǎn)明了雪和梅的特點(diǎn)，告訴我們：人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明;取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。4.作者為什么說(shuō)自己“不識(shí)廬山真面目”呢?他不是已經(jīng)說(shuō)廬山“橫看成嶺側(cè)成峰”了嗎?因?yàn)樗镜奈恢貌煌瑱M看成嶺側(cè)成峰是站在遠(yuǎn)處看的，而不識(shí)廬山真面目則是身在廬山時(shí)看的。也就是人們常說(shuō)的“.者迷，旁觀者清”。所以我們要想對(duì)事情有一個(gè)全面地了解，就要多聽(tīng)一聽(tīng)其他人的意見(jiàn)。部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蝴蝶的家》知識(shí)點(diǎn)一、多音字嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷雀：qiǎo家雀兒què雀躍二、詞語(yǔ)解釋躲避：離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。震撼：震動(dòng);搖撼。喧嚷：(好些人)大聲地叫或說(shuō)。：千萬(wàn)不要把這件事喧嚷出去啊。輕盈：形容身材苗條，動(dòng)作輕快。素潔：素凈潔白。確信：堅(jiān)定地相信;堅(jiān)信。造句：我們確信這一崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)。三、輕盈——笨重柔弱——堅(jiān)強(qiáng)確信——懷疑高興——痛苦鮮艷——暗淡密集——稀疏四、躲避——躲藏震撼——搖撼喧嚷——喧嘩輕盈——輕快素潔——素凈柔弱——軟弱猛烈——激烈確信——堅(jiān)信確定——肯定高興——興奮五、詞語(yǔ)拓展ABB式：黑壓壓水淋淋濕漉漉沉甸甸金燦燦笑吟吟水靈靈好端端美滋滋六、課文主題本文以問(wèn)題和思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫串首尾，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情。部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課知識(shí)點(diǎn)..【字詞學(xué)習(xí)】..字：跡、騰、霧、紛、梨、善詞：依賴(lài)(lài)、農(nóng)耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)學(xué)、潛(qián)入深海..【重點(diǎn)】..1.在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷百萬(wàn)年的總和。2.我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。3.20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛(qián)入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶(bó)等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。4.人類(lèi)生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類(lèi)的精神生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。5.回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話，科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。..【中心思想】..呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。