暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板匯總7篇

第頁共頁精選暑假社會(huì)理論心得體會(huì)模板匯總7篇精選暑假社會(huì)理論心得體會(huì)模板匯總7篇暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇1在讀高三暑假的時(shí)候參加了一次社會(huì)理論也就是打了一次暑假工，在縣里濟(jì)康醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本，在那個(gè)暑假感覺很累很枯燥，每天寫呀寫，手都寫酸了，坐的時(shí)間也長與難受，但是特別受人尊重、受人敬仰，從那時(shí)我就有了學(xué)醫(yī)的念頭，于是第二個(gè)學(xué)期選擇了臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，并有幸的進(jìn)入西北民族大學(xué)，于是進(jìn)入了大學(xué)的生活，迎來了大學(xué)里的第一次社會(huì)理論，也是我更加理解社會(huì)理論的重要意義。敢于參加社會(huì)理論中困難的挑戰(zhàn)是一種根本的個(gè)人素質(zhì)與膽識(shí)。那幾天凍雨四濺，北風(fēng)瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進(jìn)入了社會(huì)理論的人群中，想通過再一次親身體會(huì)社會(huì)理論給自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，閱讀社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)理論中增長見識(shí)；在磨練中增強(qiáng)毅力；在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng)；想通過社會(huì)理論來拯救自己和別人的差距與缺乏。在當(dāng)今社會(huì)，在就業(yè)問題中，你會(huì)感覺到：無經(jīng)歷者往后排，茫茫人海獨(dú)彷徨，你沒有經(jīng)歷，自然而然做什么都感到生疏而猶豫，為了拓展自身的知識(shí)面，社會(huì)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，我們必須擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人的社會(huì)競爭才能，逆水行舟，背水一站的決心超越自我。在社會(huì)理論中培養(yǎng)自己的智慧和技能；在社會(huì)理論中成熟，少一點(diǎn)嫩氣；在社會(huì)理論中多份堅(jiān)強(qiáng)，少一份脆弱；在社會(huì)理論中多了一味工作經(jīng)歷味，少了一味書生氣味；在社會(huì)理論中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)憂；在社會(huì)理論中找到了又一位良師益友，減輕了老師教學(xué)的負(fù)擔(dān)也提升理論教學(xué)與實(shí)際操作的互動(dòng)；在社會(huì)理論中自己的一切事物都要自己去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從社會(huì)理論中知道了眼高手低的教訓(xùn)，體會(huì)了自己的動(dòng)手才能也警示了自己的缺乏。在學(xué)校里，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎什么得學(xué)。在社會(huì)上，工作中，可能會(huì)遇到書本上沒有學(xué)到的也有可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)用不到的，也有可能是書本上理論擴(kuò)展的變式問題現(xiàn)象。在社會(huì)上，更得到那些社會(huì)經(jīng)歷豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費(fèi)的練習(xí)，在以后工作能不會(huì)和別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變而煩惱，會(huì)使談話冷場的現(xiàn)象打預(yù)防針也使自己體會(huì)到人與人之間的默契；在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。自信人生三千里，自信固然好，但假如在工作中太過于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心情不快。這些在社會(huì)理論中，自己深有體會(huì)，為了以后工作打下不該犯的缺點(diǎn)作出鞏固的做人根底。紙上得來終覺淺，深了此事要理論。這次社會(huì)理論上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)歷。這次社會(huì)理論上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇2暑假里去參加了社會(huì)的理論，這次的理論也是讓我對(duì)于社會(huì)，對(duì)于自己都是有了一個(gè)更好的理解，并且也是在理論里看到自己所學(xué)專業(yè)確實(shí)是自己所選擇的那樣，并且也是找到自己以后努力的方向，確實(shí)此次的理論收獲挺多的，也是讓我更加的明白，學(xué)習(xí)好了，就要去做才能轉(zhuǎn)化為屬于自己的才能。理論的工作，雖然只進(jìn)展了差不多一個(gè)月，而且有一周的時(shí)間還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不過也是讓我更加的理解，職場講究的就是會(huì)不會(huì)做事情，學(xué)的快不快，對(duì)于努力，問題，并不是那么的重視，最終的結(jié)果才是更為重要的。而在工作里頭，我也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好自己本職該做的事情，和正式的員工相比，我的任務(wù)相對(duì)輕松一些，但是自己來看，卻是并不容易做好的，畢竟自己之前也是沒有做過這方面的工作，同時(shí)也是我清楚自己作為一名學(xué)生，才能也是沒有社會(huì)人那么的強(qiáng)，不過我也是盡力的去做，沒出錯(cuò)，雖然效率不是那么的高，但是也是能做好了工作，同時(shí)通過和同事們的交流，我也是學(xué)到了很多工作的技巧，再去改良做好，一個(gè)月下來，自己也是把領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)完成，同時(shí)也是有超出，通過這次的理論我也是進(jìn)步很大。工作中做好，不斷的去學(xué)習(xí)，去感受職場中的競爭，也是讓我更意識(shí)到學(xué)習(xí)是要持續(xù)不斷的，努力做好目前的工作，同時(shí)也是要去想以后該如何，又是怎么樣提升更好一些，而此次理論里頭同事們也是教了我好多，讓我更懂得了職場之中不但有競爭，其實(shí)也是有互相的幫助和學(xué)習(xí)，自己也是有些時(shí)間會(huì)去幫助同事，可能復(fù)雜的工作自己做不好，但是根本的一些事情也是可以讓我來鍛煉，去做到位，特別是在培訓(xùn)里面其實(shí)也是更加的清楚，做好一份工作也是流程挺重要的，而不是隨意的去做就夠了，而是要清楚明白這份工作終究應(yīng)該怎么樣的去開展。理論的時(shí)間不長，但收獲卻是讓我更加的意識(shí)到自己以后該走怎么樣的路，又是哪些方面要不斷的去提升的?；氐綄W(xué)校之后的學(xué)習(xí)，自己其實(shí)也是更加的有目的了，不再像之前一樣的有些茫然，雖然大學(xué)的時(shí)間很多，但是之前的學(xué)習(xí)我更加的廣泛一些，而沒有很好的針對(duì)性，此次卻是讓我也是感慨，確實(shí)找到一條適宜的路，然后堅(jiān)持的走下去，也是會(huì)讓自己更為順利更好的把自己的才能到職場里面去展現(xiàn)。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇3一、實(shí)習(xí)綜述〔一〕實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年10月26日-20xx年3月15日〔二〕實(shí)習(xí)單位〔地點(diǎn)〕公司名稱：成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地公司公示地址：成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓〔三〕實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：張建輝單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：田洪川〔四〕實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要理論性課程。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)展調(diào)查、研究、分析^p和解決工作中實(shí)際問題的才能，為后繼踏入社會(huì)，效勞社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。通過輔助培訓(xùn)老師，將所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，從而對(duì)知識(shí)有了更深化的領(lǐng)悟，并理解到我們專業(yè)開展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向理論中學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)會(huì)更多書本上不能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，拓寬了我的視野，有利于將個(gè)人所學(xué)付諸于理論當(dāng)中。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)展調(diào)查、研究、分析^p和解決工作中實(shí)際問題的才能，為后繼踏入社會(huì)，效勞社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。通過輔助培訓(xùn)老師，拓寬我的專業(yè)知識(shí)面，增加了更多的理性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并理解到我們專業(yè)開展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向理論中學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)習(xí)和理解計(jì)算機(jī)專業(yè)技能培訓(xùn)的全過程以及學(xué)校管理等知識(shí)，培養(yǎng)我樹立起理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工作作風(fēng)，以及實(shí)習(xí)工作當(dāng)中將科學(xué)的理論知識(shí)和本專業(yè)的專業(yè)技能加以驗(yàn)證、深化、穩(wěn)固和充實(shí)?！参濉硨?shí)習(xí)內(nèi)容簡介1.協(xié)助主講老師修改作業(yè)、批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記；2.輔導(dǎo)日?？荚嚧鹨?，協(xié)助老師上習(xí)題課；3.負(fù)責(zé)協(xié)助任課老師聯(lián)絡(luò)與輔導(dǎo)本課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)及上機(jī)理論環(huán)節(jié)；4.全程聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記；5.完成主講老師安排的其他教學(xué)輔助工作；6.向任課老師反應(yīng)學(xué)生的意見和要求；〔六〕實(shí)習(xí)單位根本情況成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地系中國電子科技集團(tuán)第三十研究所控股子公司，是“國家信息平安成果產(chǎn)業(yè)化〔四川〕基地”的運(yùn)營實(shí)體、是“國家軟件產(chǎn)業(yè)基地〔成都〕”、“國家軟件效勞外包基地”的專業(yè)效勞機(jī)構(gòu)。公司依托三大國家級(jí)基地建立起融研發(fā)、測試、教育、人才效勞為一體的綜合性it效勞機(jī)構(gòu)，旨在為成都乃至西部地區(qū)電子信息、信息平安、效勞外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的開展提供不斷的人才儲(chǔ)藏和輸送。公司嚴(yán)密與國際國內(nèi)知名it企業(yè)、高校合作，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，探究出研發(fā)、教育、人才儲(chǔ)藏相結(jié)合的開展形式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發(fā)+師資”團(tuán)隊(duì)，開發(fā)完成了眾多的it工程和相關(guān)課程體系，已成功應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)培養(yǎng)中，實(shí)現(xiàn)了歷年來學(xué)員98%的就業(yè)率及85%的對(duì)口就業(yè)率的成果?！敖逃休d將來，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢想”，國信安立志成為國內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)習(xí)效勞機(jī)構(gòu)，真誠期待您的參加，共同推動(dòng)職業(yè)人才的持續(xù)進(jìn)步。成都國信安信息產(chǎn)業(yè)基地〔國信安基地〕坐落于成都市天府軟件園，是中國電子科技集團(tuán)第三十研究所控股、政府參股的人才培養(yǎng)、輸送實(shí)體；基地依托國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家信息平安成果產(chǎn)業(yè)化〔四川〕基地、國家軟件效勞外包基地，嚴(yán)密與國際國內(nèi)it企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)合作，在成都市、高新區(qū)政府的大力支持下，以培養(yǎng)it技能型人才推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)開展為宗旨，全面培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)所需的各級(jí)各類實(shí)用型人才。〔七〕實(shí)習(xí)崗位描繪講師助教這個(gè)工作崗位需要每天保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，完成每天學(xué)生意見的搜集。在每天課余還要承當(dāng)當(dāng)天課程的簡單輔導(dǎo)、答疑、修改局部作業(yè)、輔助開展實(shí)驗(yàn)課程等教學(xué)工作。指導(dǎo)局部實(shí)驗(yàn)課程和演練課程，帶著學(xué)生參加專業(yè)的模擬辯論。輔助講師進(jìn)展教學(xué)方案更新及其他教學(xué)根本建立工作。有時(shí)需要擔(dān)任某些課程的局部或全部授課工作。協(xié)助老師印制考題，監(jiān)考和修改考卷。理解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決，完成講師交代的其他工作任務(wù)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕實(shí)習(xí)任務(wù)介紹工作任務(wù)：1.輔助講師制作課件內(nèi)容，講義等材料。2.負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的提醒通知；3.每天催促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，假如有學(xué)生當(dāng)天沒有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒有上課的原因，同時(shí)敦促無故曠課的同學(xué)按時(shí)上課；4.課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，搜集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見和建議；5.每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師修改；6.當(dāng)考試臨近時(shí)，幫老師提早安排好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置；7.到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)工程展示和模擬就業(yè)辯論。在平時(shí)的工作任務(wù)中，我主要負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的安排和提醒，為主講老師安排好本周需要做的事情；每天催促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，每天給學(xué)生點(diǎn)名，并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄，假如有學(xué)生當(dāng)天沒有按時(shí)上課，負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒有上課的原因，同時(shí)敦促無故曠課的同學(xué)按時(shí)上課；每天跟隨主講老師上課，聽課，并做好課程意見的筆記，提醒主講老師在課程內(nèi)容上的遺漏；下課后，完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑，并同學(xué)生溝通和交流，搜集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見和建議；每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè)，幫助主講老師修改；當(dāng)考試臨近時(shí)，幫老師提早安排好機(jī)位，并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置；到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí)，組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)工程展示和模擬就業(yè)辯論。在所有任務(wù)中，最重的任務(wù)還是輔助主講老師開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)任務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)方面需要很多地方都需要上機(jī)操作，上機(jī)操作甚至比在課堂聽理論的時(shí)間要多的多。作為助教，要輔助實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和教學(xué)工作，卻又和實(shí)驗(yàn)老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹立要求助教熟悉計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和操作以及相關(guān)背景知識(shí)，能擅長講解即時(shí)答復(fù)學(xué)生的問題，另外也需要得到主講老師的足夠的支持。比方主講老師在實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)該對(duì)助教在幫助答疑方面以及所到達(dá)的效果方面報(bào)以靈敏和寬容的態(tài)度。假如助教在答疑時(shí)有原那么性的錯(cuò)誤應(yīng)該在背后或者在討論會(huì)上提出并討論。助教也應(yīng)該努力熟悉所授實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及相應(yīng)知識(shí)，啟發(fā)同學(xué)討論提問，有不明確的地方及時(shí)向值班老師提問。在實(shí)驗(yàn)操作方面同學(xué)的根本操作練習(xí)答疑需要花費(fèi)很多的時(shí)間。不僅要讓同學(xué)們到達(dá)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也同時(shí)更重要的是讓同學(xué)初悉定量實(shí)驗(yàn)的要旨，不光做到認(rèn)真細(xì)致也要放開手腳，該細(xì)那么細(xì)、該略即略。前面的課本知識(shí)學(xué)習(xí)很重要，便于幫助同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，這里多花些時(shí)間便可以使后面的實(shí)驗(yàn)也能事半功倍。在每次實(shí)驗(yàn)前的答疑和上機(jī)操作幫助上不宜過細(xì)，這樣一方面鼓勵(lì)同學(xué)每次課前預(yù)習(xí)，也節(jié)省了大多數(shù)人的時(shí)間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚，多做演示。每次講解的時(shí)候最好不拘泥于刻板的形式，鼓勵(lì)大家多提問題，并及時(shí)觀察同學(xué)對(duì)講解的反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常走動(dòng)及時(shí)糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，鼓勵(lì)同學(xué)提問，但同學(xué)有問題還是鼓勵(lì)他先看書或者考慮之后再予做答。上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作中牽扯到很深層次的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)以及操作的實(shí)驗(yàn)小技巧助教未必能一一做答，不可礙于面子敷衍同學(xué)，要報(bào)以慎重的態(tài)度查過書或者問了老師再向同學(xué)解答。對(duì)于實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，操作出色的同學(xué)可以適當(dāng)贊許鼓勵(lì)但不能有意的夸獎(jiǎng)，對(duì)領(lǐng)悟稍慢實(shí)驗(yàn)較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)該多多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他的長處多做肯定。鼓勵(lì)同學(xué)之間互相合作，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，到達(dá)對(duì)上機(jī)操作會(huì)學(xué)能用目的。只有這樣才能到達(dá)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)目的和要求?！捕硨?shí)習(xí)成果展示通過平時(shí)工作的鍛煉和聽取了公司同事的意見后，實(shí)習(xí)要完畢的時(shí)候讓我有了更好的收獲。第一次來到公司的時(shí)候，覺得很拘謹(jǐn)，不知道怎么去和周圍的人溝通交流，每個(gè)人涉及的擅長領(lǐng)域都是不同的，沒有方法再和學(xué)校一樣有同樣的專業(yè)愛好。但是，僅僅兩天的時(shí)候，這個(gè)熱情向上的環(huán)境讓我更好的融入了集體，大家為了同一個(gè)目的而努力，一起解決同樣的問題，形成了一個(gè)包容的環(huán)境。在我所擔(dān)任助教的班上在畢業(yè)前一個(gè)多月，班上的學(xué)生就有很多的同學(xué)已經(jīng)跟其他公司簽訂就業(yè)合同。在實(shí)習(xí)的接近這四個(gè)多月中讓我對(duì)從事培訓(xùn)的公司內(nèi)部的運(yùn)作和管理有了一定的理解，也鍛煉自己很多方面的才能，不僅讓我在與人交流溝通的方式方法上有所改變和還學(xué)會(huì)了如何協(xié)商處理問題方面，而且在擔(dān)任助教的過程中提升了本專業(yè)知識(shí)量，懂得了如何更好的配合別人工作，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這些都讓我受益匪淺。三、實(shí)____結(jié)〔一〕實(shí)習(xí)中面臨的問題和反思在實(shí)習(xí)的過程中有很多問題是在學(xué)校沒有面臨過的，甚至有些問題想都沒有想過。但到了工作的崗位這些問題就在措不及防的時(shí)候冒出來，而且根本上都與知識(shí)和技術(shù)什么的沒有關(guān)系。比方在公司中你正在完成某件比擬著急的工作，但是你的上級(jí)突然又需要你馬上完成另一件也很急的事，他自己本身也很忙，而需要做的事又是你份內(nèi)的事，這樣往往完成起來會(huì)花更多的時(shí)間來完成，但上級(jí)不給你更多的時(shí)間，這樣就會(huì)挨批評(píng)。有時(shí)覺得簡直是啞巴吃黃蓮有苦說不出。但經(jīng)過同事的提醒，在接任務(wù)的時(shí)候，往往不要一味的容許下來，應(yīng)該和上司有溝通，反映任務(wù)因?yàn)槭裁纯陀^原因不能完成。從這個(gè)教訓(xùn)中讓我意識(shí)到，其實(shí)在大學(xué)校園里我們的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是一個(gè)方面，但在另一個(gè)方面，如何學(xué)會(huì)為人處事也是非常重要的，如何去實(shí)現(xiàn)與別人的有效溝通交流在職場上也是必不可少的，實(shí)習(xí)到如今最大的收獲除開技術(shù)技能的收獲，就是為人處事方面。如今仍然還有很多東西值得我去學(xué)習(xí)，不斷完善自己來適應(yīng)社會(huì)的競爭。〔二〕實(shí)習(xí)收獲在實(shí)習(xí)中我覺得我們?cè)趖eamcola上真正離不開的，仍然是工作記錄，而工作記錄，成為了我們團(tuán)隊(duì)凝結(jié)在一起的一個(gè)基點(diǎn)。透明和一目了然的工作記錄，構(gòu)成了我們成員彼此信任及幫助的根底，我們?cè)僖膊恍枰刻斓膁ailymeeting就能清楚的知道我們的同伴們?cè)谧鍪裁?，我們也能從彼此的記錄中，檢視各自的工作；也不會(huì)讓我們團(tuán)隊(duì)的成員像完成家庭作業(yè)一樣編寫工作周報(bào)、月報(bào)，心得體會(huì)、工作感想?每天的工作內(nèi)容會(huì)聚在一起，能自然呈現(xiàn)出自己或成員工作上的問題，而愿意真情流露的家伙們自然會(huì)樂意多寫一兩句。這樣的形式，簡單，卻真有幫助。通過此次實(shí)習(xí)，感覺自己一下子成熟了，懂得了許多為人處事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了助教工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，不管遇到什么事都要積極地去考慮，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手才能，增加了實(shí)際的操作經(jīng)歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開場，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)歷。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在理論中理解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛慎重，認(rèn)真聽取同事和上司的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并可以仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立考慮、綜合分析^p，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。可以做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原那么：要么不做，要做就要做最好?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我考慮過，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己可以把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉?！踩骋庖姾徒ㄗh通過接近6個(gè)月的實(shí)習(xí)和生活后，我對(duì)于實(shí)習(xí)有了一些看法，我個(gè)人感覺實(shí)習(xí)的時(shí)間還是太短，就感覺到好似剛剛要融入公司了，實(shí)習(xí)就要完畢了一樣；還有就是學(xué)校開設(shè)的課程我覺得深度還要加大，而且很多上班要用的專業(yè)知識(shí)還沒有學(xué)到；學(xué)校對(duì)于教授求職技巧有所欠缺。所有我建議，學(xué)校應(yīng)該在大二放假前，多安排各種面試和教授一些面試方面技巧，或者利用學(xué)生會(huì)分團(tuán)委部門組織開展一些針對(duì)大二的模擬面試活動(dòng)。在大二放假后，實(shí)習(xí)就算開場，不用回學(xué)校。對(duì)于在學(xué)校暫時(shí)沒有找到工作的同學(xué)或者不知道要找什么工作的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)該安排專業(yè)老師對(duì)其進(jìn)展就業(yè)輔導(dǎo)，解決實(shí)習(xí)問題?！菜摹硤?bào)告聲明本實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不涉及所在實(shí)習(xí)公司商業(yè)機(jī)密，不違犯實(shí)習(xí)公司保密協(xié)議，全部內(nèi)容均來自本人實(shí)習(xí)期間總結(jié)所得，特此聲明。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇4轉(zhuǎn)眼間，短暫的寒假已經(jīng)過去，在這短短的一個(gè)多月時(shí)間里我也做了不少有意義的事，有不少的收獲?，F(xiàn)將寒假社會(huì)理論的相關(guān)心得體會(huì)總結(jié)如下：通過我為甘農(nóng)代言，我與父母共互聯(lián)和關(guān)注農(nóng)村留守兒童等相關(guān)主題的社會(huì)理論，我向家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親宣傳了學(xué)校悠久的____史和艱辛的____程，向親朋好友宣傳了學(xué)校優(yōu)秀校友事跡、學(xué)科概況和校園文化，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。也使我深深地明白，在現(xiàn)今社會(huì)，尤其注重社會(huì)之間才能，比方招聘會(huì)上總是要求“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?在這個(gè)寒假里里，關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題是我的社會(huì)理論內(nèi)容之一，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我理解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“分開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有局部學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代開展的觀念和大局。此次寒假理論使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了局部小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會(huì)理論。因此我覺得，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，我們可以利用寒假短短的一個(gè)多月，在這段時(shí)間里，我們可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)理論。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過參加一些理論性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，我們應(yīng)該借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學(xué)生的'理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。寒假社會(huì)理論中我我除了學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)歷外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于提出建議。我覺得，這次社會(huì)理論活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。利用假期參加這次有意義的社會(huì)理論活動(dòng)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，從社會(huì)理論中檢驗(yàn)自我。使我明白：一.在社會(huì)上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前理論的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。二.在社會(huì)理論中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的才能做出肯定。就像剛開場時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)害怕，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)才能上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期理論增強(qiáng)了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇5為期一個(gè)月的暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，在這一個(gè)星期的時(shí)間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動(dòng)、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無以言語的充實(shí)感和滿足感?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是此岸，中間隔著湍急的河流，理論那么是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識(shí)詳細(xì)的在社會(huì)理論中得到較好的結(jié)合，是我們的知識(shí)進(jìn)一步深化，程度進(jìn)一步進(jìn)步的重要的方法。為了提早的融入社會(huì)、感受社會(huì)生活，為以后的工作生活打下根底，我參與了“咱們家”的暑期社會(huì)理論。理論出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論，從理論中不斷分析^p、總結(jié)，從而進(jìn)步自身解決問題的才能。走向社會(huì)，參加理論，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會(huì)理論，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助?；貞涍@次社會(huì)理論，我覺得很有意義。在以后，我會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識(shí)與經(jīng)歷；留下的是快樂，帶走的是人際交往才能、處事應(yīng)變才能等方面的技巧。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇6我在酷暑中迎來暑假，我也要經(jīng)歷一次社會(huì)體驗(yàn)。對(duì)一個(gè)大學(xué)生而言，敢于挑戰(zhàn)是一種根本的身體素質(zhì)。雖烈日當(dāng)空，天氣炎熱，我也要去忍受。我是通過給父母幫助來體驗(yàn)社會(huì)，來更一步理解社會(huì)。要在理論中增長見識(shí)，鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的韌性，通過社會(huì)理論，增加自己的各項(xiàng)才能。我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天，略微動(dòng)幾下，汗就會(huì)不自覺的流出，在這個(gè)暑假，汗流滿面是很平常的事。有時(shí)為了給客戶要求，我要騎上電動(dòng)車頂著烈日去倉庫帶貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以；為了推銷商品，要要費(fèi)上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。記得有一次，客戶要點(diǎn)兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動(dòng)車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節(jié)約時(shí)間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鉆進(jìn)去找貨物，倉庫不透風(fēng)，里面極其悶熱，不一會(huì)就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店，才發(fā)現(xiàn)晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費(fèi)了。又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價(jià)錢太高。從市場跑到xx來，又跑到東郊的xx物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個(gè)小時(shí)，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價(jià)錢開的低了點(diǎn)，不過開的低了點(diǎn)要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對(duì)不輕，我們兩個(gè)再加上送電纜的司機(jī)三個(gè)人忙活著把卸電纜。忙了半個(gè)小時(shí)才裝好，但那個(gè)車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對(duì)社會(huì)的理解更深了一層。有時(shí)在商店里瞌睡的要死，來一個(gè)人，你也要去為他介紹商品，不管他的態(tài)度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業(yè)，來了個(gè)女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價(jià)錢，心得體會(huì)比擬了一下，便買了一個(gè)，這是我自己做成的第一筆生意。在這兩個(gè)月的理論，我學(xué)到了許多，也想了許多，在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。理論可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在理論的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能！在這次理論中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。回想這次社會(huì)理論活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)歷，自己的才能也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)理論，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。暑假社會(huì)理論心得體會(huì)篇7這次，很難得能參加我院創(chuàng)新教育協(xié)會(huì)舉辦的為期三天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)。相對(duì)寒假的社會(huì)理論活動(dòng)，這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)更豐富、更精彩、更有意義。這是一次真正交融自身專業(yè)技能的社會(huì)理論活動(dòng)，是一次真正融入社會(huì)，在理論中認(rèn)識(shí)真知，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步鍛練自我的時(shí)機(jī)。面對(duì)這樣難得的時(shí)機(jī)，我雙手緊緊把握住，積極向上，認(rèn)真部署好自己的工作和盡責(zé)完善自己的支教任務(wù)。在這次理論活動(dòng)中，讓我大獲脾益，豐富完善了我的經(jīng)歷知識(shí)。面對(duì)工作，這次我是武術(shù)支教組的組長，也就是負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)武術(shù)組隊(duì)員的分組，分配，支教和安排文藝匯演武術(shù)組的表演節(jié)目等工作。雖然看起來不是很復(fù)雜難做，但是在當(dāng)時(shí)的情景下確實(shí)讓我頭大得很,花了我不少心思。當(dāng)時(shí)正逢暑假快要開場的時(shí)候，人員分散，有的已完畢考試回到家了，有的還在加緊復(fù)習(xí)忙于考試，有的考完試留在學(xué)校四處溜達(dá)。介于難于統(tǒng)一聚集分配和安排，所以只有在當(dāng)時(shí)召開的全體隊(duì)員的各項(xiàng)事務(wù)工作的安排和落實(shí)的大會(huì)后，趁那時(shí)大家還沒有分散的時(shí)候，馬上把分到的任務(wù)現(xiàn)場在自己負(fù)責(zé)的隊(duì)員中分配處理完。在那情景下：面臨著紛繁復(fù)雜的各項(xiàng)事務(wù)和自己的職責(zé)還沒有消化理清就要現(xiàn)時(shí)著手，同時(shí)時(shí)間緊迫場地吵雜，加著自組的隊(duì)員大都我不認(rèn)識(shí)和各隊(duì)員武術(shù)的好壞良莠不齊等等一系列問題攪在一塊，對(duì)自己確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我確實(shí)花費(fèi)了不少心思和功夫才盡善解決了這些看上去不大的問題。這樣的挑戰(zhàn)確實(shí)讓我受益匪淺，鍛練了我應(yīng)急處事的才能，豐富了我解決問題的手法，認(rèn)識(shí)了良好溝通到達(dá)雙贏的良徑，學(xué)到開掘?qū)T的才藝并良好利用的經(jīng)歷教訓(xùn)。次我對(duì)學(xué)生的授課科目是武術(shù)。我把武術(shù)隊(duì)員分成四組，每組兩人，一人后補(bǔ)客串?？紤]到突發(fā)事故和隊(duì)員的主觀因素，我按一男一女、自愿組合優(yōu)先分配組合。每組有三次授課，一次有兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，中間休息30做為調(diào)查組的調(diào)查時(shí)間，兩節(jié)課由兩員組員自由安排分配。我的配合人是一個(gè)柔順和人的女孩叫楊燕兒，雖然之前不是很熟悉，但我們配合得卻是很好，這得益于良好的交通和嚴(yán)密無間的合作。對(duì)于這次我的支教，雖然不盡完美，但我還是非常滿意，我做到的