兒歌《夏》教案參考200字范文（10篇）

兒歌《夏》教案參考200字范文（10篇）兒歌《夏》教案參考200字范文11、跟老師一起完整朗誦，鼓勵幼兒象小雨珠學(xué)習(xí)，認真學(xué)本領(lǐng)。2、邊表演邊朗誦。3、幼兒與老師分句朗誦。4、幼兒分兩組朗誦。兒歌《夏》教案參考200字范文2提問：小雨珠還去什么地方玩了？他在那里干什么哪？老師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容，組織成兒歌的句子，并連成一首新的兒歌念給小朋友們聽。兒歌《夏》教案參考200字范文3?小雨珠》是一篇富有童趣的兒歌。它把小雨珠比做一個貪玩的小娃娃，長的胖乎乎的，一會學(xué)非常適合小班孩子學(xué)習(xí)。兒歌《夏》教案參考200字范文4這篇兒歌通過對小雨珠在下落過程中的形象和聲音來進行擬人化，富有想象力，但這也是這篇兒歌的難點與重點。要讓幼兒充分理解為什么小雨珠，落在窗戶上是在學(xué)打鼓，落在屋頂上是在學(xué)跳舞，落在花盆里是在打呼嚕。充分的理解也是為后來的仿編打下基礎(chǔ)。兒歌《夏》教案參考200字范文51、出示小雨珠的卡片，向小朋友介紹客人的名字，并請小朋友們說一說小雨珠長的什么樣。練習(xí)說詞：胖乎乎2、以小雨珠愛玩為話題，請小朋友聽一聽兒歌中的小雨珠到什么地方玩了？3、幼兒欣賞配樂兒歌朗誦，說一說兒歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。兒歌《夏》教案參考200字范文61、小雨珠在屋頂上干什么了？幫助幼兒理解小雨珠落在屋頂上濺出了水花就像在跳舞。請小朋友們模仿小雨珠跳舞的動作。2、小雨珠在窗戶上干什么了？幫助幼兒理解小雨珠打在窗戶玻璃上發(fā)出的聲音就像敲鼓，請幼兒模仿小雨珠敲鼓的聲音和動作。3、小雨珠在花盆里干什么了？幫助幼兒理解小雨珠落在花盆里，滲入泥土，就像睡覺了一樣，請小朋友們模仿小雨珠睡覺打呼嚕的聲音和動作。兒歌《夏》教案參考200字范文7春天是一個多雨的季節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨給小朋友們帶來了很多的快樂，可以打著小傘在雨中嬉著兒歌的節(jié)奏進行表演。兒歌《夏》教案參考200字范文81.出示圖片：七星瓢蟲教師：小朋友，你們認識它嗎？它是誰？你在哪兒見過七星瓢蟲？（讓幼兒自由互說）2.觀察圖片教師：仔細看看，七星瓢蟲長的什么樣子？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)概括七星瓢蟲的特征：有兩對翅膀，三對足，身體是半球形。穿一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅膀，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足）。背上有7個美麗的大黑點，左右翅膀上各有三個，中間一個大黑點，左右翅膀各一半。3.教師朗誦兒歌，幼兒傾聽。4.導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。5.各種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒背誦興趣。6.教師：我們到戶外去找七星瓢蟲好不好？自然結(jié)束。附：兒歌七星瓢蟲小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，專抓蚜蟲當(dāng)點心，樂得棉桃笑瞇瞇。兒歌《夏》教案參考200字范文9活動目標(biāo)：1、知道每個人都有兩只手，能分清手掌和手指。2、愿意和同伴一起做動作、念兒歌。難點：幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。準(zhǔn)備：豐富幼兒關(guān)于手的知識。活動過程：1.認識手。j通過提問引導(dǎo)幼兒知道每個人有兩只手，一只左手，一只右手?！皩殞殏?，你們知不知道我們每個人有幾只手??？”“伸出來讓老師看看是哪兩只手?！眐找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方連接的五根長長的“小棒”就是手指。2.聽兒歌：老師邊做動作邊緩慢地念一遍兒歌，讓幼兒根據(jù)動作初步體會兒歌內(nèi)容。j一只手，兩只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指張開。k握成兩個小拳頭：雙手握拳。l小拳頭，伸出來：伸展拳頭，張開五指。m長出十個小朋友：隨意擺動十根手指。3.學(xué)兒歌。引導(dǎo)幼兒跟老師一起做動作，并分句跟讀，學(xué)習(xí)兒歌二至三遍。j邊做動作，邊跟讀。“寶寶們和老師一起來念一念兒歌，邊念兒歌邊試著動動你的小手，看看它們是不是聽你的指揮?！眐聽兒歌，做動作?！跋旅妫蠋焷砟顑焊?，不做動作了，寶寶們聽兒歌來做做動作，看看你們的小手聽不聽話?！眑看動作，念兒歌?！拔覀冊贀Q一換，老師做動作，你們念兒歌?！?.念兒歌。讓幼兒兩兩相對，老師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗樂趣?！皩殞殏兊膬焊瓒寄畹谜姘簦埬阋材罱o自己的好朋友聽一聽吧！”5.延伸：游戲“小手開花”“我的小手會開花，開了幾瓣花？開了五瓣花/十瓣花?！眱焊琛断摹方贪竻⒖?00字范文10設(shè)計意圖：小動物一直是孩子們所喜愛的，特別是我們小班的小朋友，對動物的叫聲、生活習(xí)慣等等非常好奇。在一次計算活動中，幼兒對動物和它們所喜愛吃的食物產(chǎn)生了興趣，因此，我根據(jù)孩子們的愛活動目標(biāo)：1、樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解內(nèi)容。2、能用聲音和肢體動作表現(xiàn)小動物的特征。活動準(zhǔn)備：動物課件小雞、小狗、小鴨的圖片活動過程：一、出示動物圖片，引起幼兒的興趣。師：小朋友們看，這是誰呀？（分別出示三種小動物）它們還有一首好聽的歌，你們會唱嗎？集體演唱《我愛我的小動物》二、樂意學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、了解小動物的特征師：有誰告訴我，小雞是怎樣叫的？小狗是怎樣叫的？小鴨是怎樣叫的？（幼兒分別用聲音和動作表示）師：剛才我們學(xué)會了小動物是怎樣叫的，那么誰來告訴我小雞喜歡吃什么？小狗喜歡吃什么小鴨喜歡吃什么？師：你們真棒！我呢，把你們剛才模仿小動物的叫聲和它們喜歡吃的食物編成了一首好聽的兒歌。讓我們一起來看看。（播放課件，幼兒集體欣賞）2、幼兒學(xué)念兒歌師：你們喜歡這首兒歌嗎？我們一起來學(xué)會它好嗎？（再次播放課件，幼兒一句一句的學(xué)念兒3、用動作表示兒歌內(nèi)容師：剛才小朋友念得都很好，我們現(xiàn)在一邊念一邊用動作表示好嗎？4、知道兒歌的名字師：我們小朋友都有一個好聽的名字，這首兒歌也有一個好聽的名字，