廣東省廣州市花都區(qū)2021-2022學年八年級下學期期末語文試題含答案

廣東省廣州市花都區(qū)2021-2022學年八年級下學期

期末語文試題

一、選擇題

i.下列詞語中,加點字的讀音都正確的一項是

A.鮮腴（yii）載途（zai）悵惘(chang)相輔相成（cheng）

B.褶皺（zh。龜裂(guT)粗獷（ku宜ng）前呼后擁（yong）

C.驀然（mu）亙古(gen)蔭蔽（yin）惟妙惟肖（xiao）

D.屹立(qi)教誨(hui)熾熱（chi）挑撥離間（jian）

2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是

A.提跋目眩神迷嚴峻穿流不息

B.漂移輕歌曼舞摯愛以身作則

C.屏障不修邊副浩瀚消聲匿跡

D.欺侮不知所錯褪盡風云變換

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?

A.讓人喜聞樂見的“天宮課堂”向中小學生們展示了生動有趣的科學實驗。

B.疫情防控政策深入人心，群眾在接種點井然有序地排著隊參加核酸檢測。

C.春天如期而至，花都湖國家濕地公園的千株桃花齊盛開，游人紛至沓來。

D.因為暴雨紅色預警，某校學生現(xiàn)場實習活動戛然而止，從線下轉到線上。

4.下列句子中，有語病的一句是（）

A.神舟十三號載人飛船返回艙已經(jīng)于2022年4月16日9時56分在東風著陸場成

功著陸。

B.自今年開館以來，作為文化新地標的花都新圖書館吸引了學生、教師和市民前往打

卡。

C.廣州市花都區(qū)開通了三條“國安號''公交專線，向廣大乘客宣傳“總體國家安全觀”。

D.《家庭教育促進法》讓家庭教育由“家事”上升為“國事”，家長們需要依法帶娃了。

二、綜合性學習

5.精美的灰塑、玦瑯、打銅、瑞嶺盆景、釘金繡裙褂作品、美味的黃豆醬、嫁女餅、

利農蒸酒、虎虎生風的白眉拳、剛柔并濟的太極拳、樂韻悠揚的粵劇粵曲……這些

都是“花都非遺

花城中學擬舉行以“花都非遺，校園宣傳”為主題的文化活動周，你作為學生代表參與

本次活動，請完成下列各項任務。

（1）【演講標題我擬寫】

請根據(jù)本次活動主題，擬寫一個形象生動的國旗下演講稿標題。

題目：《》

（2）【宣傳活動我設計】

為擴大宣傳，請你圍繞此次活動主題設計兩項具體活動。

活動一：辦《粵劇文化》手抄報

活動二：

活動三：

（3）【非遺傳人我邀請】

學校計劃邀請廣州花都洪拳傳人譚老師于6月30日下午3：00來校為同學們介紹

“花都洪拳”，你作為學生代表去邀請，你將怎樣說？

三、句子默寫

6.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

②幾處早鶯爭暖樹，o（白居易《錢塘湖春行》）

③,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

④是故學然后知不足，。（《禮記?雖有嘉肴》）

⑤兼葭萋萋，o（《詩經(jīng)?兼葭》）

⑥，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

（2）人生如詩，詩文中亦包含著文人對待萬物和自我的態(tài)度。請你將以下表格補充完

整，感悟詩句背后的人生智慧。

人生態(tài)度名句出處

樂觀豁達

海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》

四海一家

憂國憂民

①_______,________0杜甫《茅屋為秋風所破歌》

廣濟天下

志趣高潔

②_____，________O蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》

堅守理想

四、課內閱讀

7.閱讀下面的文段，完成問題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴堀,環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水

尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡

搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來

翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃

記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.潭中魚可百許頭三軍可奪帥也

B.心樂之好之者不如樂之者

C.全石以為底以其境過清

D.凄神寒骨林寒澗肅

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①俶爾遠逝，往來翕忽。

②斗折蛇行，明滅可見。

(3)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.第一段采用了移步換景的寫法，用"隔”"聞”"伐”"取”“見”等動詞來寫發(fā)現(xiàn)小石潭

的經(jīng)過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣。

B.作者善于捕捉和表現(xiàn)景物的特征，竹樹環(huán)合的小潭、參差披拂的樹蔓、空游無依的

魚兒、斗折蛇行的小溪等，繪就成一幅幅美妙圖畫。

C.作者善用凝練語言，僅“垠”“嶼”"峨""巖”就寫出近岸卷石形態(tài)各異的特點，僅“過

清”就體現(xiàn)出環(huán)境的清新和心緒的煩躁。

D.本文是一篇文質兼美的山水游記，作者柳宗元把地處幽僻的小石潭作為描寫的對象,

是借荒遠之景，含蓄地暗寓貶謫之怨、抑郁之情。

五、課外閱讀

8.閱讀下面的文段，然后回答問題。

上①謂侍臣日：“治國如治病，病雖愈，猶宜將護。倘遽②自放縱，病復作，則不可

救矣，今中國幸安，四夷③俱服，誠自古所希。然朕日慎一日，唯懼不終，故欲教聞

卿輩諫爭也?！蔽赫魅眨骸皟韧庵伟?，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！?/p>

(節(jié)選自司馬光《資治通鑒?唐紀》，有刪改)

［注］①上：皇帝，此指唐太宗李世民。②遽(ju)：急速。③四夷：指唐王朝周邊的

少數(shù)民族部落。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

①病復作

②唯喜陛下居安思危耳

(2)請用自己的話概括唐太宗“居安思?！钡谋憩F(xiàn)。

六、詩歌鑒賞

9.閱讀下面這首詩，回答問題，

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

(1)“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)結合詩句，說說這首詩含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的感情？

七、現(xiàn)代文閱讀

10.閱讀以下材料，完成問題。

材料—?：

廣泛開展全民健身運動，場地設施是基礎。2014年，全民健身上升為國家戰(zhàn)略，隨后

國家出臺一系列頂層設計文件，統(tǒng)籌全民健身場地建設，各級地方政府也將全民健身納

入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地搭建居民身邊的15分鐘健身圈。

近日印發(fā)的《關于構建更高水平的全民健身公共服務體系的意見》(簡稱《意見》)

提出，到2025年，人均體育場地面積達到2.6平方米，相當于未來三年再新增

37255個標準足球場的體育場地面積。未來，更高水平的全民健身公共服務體系將成為

加快體育強國建設的重要基石，也為健康中國的建設構筑有力的支撐。

(摘自2022年4月6日《新聞聯(lián)播》)

材料二

4月29日，《廣州市全民健身實施計劃（2021-2025年）》（以下簡稱“《計劃》，’）

正式發(fā)布，依據(jù)《意見》高標準提出到2025年廣州要基本建成全民健身公共服務體

系。

具體目標包括：新建更多公共體育設施，“10分鐘健身圈''更加便利；經(jīng)常參與鍛煉人

數(shù)不少于860萬，每千人擁有社會體育指導員不低于2.5名，體育產(chǎn)值總規(guī)模超過

2500億元。

第四次全國經(jīng)濟普查廣州市體育場地統(tǒng)計調查顯示，截至2018年底，廣州市人均體

育場地面積為2.54平方米，相比《計劃》提出的2.6平方米的目標差距不大。

記者就“10分鐘健身圈”隨機采訪了幾位市民。以越秀區(qū)為例，居住在東湖徹道的王小

姐就表示，附近的越秀區(qū)全民健身中心、二沙島體育公園、二沙島江邊健身步道等，已

經(jīng)基本滿足“10分鐘健身圍”的要求。

（摘自2022年5月09日《天目新聞》）

材料三

近年來，有關加強改進學校體育工作和體教融合的文件陸續(xù)出臺，提倡健康第一的教育

理念，號召讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

在北京大學，從晨跑、夜跑到覆蓋四季的校達會，運動是學習生活必不可少的一部分。

“學校體育不能只圍著各種測試轉。”學校體育教研部主任錢俊偉說，“學校建立了54

個體育類社團、46支代表隊，能讓學生在自己感興趣的專項上獲得更系統(tǒng)的訓練，進

一步提高運動水平?！?/p>

如今，越來越多的學校意識到把學生培養(yǎng)成終身運動者的重要性。這與《意見》所

倡導的方向不謀而合。開展高質量學校體育活動是“培養(yǎng)終身運動者”的重要基礎，其

根本是實現(xiàn)體育和教育的全面融合。首都體育學院教授鐘乘樞認為：“要在學生日常

體育教育中以項目為載體、以比賽為手段，通過'教會、勤練、常賽'達到讓學生參

與體育鍛煉的目的?！?/p>

（摘自2022年6月6日《人民日報》）

材料四

劉嘮宏為什么火了？

線上健身指導這些年本已不是什么新鮮事，兩年多前開始蔓延全球的新冠肺炎疫情，大

大推高了大眾的居家健身“剛需”，促進了"直播+健身''業(yè)態(tài)的蓬勃發(fā)展，催生了一批

有影響的健身博主。這一次，在上海居家隔離的健身達人劉嘯宏，和妻子每周五天通過

網(wǎng)絡平臺直播燃脂健身操，無疑再次擊中了人們渴望通過健身增強免疫力、通過健身促

進健康的神經(jīng)，給眾多有意愿、有時間居家健身的人提供了免費的“教材”和指導，怎

會不大受歡迎？劉嘯宏一人的直播間就能夠帶動上千萬人“動起來”，其話題性和影響

力充分說明了健身達人尤其是健身“網(wǎng)紅”的示范帶動作用。

劉映宏的健身直播在專業(yè)的同時還不枯燥，他把健身動作和《本草綱目》《龍尊》

等年輕人耳熟能詳?shù)母枨Y合，寓專業(yè)健身于快樂運動，從而降低了“門檻”，哪怕

是健身“小白”也不“望而生畏”。

對于推動全民健身而言，劉嘯宏的成功之道值得借鑒。

（摘自2022年4月29日《河北日報》）

（1）下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是

A.國家已出臺文件統(tǒng)籌全民健身場地建設，地方政府也規(guī)劃搭建居民15分鐘健身

圈。

B.2021年我國人均體育場地面積為2.41平方米，雖未達標卻比上一年增長了

65.1%?

C.我國目前基本建立全民健身公共服務體系，超過三分之一的人經(jīng)常參加體育鍛煉。

D.廣州市2025年基本建成的全民健身公共服務體系標準不低于國家《意見》的標

準。

(2)下面對材料有關內容的概括和分析，正確的一項是

A.《計劃》提出統(tǒng)籌全民健身場地建設。搭建更便利的10分鐘健身圈，2025年體

育產(chǎn)值總規(guī)模達到2500億元。

B.越來越多學校已開展高質量學校體育活動，實現(xiàn)了體育和教育的全面融合，這與

《意見》所倡導的方向不謀而合。

C.北京大學錢主任認為學校體育不能只圍著各種測試轉，應通過“教會、勤練、常

賽”讓學生積極參與體育鍛煉。

D.截至2018年底，廣州市人均體育場地面積為2.54平方米，計劃2025年前人均

體育場地面積達到2.6平方米。

(3)下列表述不能構成“劉曉宏健身直播間火了”的原因的一項是

A.兩年多前開始蔓延全球的新型冠狀病毒肺炎疫情，使大眾居家健身需求大大增長。

B.劉映宏直播提供的免費“教材”和指導切合了居家者通過健身增強免疫力的意愿。

C.健身達人劉映宏在上海居家隔離的期間，和他的妻子堅持每周五天跳燃脂健身操。

D.劉映宏網(wǎng)絡直播健身操，融合健身動作和耳熟能詳?shù)母枨?，寓專業(yè)健身于快樂運動。

(4)身為廣州市民，請你結合文本和現(xiàn)實生活，為推動廣州全民健身發(fā)展提四條可行的

建議。

11.閱讀以下材料，完成問題。

味蕾的記憶

丁帆

①人在不同時空中，對食物的感覺是截然不同的，所謂“食不厭精，膾不厭細”，是

食物得到了巨大滿足以后的奢侈需求。味蕾的記憶往往是喜新厭舊的，一種制作再精細

的美食，如果成為你每天的家常便飯，你也會厭倦的，味蕾追求的是“異味”，而非

“同味但是，它有時也是會“喜舊厭新”的，因為在特殊環(huán)境中吃到的食物會給味蕾

打上深深的時代印記。

②最深刻的記憶就是我十六歲下鄉(xiāng)插隊時幾次反差極大的獵食行為。

③我把從南京帶去的香肚在飯鍋里蒸熟以后，請端著飯碗“跑飯”的鄰居們品嘗的時候，

他們竟然吃不出來這是何種原料做成的食物，只是驚訝“世界上竟有這么好吃的東西”

!他們一生在粗茶淡飯中度過，沒有品嘗過“食不厭精，膾不厭細”的烹飪制作，他們

往往會像阿Q一樣想象城里食物的“異味”，哪怕是去集鎮(zhèn)上吃上一盤炒肉絲，都感嘆

廚師的手藝精湛，因為那是與“未莊''不同的風味，城里的食物不僅是炫耀的資本，同

時也是一種味蕾游歷的奇妙感覺，這就是鄉(xiāng)下人眼中的“城鄉(xiāng)差別”。而當一個“城里

人”品嘗到鄉(xiāng)下原始風貌的食物時，他的味蕾記憶也是一種永恒的定格。

④大麥黃了的時候，當我第一次嘗到大麥粉調制的面糊糊時，我驚訝當?shù)剞r民為什么將

它當作“壯豬”的飼料。那種特別的“異香”在我的齒間游蕩了好幾天,之后每每想起那

種味道，就像有只無形的手撩撥著我的心弦，讓人意猶未盡，以至于幾十年來始終念念

不忘。一手端著一碗稀溜溜的菜麥糊糊.一手抓著饅頭或卷餅，就著小魚熬成菜或大

頭菜絲，這種粗楊的鄉(xiāng)村美食便成為蘇北平原上時代味蕾上的永恒記憶。何為“相思”

,何為“鄉(xiāng)思,'，或許味蕾上的記憶會勝過萬千語言的抒情。

⑤秋收季節(jié)，第一次嘗到用新米“農墾58”熬的大米粥，那股清香留在我16歲的味蕾

記憶里，揮之不去。我無法形容那種留在齒間的“天物”味道，為了天天都能吃到“新

米''的味道，我用知青下鄉(xiāng)第一年由糧管所供應的糧食——陳年中熟米，與鄉(xiāng)親們兌

換“新大米”，就有鄰人說我傻。因為“新大米'’水分大，且出飯率極低，當時對饑餓的

農民來說，吃飽飯才是人生第一位的大事，"新大米''固然好吃，但好吃能扛餓嗎？這

或許也是另一種眼光里的“城鄉(xiāng)差別自從離開農村，就再也品嘗不到那種“新米”

的味道了。雖然現(xiàn)在物流非常發(fā)達，“新大米”源源不斷地流到人們的飯桌上，但是，

過去那種“新大米”的異香再也找不回來了，是品種出了問題，還是味蕾記憶出了差錯？

我不得而知。在時間的年輪里，我尋找昔日的“鄉(xiāng)思”與“相思”；在廣袤的空間中，我

在尋覓城與鄉(xiāng)的坐標——味蕾的記憶在時空交錯中變幻莫測，是食物基因發(fā)生了突變，

還是人對自然的感知漸漸遲鈍？

⑥近二十年來，人們從美食的麋足中爬將出來，去尋找昔日農家菜的口味，卻很難有所

斬獲，就是因為人們難以理解美食的哲理是人與生存環(huán)境的辯證關系。

⑦我插隊的地方是作家胡石言筆下的寶應水鄉(xiāng)，不要以為水鄉(xiāng)的農民沒有肉吃就可以天

天吃魚，其實，除了娶親和節(jié)日待客，他們平時是不吃魚蝦的，尤其是螃蟹，更無人問

津，因為腥而無肉。平時不吃魚蝦，一是因為魚蝦需要用熱油去腥，非一般人家享用得

起；二是逮到大魚就賣掉，給那些有油的人家去享用，于己而言，也算是賺一筆補貼家

用的不菲外快。只有剩下的小魚小蝦，人們才會拿回家與大咸菜一起熬制，那樣成菜就

會變得酥爛，如果加入適量的油，起鍋時再撒上一把蒜苗，那一定是下飯就粥的上好小

菜。那時當?shù)亓餍械囊痪渑腼冊E竅就是“油多不壞菜”，然而，誰家有油呢？那個年代,

用油量的大小是衡量一個家庭貧富的試金石。

⑧由這道菜衍生出來的另一道水鄉(xiāng)不上臺盤的“鯽魚燒咸菜”，便永遠留在我的味蕾記

憶中，也成為我食譜里的家常菜。將鯽魚用油煽至焦黃起泡后紅燒入味，再倒入煽炒好

的大成菜或雪里蔗，痔熟后，用大碗盛好，在寒冷的天氣下將它凍起來，魚和咸菜，美

味可兼得也！及至今日，我偶爾還會下廚去重溫昔日味蕾留下的那份記憶。

⑨也許，人類的飲食在進化過程中，逐漸被階梯式的“差序格局”所包圍。在不同的時

空里，飲食者究竟是在吃文化，還是在滿足本能的需求，這的確是一個關乎生存哲學的

問題。

(摘自《南方周末》2021年7月22日，有刪改)

(1)下列對文章內容的理解與分析，不正確的一項是

A.因平日吃“粗茶淡飯”，村民才認為香肚是精細的美食。

B.“我”初嘗元麥糊糊覺得異香，是因為味蕾的“喜新厭舊”。

C.秋收季節(jié)村民和“我”換糧，是因為“我''的供銷糧比新米好吃。

D.“我”偶爾做“鯽魚燒咸菜”，是因為味蕾的“喜舊厭新”。

(2)結合文段，從修辭角度分析文中畫線句子的表達效果。

那種特別的異香在我的齒間游蕩了好兒天，之后每每想起那種味道，就像有一只無形的

手撩撥著我的心弦，讓人意猶未盡，以至于幾十年來始終念念不忘。

(3)文中“我”是一個什么樣的人？請結合全文分析。

(4)請你結合全文談談對“人在不同時空中，對食物的感覺是截然不同的”這句話的理

解。

八、作文

12.習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上講話時指出：“千

百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇敢前行、屹立

于世界民族之林的磅礴力量！”提到青春，你會想到什么？

請你以《青春的》為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整再作文：②除詩歌外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)真實人名

和校名；④不少于600字。

九、名著閱讀

13.學校開展“赤子之心”主題閱讀活動，請你閱讀下列材料，完成以下三項任務。

（A）沒多久，他收到了戰(zhàn)友們的回信，大家都表示贊賞。不料，手稿竟在寄回來的途

中被郵局丟失了。六個月來的心血白費了。這對保爾是個沉重的打擊。他真后悔，怎么

沒有復制一份，就把唯一的手稿寄出去。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

（B）赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)

造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與

普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心

靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？

（節(jié)選自《傅雷家書》）

（C）永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心，努力為人民創(chuàng)

造更美好、更幸福的生活。

（節(jié)選自《論中國共產(chǎn)黨歷史》）

（1）任務一：赤子之心?揚帆遠航，根據(jù)提示，寫出作品中對應的人物姓名。

①"你''是：你走后，我們心里的矛盾真是無法形容，當然為了你的前途，我們

應該慶幸，你有那么好的機會，再幸運也沒有了……我相信你絕不會辜負國家對你的

期望，我們的一番苦心。（《傅雷家書》）

②"他''是：他……在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成立的這個組

織的創(chuàng)建人。他在巴黎學習了兩年，到英國去了幾個月，又回到法國，接著又到德國學

習了一年。他……回國后立即在廣州與孫逸仙會合。（《紅星照耀中國》）

（2）任務二：赤子之心?迎難而上。（A）中的手稿指的是什么？請你簡要敘述后來圍繞

手稿發(fā)生了什么事情。

（3）任務三：學校舉辦“赤子之心?從一而終”閱讀沙龍，請你在下列作品中選擇一位赤

子，分享他鼓舞人心的表現(xiàn)及精神。

①《傅雷家書》

②《紅星照耀中國》

③《鋼鐵是怎樣煉成的》

參考答案：

1.A【詳解】B.龜裂（guf）---jun,粗獷（ku宜ng）----guang；

C.驀然（mil）----mo,惟妙惟肖（xi8o）----xiao；

D.屹立（qi）----yi,挑撥離間（jian）---jian；

故選Ao

2.B【詳解】A.提跋——題跋；穿流不息——川流不息；

C.不修邊副——不修邊幅，消聲匿跡——銷聲匿跡；

D.不知所錯——不知所措，風云變換——風云變幻；

故選B。

3.D【詳解】A.喜聞樂見：意思是喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。正確；

B.井然有序：形容整齊有次序，一點也不混亂。正確；

C.紛至沓來：形容連續(xù)不斷地到來。正確；

D.戛然而止：形容聲音突然終止。不能用于“活動停止”，錯誤；

故選D。

4.B【詳解】B.分類不當，“市民”包括“學生、教師”在內；可將“教師和市民”改為

“教師等市民“；

故選B?

5.(1)示例：傳承非遺，讓生活更精彩

(2)示例：太極拳表演賽；非遺作品攝影展

(3)示例：譚老師您好！我是花城中學xx,我校正在舉辦“花都非遺，校園宣傳”為主

題的文化活動，同學們想邀請您在6月30日下午3：00來校介紹“花都洪拳”，希望

您能抽空參加，可以嗎？

【解析】(1)本題考查擬寫標題。擬寫標題要緊扣活動主題，語言盡量簡練。根據(jù)活

動主題“花都非遺，校園宣傳“，耍緊扣重點詞"花都”“非遺”擬寫，示例：①傳承非遺，

讓生活更精彩；②弘揚文化遺產(chǎn)，構建花城文明；③文化成就花城，非遺不容忘懷。

(2)本題考查活動設計?；顒釉O計要根據(jù)活動主題，結合學生實際，要有可操作性。

示例：①太極拳表演賽；②非遺作品攝影展：③釘金繡裙褂展；④花都非遺座談會：

⑤花都美味品嘗會等。

(3)本題考查口語交際。邀請語要注意以下幾點：①稱呼要有禮貌；②自我介紹要

簡潔；③邀請原因要明確：④參加的時間地點要交代清楚；⑤語氣要委婉。根據(jù)材料

中的“學校計劃邀請廣州花都洪拳傳人譚老師于6月30日下午3：00來校為同學們介

紹‘花都洪拳’”，提煉出人物、事件、時間、地點等主要信息，注意禮貌用語，簡明扼

要即可。示例：譚老師您好！我是花城中學xx,我校正在舉辦“花都非遺，校園宣傳”

為主題的文化活動，學校想邀請您在6月30日下午3：00來校介紹“花都洪拳”，希

望您能抽空參加，您看可以嗎？

6.河流大野猶嫌束誰家新燕啄春泥山重水復疑無路教然后知困白露未

晞黃發(fā)垂髻安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏揀盡寒枝不肯棲寂

寞沙洲冷【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找

出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題

中的“嫌束、啄、未晞、垂髻、棲”等字詞容易寫錯。

7.(1)B

(2)①忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷。

②(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

(3)C

【解析】(1)本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在

具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.可：大約/可以：

B.樂：都是以……為樂；C.以：用/因為；D.寒：使……寒冷/寒冷。故選B。

(2)本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。①重點詞：

俶爾：忽然。翕忽：輕快敏捷的樣子。②重點詞：斗折：像北斗七星那樣曲折。蛇行：

像蛇爬行那樣彎曲。

(3)本題考查內容理解。C.理解和分析不正確。根據(jù)“以其境過清，不可久居”可知，

用“過清”二字揭示的并非環(huán)境的清新，而是凄清，以及心情的凄涼憂傷。故選Co

【點睛】參考譯文

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊

發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡樱_辟出一條道路(走過去)，沿路走下去看見

一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露

出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，

翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），

（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，

來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，

寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于

是記下了這里的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一

個叫做恕己，一個叫做奉壹。

8.（1）①又，再；②以……為喜，對……感到欣喜。

（2）鼓勵大臣諫爭，虛心接受別人的意見。

【解析】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句

意來分析推斷詞義。①句意為：舊病復發(fā)。復：又，再。②句意為：只對陛下居安思

危感到喜悅。喜：以……為喜，對……感到欣喜。

（2）本題考查的是對文本內容理解與分析能力?！爸螄缰尾。‰m愈，尤宜將護。

倘遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一

日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也”，意思是“治國就像治病一樣，即使病好了，也

應當休養(yǎng)護理。倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復發(fā)，就沒有辦法解救了?，F(xiàn)在國

家很幸運地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我

一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護久遠，所以我很希望多次聽到你們的進諫

爭辯啊”，通過太宗的語言可知，唐太宗"居安思危''的表現(xiàn)主要是鼓勵大臣諫爭，虛

心接受別人的意見。

【點睛】參考譯文：

唐太宗對親近的大臣們說：“治國就像治病一樣，即使病好了，也應當休養(yǎng)護理，倘若

馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復發(fā)，就沒有辦法解救了。現(xiàn)在國家很幸運地得到和平

安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我一天比一天小心，只

害怕這種情況不能維護久遠，所以我很希望多次聽到你們的進諫爭辯啊?！拔赫骰卮?/p>

說：“國內國外得到治理安寧，臣不認為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅。

，，

9.（1）籠罩在湖上的水氣蒸騰，云夢澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，被吞沒一般?？耧L大作，

波濤奔騰，古老的雄偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已。

（2）通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表

達了詩人希望張九齡予以援引之意。

【解析】（1）本題考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對詩文內容深刻理解，應在理解

詩文情感的基礎上，根據(jù)詩文描繪的意象意境用詩化優(yōu)美的語言描繪出來，可多用形容

詞來描繪。示例：水汽蒸騰，籠罩著廣大的云夢澤地帶。水波澎湃動蕩，岳陽樓好像也

瑟縮不安的搖晃起來。

（2）本題考查詩文中寄寓的作者情感?！坝麧鸁o舟楫，端居恥圣明”，將想渡過煙波

浩淼的洞庭湖找不到船與槳類比成自己想做官而無人引薦，運用比喻的修辭，詩人含蓄

委婉的向張丞相表明心志，表明自己出仕的志愿；后句寫自己因不能為國效力而苦惱，

寫自己希望得到張丞相的引薦；“坐觀垂釣者，徒有羨魚情’‘意思是：閑坐觀看別人辛

勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功?！按贯炚摺卑抵府敵瘓?zhí)政的人物，在此指張

丞相；詩人巧妙地運用了“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”，暗喻自己有出來做一番事業(yè)的

愿望，只怕沒有人引薦，表現(xiàn)了詩人想得到張丞相的幫助和引薦，一展才華，成就一番

事業(yè)，實現(xiàn)自己的宏偉抱負。據(jù)此表述意對即可。

10.(I)B

(2)D

(3)C

(4)①重視并充分發(fā)揮各類健身達人的示范帶動作用；②重視全民健身指導內容和形式

上的不斷創(chuàng)新。③政府新建更多公共體育設施；④多培養(yǎng)體育指導員等。

11.(1)C

(2)擬人修辭，把“異香”對人的吸引說成是“在唇齒間游蕩”“無形的手撩撥著我的心弦”

,生動形象。

(3)“我”是16歲下鄉(xiāng)插隊到蘇北平原上的寶應縣，對農村養(yǎng)麥糊糊，饅頭、卷餅、咸菜

粗劣的飯食留有深刻美好的記憶，對經(jīng)常吃不飽、沒有油水，最美味的就是“鯽魚燒