校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇_第1頁(yè)
校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇_第2頁(yè)
校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇_第3頁(yè)
校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇_第4頁(yè)
校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

校園伴我成長(zhǎng)演講稿5篇校內(nèi)伴我成長(zhǎng)演講稿〔精選篇1〕

在座的各位:

大家好!

時(shí)間在不停地走,我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)的成長(zhǎng)都是不一樣的,但一樣的是,每個(gè)人的成長(zhǎng)都是美好、快樂(lè)的,也是坎坷的,充滿苦惱的。

記憶中,還沒(méi)上學(xué)前的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮了,這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過(guò)的,除了吃,就是玩,沒(méi)有任何苦惱。每一天,我和小伙伴玩捉迷藏,到田野里抓小蟲(chóng)子,玩累了,就到家里吃飯。晚上時(shí),奶奶會(huì)抱著我,坐在院子里一邊觀賞那秀麗的夜景,一邊給我講故事,我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

記憶中,上幼兒園的時(shí)光是快樂(lè)的,也是可怕的。上幼兒園后,我就要離開(kāi)友愛(ài)的爸爸媽媽,爺爺奶奶們了,每一天我不能再和家人們?cè)谝积R了,我感到十分可怕,但想到每一天能夠和很多小朋友在一齊做游戲、畫(huà)畫(huà)、塔積木,我就會(huì)感到快樂(lè)、快樂(lè)。晚上,我總會(huì)和家人們講解并描述在幼兒園發(fā)生的好笑的事,惹來(lái)他們的一陣大笑。

記憶中,小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)而又苦惱的。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí),我不免有些好奇,慢慢地,我熟識(shí)了那里,也結(jié)交了不少好朋友,教師每一天都會(huì)教給我們很多學(xué)問(wèn),還教我們寫(xiě)字、讀拼音,我每一天都過(guò)得很快樂(lè)??墒牵S著年級(jí)的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)不再是一件簡(jiǎn)便的事了,每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來(lái),寫(xiě)作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí),教師和家長(zhǎng)們那期盼的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是,我打起了精神,許多地閱讀,下課時(shí)也和同學(xué)們一齊商量不懂的題目,慢慢地,我的成果突飛猛進(jìn),從中下游一向升到了班級(jí)前三名,我高興極了!小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘,一分收獲〞的道理。

成長(zhǎng)是快樂(lè)的,成長(zhǎng)是完善的,同時(shí),成長(zhǎng)也是坎坷的,但每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),讓我們不再埋怨,不再發(fā)牢騷,以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)!

校內(nèi)伴我成長(zhǎng)演講稿〔精選篇2〕

在座的各位:

大家好!

時(shí)間一顆甜美的糖果,越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥,有點(diǎn)苦,有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇,偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果,藥,木糖醇。正因?yàn)樗鼈?,我的人生成長(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。

時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我,很淘氣。由于媽媽忙,我只好和外婆一齊生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活,我就一向在她的身邊玩玩。我喜愛(ài)玩水,把自我弄濕了,看著像個(gè)落湯雞!哈哈!我還喜愛(ài)弄花草,喜愛(ài)討論它們。我常常把奶奶家弄得擔(dān)心寧。一不細(xì)心把碗弄破了,一不細(xì)心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的快樂(lè)和笑聲,我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我漸漸的成長(zhǎng)著。

時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大,基本上都是聽(tīng)父母的話,他們不喜愛(ài)的事情,我都不會(huì)去做。就這樣,我在父母的良好教育下,漸漸成長(zhǎng)了。在小學(xué)里,我和同學(xué)們玩得很瘋狂。

在初中,我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里,我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫忙爸爸媽媽,學(xué)會(huì)和他們談心,學(xué)會(huì)體諒身邊的人,學(xué)會(huì)了如何照看人。因?yàn)楦改傅慕逃?,讓我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貝。我會(huì)一向利用和珍藏著。因?yàn)楦改?,我的生活充滿繽紛的色彩,我繼續(xù)漸漸的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài),我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄灰粯訒r(shí)期的記憶,才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。

校內(nèi)伴我成長(zhǎng)演講稿〔精選篇3〕

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

人的一生的經(jīng)受并不是平坦的,而是像一條曲折的公路,而走完這一段路,則公路的另一世界才值得我們加速。

在我們的成長(zhǎng)路上,也跟這條公路一樣,曲曲折折。對(duì)于像這樣的青少年來(lái)說(shuō),在成長(zhǎng)之路上必會(huì)到處碰壁,可是我們還小,沒(méi)有多少的成長(zhǎng)閱歷。而要在父母的細(xì)心呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)??朔砷L(zhǎng)之路上的困難,獲得成長(zhǎng)的閱歷。

在我們失望的時(shí)候,父母應(yīng)以最科學(xué)的教育方法教育我們。不應(yīng)當(dāng)在我們失望的時(shí)候在給我們一點(diǎn)壓力。當(dāng)然父母的溺愛(ài)也是不行的。該讓孩子自我經(jīng)受的體驗(yàn)就應(yīng)當(dāng)讓孩子去體驗(yàn)。能阻擋他們,這樣就能孩子在成長(zhǎng)之路上獲得閱歷。讓孩子以后能夠更好的在以后勝利的道路上做好鋪墊。

的確,青少年會(huì)面臨著一個(gè)重大的難關(guān),那就是情關(guān)啊。雖然這種東西對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí),可是許多同學(xué)都在嘗試這一種感覺(jué)。但到了最終他們會(huì)哭的。我期望他們‘懸崖勒馬’,所謂‘回頭是岸’。我們應(yīng)當(dāng)把握青春好好對(duì)書(shū)。考上好的大學(xué)。

我們應(yīng)當(dāng)不要被這種小事而難到,我們應(yīng)當(dāng)克服它,努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想把我們做到最好,我們要對(duì)我們自我負(fù)責(zé)。

校內(nèi)伴我成長(zhǎng)演講稿〔精選篇4〕

敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人們常說(shuō),成長(zhǎng)是苦痛的,因?yàn)樗o人美好的同時(shí)給了人更多的挫折。

認(rèn)真回想起以前的生活,如今心里還有一種說(shuō)不出的酸甜苦辣。從小,我家境貧困,住在鄉(xiāng)下,那里幾乎只有幾戶人家是樓房,而且條件也不是很好。

我每天纏著媽媽要這個(gè)要那個(gè),但從沒(méi)有想過(guò)媽媽的心里是個(gè)怎樣的味道。慢慢的,我感悟到了媽媽心中的苦澀:我爸爸成天在外打工攢錢(qián),是為了供我讀書(shū),讓我將來(lái)會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),他那張瘦骨嶙峋的臉,顯得非常蒼老,真讓我感到傷心……

記得那是一個(gè)雷雨交加的早晨,我和平常一樣,早早的起了床,突然發(fā)覺(jué)爸爸不見(jiàn)了,以為他是上廁所去了,我急忙下樓去把書(shū)包整理了一下,后來(lái)走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢(qián),順便問(wèn)起爸爸,媽媽低聲說(shuō):“兒子,你還在夢(mèng)中時(shí),他已經(jīng)上工了。你看,你爸爸是多么幸苦,多么勞。〞當(dāng)時(shí),我聽(tīng)到這話,心里有些難受,抑制住將要流出的眼淚。

光陰似箭,日月如梭,一個(gè)暑假過(guò)后,我告辭了天真稚嫩的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我最終親身體驗(yàn)到了錢(qián)的來(lái)之不易。

去年夏天,老爸帶我來(lái)他所在的工地上。當(dāng)時(shí),我驚呆了,心想:“莫非爸爸晚上沒(méi)有地方睡覺(jué)嗎?這里連張床都沒(méi)有。〞后來(lái)我走到爸爸面前,說(shuō)“爸,你平常晚上睡在哪里啊?〞他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說(shuō):“兒子,這就是我的床呀!〞見(jiàn)我滿臉的.懷疑,爸爸笑著說(shuō):“你可知道魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)‘困難,是一種抽象的東西,你愈怕它,它愈向你靠近,直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它,它倒怕你,離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,直至你徹底戰(zhàn)勝它。'〞

我聽(tīng)了這話,心里產(chǎn)生了疑問(wèn):爸爸沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的人,怎么能說(shuō)出如此好的一番話來(lái),是多么了不得啊!

然而同時(shí),在我成長(zhǎng)的經(jīng)受中,我懂得了一條道理:吃苦在前,享受在后的道理。

校內(nèi)伴我成長(zhǎng)演講稿〔精選篇5〕

敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

邁入高中,進(jìn)入新的班級(jí)認(rèn)識(shí)新的同學(xué),就已經(jīng)證明我又長(zhǎng)大了一歲,離成年人的門(mén)檻已經(jīng)近在咫尺。如今我變得穩(wěn)重成熟多了,回想著自己的過(guò)去,我發(fā)覺(jué)我以前是那么稚嫩。

呆不住的康師傅

小時(shí)候,我在改名前叫做何__康,所以別人就給我安了個(gè)外號(hào)“康師傅。〞

記得我小時(shí)候總是呆不住的,這個(gè)習(xí)慣總會(huì)讓我闖出禍來(lái)。一次,我在院子里亂躥,將奶奶的菜地都踩的東倒西歪,并且我還想將一些生菜拔了扔到墻外。小朋友終究是小朋友,根本沒(méi)有多少力氣,扔了幾次都沒(méi)勝利,所以就干脆挖個(gè)坑埋了,當(dāng)我為生菜舉行“葬禮〞時(shí),結(jié)果奶奶回來(lái)了,奶奶就將我抓個(gè)正著,奶奶將我抱起,放在大院中,說(shuō)等一下就我就知道挨打的味道,結(jié)果她去廚房拿棍子時(shí),我就慌張藏在雞籠里,嚇得我在雞籠里面呆了二十多分鐘。呆久了,我也覺(jué)得無(wú)聊,就偷偷的跑了出來(lái),奶奶見(jiàn)了我這么狼狽的樣子,哭也不是笑也不是,只能拎著我去浴室,幫我洗澡。

小星星超人

上學(xué)后,我就換成如今的名字,正好班上有個(gè)同學(xué)跟我名字一模一樣,于是同學(xué)們就按體型來(lái)給我命名“小星星〞而他就是“大星星。〞

小學(xué)時(shí),我跟許多人一樣,都很喜愛(ài)看超人,也想著自己也能成為超人,所以我總和幾個(gè)同學(xué)玩超人打怪獸的游戲。

二年級(jí)的那次六一兒童節(jié),我跟一個(gè)同學(xué)就假扮成超人去打“大星星〞怪獸,可能是因?yàn)榇笮切浅3.?dāng)怪獸不爽,就和我爭(zhēng)吵起來(lái)。結(jié)果,火星撞地球我就跟大星星打了起來(lái)。后來(lái),不管是誰(shuí),都給老師抓去站辦公室門(mén)口。

改正自新,仔細(xì)學(xué)習(xí)

小學(xué)六年級(jí)過(guò)去了,到了初中,整整一個(gè)級(jí)部四百多人。我卻排在240多名,成果不是太理想。在班上招到同學(xué)的嘲諷,感覺(jué)自己一點(diǎn)地位都沒(méi)有。于是我決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論