大班美術(shù)教案《線條想象畫》含反思

大班美術(shù)教案《線條想象畫》含反思大班美術(shù)教案《線條想象畫》含反思大班美術(shù)教案《線條想象畫》含反思

幼兒園大班美術(shù)活動教案線條想象畫

概要

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的力量。

狀況分析針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)力量。

教學(xué)名稱

美術(shù)《線條想象畫》

教學(xué)目的

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫；

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義3.讓幼兒想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進(jìn)展幼兒的觀看力及想象力；4.培育幼兒感受美，表現(xiàn)美的心情。

5.培育幼兒對美的觀賞力量，體驗(yàn)勝利帶來的喜悅。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點(diǎn)依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

教學(xué)預(yù)備錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

教學(xué)過程（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的愛好今日，老師讓小伴侶看一段特別好看的錄相，請看吧！幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的學(xué)問，然后帶領(lǐng)幼兒依據(jù)錄相也來舞龍。

（2）線條

娃娃舞龍燈，老師示范強(qiáng)調(diào)剛才，小伴侶舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了很多漂亮的線條，你們想熟悉他們嗎？

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。

例如聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。

聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動聽。

（2）利用線條娃娃也想和小伴侶舞龍的形式引出老師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）老師引導(dǎo)幼兒觀看、想象1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結(jié)象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小伴侶的想象，把它變成很多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品，嬉戲結(jié)束1.老師自評2.幼兒自評3.幼兒互評4.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析本節(jié)課轉(zhuǎn)變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采納了有繪畫、嬉戲、音樂、動手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的心情，進(jìn)展了幼兒觀看力、想象力、動手操作力量、口語表達(dá)力量等，引導(dǎo)幼兒樂觀思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉了他們各方面的力量。

教學(xué)反思

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，老師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開頭逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

小百科線條1.[]∶繪畫時描畫的線。

粗線條。

2.[]∶人體或藝術(shù)品形狀的曲線,多用于外在的外形、樣子。

她的線條很美。