做最好的自己的心得體會(huì)8篇(讀《做最好的自己》心得體會(huì)范文大全)

做最好的自己的心得體會(huì)8篇(讀《做最好的自己》心得體會(huì)范文大全)《做最好的自己》是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己的生活經(jīng)受和事業(yè)勝利經(jīng)受寫(xiě)給中國(guó)青少年的一本書(shū)，是幫忙他們?nèi)〉脛倮姆较蛑改稀?/p>

書(shū)中用了許多例子來(lái)解釋“勝利同心圓”的概念，為中國(guó)青少年指出了勝利的方向。真正勝利的人，不僅僅是靠學(xué)問(wèn)、制造力等外在素養(yǎng)來(lái)贏得勝利。他們的勝利閱歷在于擁有一些最根本、最有價(jià)值的品質(zhì)或性格，他們勝利的內(nèi)在緣由幾乎可以用“勝利的同心圓”來(lái)解釋。書(shū)上寫(xiě)著一個(gè)真誠(chéng)坦率的人是值得信任的人，給我留下了深刻的印象。假如你獲得了別人的信任，你必需讓別人看到你是一個(gè)特別真誠(chéng)坦率的人。假如一個(gè)人情愿坦誠(chéng)地向?qū)Ψ奖┞蹲约簝?nèi)心深處的東西，那么他很簡(jiǎn)單走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心。書(shū)上告知我們，表現(xiàn)真誠(chéng)最好的方式就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么能掩蓋真誠(chéng)和真心。虛偽的人假如假裝真誠(chéng)，很簡(jiǎn)單被看穿，由于一個(gè)沒(méi)有真誠(chéng)的人是做不到自己所說(shuō)所做的。坦誠(chéng)會(huì)贏得別人的信任，但只是對(duì)客觀事物的一種態(tài)度。假如我們能進(jìn)一步從主觀感受動(dòng)身，真實(shí)地流露自己的真實(shí)感受，用自己的激情感染別人，或者用自己的感受打動(dòng)別人，那么我們不僅會(huì)獲得別人的信任，還能真正搭建起與別人溝通的橋梁。

做一個(gè)真正的人需要士氣。另外，為了在適宜的時(shí)候愛(ài)護(hù)自己，最好有優(yōu)秀的推斷力。一個(gè)人假如懂得同理心的重要性，足夠真誠(chéng)坦率，就會(huì)獲得全部人的信任，在人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、溝通上取得勝利。

做最好的自己的心得體會(huì)2

《做最好的自己》不是世界名著，但是認(rèn)真看了，感覺(jué)靈魂和心靈都被洗得通透寬廣，不亞于那本名著給我的啟發(fā)。這是丁洪年細(xì)心選擇的經(jīng)典故事集，每一個(gè)故事，每一個(gè)勝利的想法都在告知我們，人生的道路是忽明忽暗的，只要堅(jiān)持做到最好，就能到達(dá)勝利的此岸。

細(xì)細(xì)品嘗，沒(méi)有最好，只有更好，但是一個(gè)個(gè)“更好”，就會(huì)是一個(gè)人一生中的“最好”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)不僅收獲了學(xué)問(wèn)，也震撼了心靈，有時(shí)甚至轉(zhuǎn)變了人生。

看完這本書(shū)，我深刻反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做最好的自己？我認(rèn)為我們必需有六個(gè)第一：仔細(xì)、負(fù)責(zé)、重要、快速、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。

不斷進(jìn)步，先仔細(xì)起來(lái)。我們的革命先輩用事實(shí)告知我們，看似微缺乏道的力氣，只要仔細(xì)，就會(huì)發(fā)揮巨大的力氣；看似不行能的事情，只要仔細(xì)就能變成現(xiàn)實(shí)。假如一個(gè)人不能努力，即使他有很好的技巧，即使最好的規(guī)劃也只會(huì)是水中的月亮和鏡子里的花。所以，凡事都要留意。努力就會(huì)收獲更多。

高度負(fù)責(zé)，責(zé)任第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話：我將能夠擔(dān)當(dāng)人們能夠擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；我能擔(dān)當(dāng)人不能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；這樣才能磨練自己。只有有了責(zé)任感，我們的工作和生活才有靈魂！

社會(huì)的進(jìn)展，團(tuán)隊(duì)地位的提升，個(gè)人的進(jìn)步，都離不開(kāi)個(gè)人履行職責(zé)士氣的積存。假如大家只會(huì)索取，不情愿擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，社會(huì)怎么連續(xù)進(jìn)展，團(tuán)隊(duì)哪里來(lái)的動(dòng)力？最終最大的損失還是自己。所以我們必需勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

抓住重點(diǎn)，重要的放在第一位。每個(gè)人都可以做事，但有些人做事無(wú)濟(jì)于事。有些人做事情差不多的時(shí)候，發(fā)覺(jué)還有很重要的事情還沒(méi)有做。你要懂得做事，比方彈鋼琴，把手和手指排好，把握好時(shí)間和節(jié)奏，避開(kāi)不分輕重緩急亂做事。結(jié)果什么都沒(méi)做好，適得其反。特殊是現(xiàn)代社會(huì)，工作多，節(jié)奏快，壓力大。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，把握重心，這樣全部的工作才能跟著做。

強(qiáng)調(diào)效率，速度第一。工作的長(zhǎng)度和人的生命一樣有限，但工作的寬度是無(wú)限的。由于對(duì)待工作的態(tài)度和工作方法不同，工作的效率差異很大，所以注意效率可以擴(kuò)大工作的寬度。

任何工作任務(wù)一旦開(kāi)頭執(zhí)行，速度就是關(guān)鍵。只有按時(shí)完成，工作任務(wù)才能完成。就算你說(shuō)有些工作做得好，我該怎么努力，努力？假如他們不工作有什么用？對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都被要求做事不拖延，工作速度要快。只有加快速度，提高效率，才能相對(duì)地?cái)U(kuò)大工作的寬度，延長(zhǎng)工作的長(zhǎng)度。

勇于跨越，先創(chuàng)新。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把工作當(dāng)成仆人。不要以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)，不是決策者，就不能跟自己創(chuàng)新，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的某項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)。要立足本職崗位，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把最實(shí)際但通常被無(wú)視的小改良運(yùn)用到工作中，能給工作帶來(lái)新的活力，甚至可能對(duì)單位的進(jìn)展起到巨大的作用。我是這樣理解創(chuàng)新的：別人想不到的，你想得到；別人想到了，你做到了；別人做的時(shí)候，你用不同的方式去做。都是創(chuàng)新。創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)潔。

提升自己，先學(xué)習(xí)。作為永興特別學(xué)校的一名一般教師，要成為一名優(yōu)秀的特別教育工，我知道淵博的專業(yè)學(xué)問(wèn)是必需的，相關(guān)的技能和創(chuàng)新意識(shí)是保證。而這種學(xué)問(wèn)是不斷變化的，促使我們向書(shū)本、向?qū)＜摇⑾驅(qū)嶋H工作學(xué)習(xí)。好書(shū)是人類(lèi)才智的結(jié)晶，可以給我們學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分；先進(jìn)的理念是我們工作的指南，能讓我們工作不跑偏；實(shí)際工作閱歷是我們進(jìn)步的階梯，可以讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)，就要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們的精神才有學(xué)習(xí)的快感。最直接的學(xué)習(xí)方式就是向你能遇到的人和事學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)閱歷學(xué)習(xí)。

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的今日，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，才能有競(jìng)爭(zhēng)力；只有不斷學(xué)習(xí)，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷改良，才能超越自己。

成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗是我們的現(xiàn)在，第一永久是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)！做最好的自己，努力讓自己更全面、更優(yōu)秀、更優(yōu)秀，為我們永興特別教育的輝煌做出更大的奉獻(xiàn)！

做最好的自己的心得體會(huì)3

“人只有找到生存的理由，才能承受任何狀況”。由于各種緣由，常常和朋友同事聊“勝利，成就”和“如何理解？如何面對(duì)”等話題，在談?wù)擃?lèi)似話題時(shí)，我不禁會(huì)對(duì)以前的自己感到不滿，會(huì)看不起將來(lái)或者責(zé)備別人，但是一本書(shū)豐富了我的許多觀點(diǎn)，讓我受益匪淺。

至于這本書(shū)的書(shū)名，挺常見(jiàn)的。但如何成為真實(shí)的最好的自己，值得深思。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我常常把自己融入書(shū)中，忍不住拿自己和它比擬。不經(jīng)意間，我實(shí)現(xiàn)了一次心靈的洗禮，一次很好的自省。回憶過(guò)去，我們要進(jìn)一步知道，自憐、怨天尤人，才是最自信的飛蛾?？赐赀@本書(shū)，我對(duì)自己的缺乏有了比擬清楚的熟悉，一些自己忽視的東西好像也在眼前閃過(guò)，時(shí)刻提示著自己。

“勝利同心圓”的核心是正確的價(jià)值觀。假如價(jià)值觀不正確，一個(gè)人再怎么努力，也會(huì)和一個(gè)反方向跑的司機(jī)一樣遠(yuǎn)離勝利。核心的其次層是態(tài)度。對(duì)于那些渴望勝利的人來(lái)說(shuō)，生活中最重要的態(tài)度包括積極、自信、自省、士氣和頭腦。最終，正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度要運(yùn)用到追求抱負(fù)、發(fā)覺(jué)興趣、有效實(shí)施、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作交往這六個(gè)最根本的行為中，這六個(gè)行為構(gòu)成了同心圓的最外層。只有胸懷寬廣，你才會(huì)勝利——只要胸懷寬廣，你就會(huì)體驗(yàn)到“從天而降”的輕松和愉悅。

心胸寬廣的人，在務(wù)實(shí)、寬恕、自律、敬重、修養(yǎng)五個(gè)方面，都有過(guò)人的力量和品質(zhì)。

勝利有許多定義，看你怎么看自己。每個(gè)人都可以勝利，我可以選擇我的勝利，腳踏實(shí)地，做好現(xiàn)在的一切，做最好的自己。

做最好的自己，不管是誰(shuí)把這句話當(dāng)成自己的人生目標(biāo)，他都會(huì)充實(shí)，歡樂(lè)，勝利。做最好的自己很簡(jiǎn)潔，但做起來(lái)不簡(jiǎn)單。我理解你要做到以下幾點(diǎn)：第一，做好自己。其次，信任自己。第三，看重自己。第四，要不斷提升自己。第五，和善有愛(ài)心。

最終引用的話：“有士氣去轉(zhuǎn)變可以轉(zhuǎn)變的事情，有胸懷去承受不能轉(zhuǎn)變的事情，有才智去區(qū)分兩者的區(qū)分?！?/p>

做最好的‘自己’就是做最幸福的自己！

“做最好的自己”，你的對(duì)手就是你自己！

“做最好的自己”，信任你會(huì)勝利！

做最好的自己的心得體會(huì)4

什么是勝利，如何獲得勝利是一個(gè)永恒的話題。每個(gè)人都在走向勝利的路上。不過(guò)看了李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》這本書(shū)，我對(duì)勝利有了新的觀感和定義。

80后我們是幸運(yùn)的一代，但同時(shí)也是在成長(zhǎng)過(guò)程中夾雜著各種無(wú)奈的一代。好像從我們誕生的那天起，一種固有的勝利模式就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里。“統(tǒng)一”的增長(zhǎng)模式已經(jīng)深入人心。慢慢地，勝利演化成了學(xué)校的首領(lǐng)，名利場(chǎng)的首領(lǐng)。在人們眼里，勝利已經(jīng)演化成了權(quán)利和金錢(qián)的同義詞。在簡(jiǎn)單的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人忙于追求世俗的、抱負(fù)的或個(gè)人的勝利。每個(gè)人都在查找勝利，但很少有人能靜下心來(lái)思索，傾聽(tīng)自己的心聲。

我們?yōu)榱俗非髣倮?，一路狂奔，從不停留，由于我們?dān)憂短暫的停頓會(huì)引來(lái)四周親朋好友的聲聲批判。于是我們一路去跑步，一路上錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景。我們從未停下來(lái)傾聽(tīng)自己的心聲。好像連我們最初的幻想都被全世界遺忘了。

為我們解釋了一個(gè)勝利的想法：——?jiǎng)倮摹巴膱A”。勝利是選擇的結(jié)果，失敗也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會(huì)給你一個(gè)獨(dú)特的勝利同心圓，由于你的抱負(fù)不會(huì)和別人完全一樣，你平衡自己的態(tài)度也不會(huì)和別人完全一樣。只有積極把握勝利路上的每一個(gè)選擇，才能不斷超越自己，做最好的自己！有時(shí)候外部條件是無(wú)法轉(zhuǎn)變的。要有士氣去轉(zhuǎn)變可以轉(zhuǎn)變的事情，要有承受不行以轉(zhuǎn)變的事情的心，要用才智去辨別兩者的不同。聽(tīng)從內(nèi)心的選擇，做最好的自己。只要我們對(duì)勝利的同心圓有一個(gè)完整均衡的熟悉，只要我們學(xué)會(huì)智能選擇的方法，就能成為“最好的自己”。

或許，這本書(shū)為我們解釋的是對(duì)勝利的積極態(tài)度。這正是我們年輕一代想要的?；蛟S，勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。假如你不鋪張生命，你就會(huì)勝利。或許，為了勝利，我們應(yīng)當(dāng)做的是傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，做最好的自己。所以，讓我們從今日開(kāi)頭面對(duì)旭日東升，插上幻想，揚(yáng)帆起航，駛向勝利的此岸。

做最好的自己的心得體會(huì)5

通過(guò)青馬工程的名著推舉，我拜讀了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū)，讀完后回味悠長(zhǎng)，感慨頗深。

1998年8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)討論院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了擔(dān)心和困惑，由于中國(guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和教師以及急躁的社會(huì)心態(tài)。他們雖然有幸誕生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并有傳授他們選擇的才智。于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)，暢談人生。做最好的自己是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的美國(guó)式思索藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：我誕生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我情愿、也自信有力量為那些渴望勝利的中國(guó)青年供應(yīng)幫忙，幫忙他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)受和勝利事業(yè)，捧心置腹傳述閱歷、觀看、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、制造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的，讀書(shū)也很刻苦，的確獨(dú)立思索力量差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是大我而非小我，個(gè)體的需求往往被忽視。教師要求學(xué)生聽(tīng)話，考試永久只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上問(wèn)題學(xué)生，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少制造力?又能作出多少成就和奉獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)盼望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思索中熟悉自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力氣的人。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了勝利同心圓理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、士氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的心情和想法，修正自己;自信即鼓舞自己，放飛自我;自省即自我反省，轉(zhuǎn)變自己;士氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、敬重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)，我們要做一個(gè)德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊娜?。惟有找到自信和歡樂(lè)，找到真正屬于自己的勝利之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的將來(lái)。

《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)受和事業(yè)勝利的閱歷所撰寫(xiě)出來(lái)的，在書(shū)中李開(kāi)復(fù)先生不僅提出了勝利同心圓的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋勝利的秘訣，值得我們深思和借鑒。

李開(kāi)復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)出色成就的華人科學(xué)家之一，他提出的勝利同心圓理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、士氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的其次層，再以尋找抱負(fù)、發(fā)覺(jué)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際溝通、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。

的確，價(jià)值觀是人生的基石，是勝利的前提，是指導(dǎo)全部態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的根本原則。一個(gè)人要想取得勝利，就必需首先擁有正確的價(jià)值觀，假如價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離勝利越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有根據(jù)這樣的規(guī)律挨次查找通往勝利的道路，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的勝利。

同時(shí)，李開(kāi)復(fù)先生還提到勝利的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、士氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大，無(wú)求品自高，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待全部人和全部事。努力做事，懇切待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂(lè)，讓自己的胸懷更加寬廣，歡樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。

不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得勝利，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不放開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受歡樂(lè)的人生呢!做最好的自己并不是做最完善的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為勝利。

信任自己，作最好的自己。

做最好的自己的心得體會(huì)6

我讀了《在歡樂(lè)進(jìn)展中做最好的自己》一書(shū)，收獲許多，這本書(shū)的是北京市北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹教師。書(shū)中集結(jié)了北海幼兒園從一級(jí)一類(lèi)幼兒園到示范園所經(jīng)受的思索、積存的閱歷，得到的收獲，取得的成績(jī)。本書(shū)共分兩個(gè)局部：第一局部——治理的責(zé)任在于營(yíng)造歡樂(lè)進(jìn)展的環(huán)境，其次局部——在歡樂(lè)進(jìn)展中做最好的自己。我重點(diǎn)仔細(xì)研讀了其次局部的每一個(gè)章節(jié)，書(shū)中例舉的教學(xué)案例、教學(xué)反思，我閱讀了多遍，每一個(gè)反思還附有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐工作，頗具指導(dǎo)意義，給了我很大的啟發(fā)。

一、人人做最好的自己

首先讀完此書(shū)使我對(duì)“進(jìn)展”一詞有了全新的理解：進(jìn)展就是人人做最好的自己。這里的人人既是指一般教師，治理者，同樣也是指幼兒。每個(gè)幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的閃光點(diǎn)，作為教師，我們應(yīng)以《綱要》精神為指引，以觀賞的目光對(duì)待每個(gè)幼兒，做幼兒進(jìn)展中的支持者、合和引導(dǎo)者，真正實(shí)現(xiàn)他們的歡樂(lè)進(jìn)展。過(guò)去我們談到進(jìn)展更多的解讀為幼兒的進(jìn)展。實(shí)際上幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師，教師的進(jìn)展離不開(kāi)園所，離不開(kāi)治理者。每一名幼教工都要把握好自己的進(jìn)展，這樣才能促進(jìn)他人的進(jìn)展，使幼兒得到更好的進(jìn)展，從而促進(jìn)整個(gè)園所得到進(jìn)展。

二、擅長(zhǎng)反思才能促進(jìn)進(jìn)展

閱歷+反思=成長(zhǎng)。這是教育家波斯納為我們寫(xiě)出的等式。它的含義是：當(dāng)教師開(kāi)頭著手對(duì)自己教育實(shí)踐和職業(yè)生涯中的閱歷、信念、學(xué)問(wèn)以及自身優(yōu)勢(shì)等進(jìn)展思索與分析時(shí)，教師就開(kāi)頭了成長(zhǎng)的歷程。這里提到的反思，不僅指教師對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的反思，反思要貫穿于工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在幼兒園一日生活和學(xué)習(xí)工作中選擇自己感悟最深的現(xiàn)象，問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)展反思，養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。如何提高幼兒的傾聽(tīng)力量，幼兒起床環(huán)節(jié)中生活自理力量的培育等內(nèi)容都可以作為我們反思的課題。

三、讀懂孩子的內(nèi)心世界

教師要學(xué)會(huì)反思，包括行動(dòng)前的反思、行動(dòng)中與行動(dòng)后的反思，基于行動(dòng)的反思。無(wú)論是那種反思，教師都要有一雙敏銳的大眼睛，才智的大眼睛，要有一顆博愛(ài)之心，要讀懂幼兒的內(nèi)心世界，走進(jìn)每一名幼兒的內(nèi)心世界，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法。比照所學(xué)內(nèi)容，我覺(jué)得我在工作中的反思是不全面的，是不具深度的。我比擬重視對(duì)教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)，這些有目的有規(guī)劃的活動(dòng)進(jìn)展反思。反思的內(nèi)容僅從活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層次是否合理，內(nèi)容是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣加以分析，經(jīng)常無(wú)視幼兒的表現(xiàn)，對(duì)于如何改良也沒(méi)有更進(jìn)一步的挖掘。對(duì)于一堂教學(xué)活動(dòng)，我應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到每個(gè)提問(wèn)是否合理，應(yīng)當(dāng)深入思索為什么沒(méi)有引起幼兒的互動(dòng)，怎樣調(diào)動(dòng)幼兒與教師進(jìn)展有效互動(dòng)，而不是一味指責(zé)孩子的力量，認(rèn)知水平，共性特征。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)反思后，我還應(yīng)應(yīng)在實(shí)踐中把好的方法加以實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己的反思，這樣才能使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必由于境遇不好而太過(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美妙、更大度、更勝利的人！

做最好的自己的心得體會(huì)7

我國(guó)大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)斷，寫(xiě)作如神。”在人人都有一本好書(shū)，人人都讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)教師的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書(shū)名。拿到手的時(shí)候奇怪的看了看?？赐曛?，不禁神清氣爽。我以前讀過(guò)一些書(shū)。看完之后，我似乎感覺(jué)到了空談，留給我的是一些毫無(wú)意義的說(shuō)教，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的幫忙?？戳诉@本書(shū)，感覺(jué)不一樣。怎樣才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人去思索。是的，許多時(shí)候大家都在相互檢討，討論對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)熟悉自己。李博士為我翻開(kāi)了一扇熟悉自我的大門(mén)，用平實(shí)的語(yǔ)言重新端詳自己。他告知人們：做一個(gè)男人，不僅僅是靠自省就可以完善，而是時(shí)不時(shí)的自省可以讓自己更加糊涂；做人不需要簡(jiǎn)潔的樹(shù)立抱負(fù)就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有抱負(fù)的人肯定很茫然；做人肯定要胸懷寬廣，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才能包涵世間的超凡氣度；做人肯定要有士氣，只有真正敢于追求幻想的人才能有更多的時(shí)機(jī)留在自己身邊……這些故事值得我學(xué)習(xí)和品嘗。

其次，每個(gè)人對(duì)勝利的理解不同。我信任許多人和我一樣，可能常常會(huì)覺(jué)得自己不知道什么是真正的勝利，不知道如何獲得勝利，不知道如何實(shí)現(xiàn)勝利?，F(xiàn)在看了李先生的《勝利》討論，才知道人與人之間有許多不同，每個(gè)人都有自己的選擇。我們不能用同一個(gè)模型來(lái)衡量每個(gè)人的勝利，無(wú)論是地位和名望的凹凸，還是貧富。只有發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)和他人都是有益的，同時(shí)也體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，這就是勝利。

做最好的自己的心得體會(huì)8

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到寬闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積存、提高素養(yǎng)，有著非常積極的意義。

我國(guó)宏大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著奇怪的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后好像感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫忙。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)展思索。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，討論對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我翻開(kāi)了一扇了解自己、重新端詳自己的心門(mén)。他告知人們：做人不是只有自省才能更完善，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的糊涂；做人不是簡(jiǎn)潔的樹(shù)立抱負(fù)就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有抱負(fù)的人卻肯定無(wú)所適從；做人肯定要有寬闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有士氣，真正敢于追趕自己幻想的人才能讓更多的時(shí)機(jī)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品嘗，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向勝利之路。

其次，每個(gè)人對(duì)勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李教師的“勝利”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量全部人的勝利，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)寶的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的歡樂(lè)，這就是勝利，做到了最好的自己就是勝利

好書(shū)自然經(jīng)久不衰，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)，讓我們學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，讓我們懂得很多道理，還讓我們知道了自己的缺乏，并準(zhǔn)時(shí)改正。一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。

在這季節(jié)里，陽(yáng)光雨露，綠遍枝頭陌上，欣欣生意，漾溢金色年華。一座校園，沐浴春風(fēng)，清景無(wú)限；一群學(xué)子，荷著幻想，走在路上，一角一落的深情，一日一夕的成長(zhǎng)，展成卷卷詩(shī)圖，寧?kù)o觀賞。所以當(dāng)我們想放松一下自己的時(shí)候，何不行以手捧一本好書(shū)來(lái)陪自己度過(guò)呢？好書(shū)能讓我們調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不行能永久的一帆風(fēng)順，不行能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就猶如一位人生導(dǎo)師，我們可以手捧《做最好的自己》來(lái)給我們?nèi)松珜?dǎo)航。

《做最好的自己》這本書(shū)是由Google公司全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)作的。他曾是美國(guó)蘋(píng)果公司、微軟公司的全球副總裁，創(chuàng)立過(guò)微軟亞洲討論院，曾是比爾蓋茨的七個(gè)高層智囊之