幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿6篇

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿6篇幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇1

每個人都很好！今日是我第二次站在講臺上，站在這里作為一個幼兒園老師。我突然想到一個問題：“這是什么意思是一個好老師嗎？“答案是：“愛孩子，信任孩子，關(guān)懷孩子，理解孩子，時間不會遺忘自己曾經(jīng)是一個孩子！〞

這學(xué)期我始終關(guān)懷幼兒園，大師的精神愛幼兒園，愛孩子，奉獻(xiàn)自己的力量，想法，幼兒園。不斷地重溫學(xué)前教育理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新“大綱〞，了解新思想，新觀念，新信息，總是保持主動的工作看法。

一如既往地關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這個時候我總是不能幫助孩子們傾注愛的感覺，鼓，牽手，讓每個孩子都有機(jī)會練習(xí)，進(jìn)步。每天早上，我熱情接待的兒童和他們的父母，常常與父母溝通，征求父母的意見，一個學(xué)期下來，父母特別滿意我們的工作，孩子們的表如今家長開放日的時候，6月1日兒童節(jié)在這個特別的日子里表演取得了更高的滿意度。

孩子們跟我相處，外出學(xué)習(xí)，他們會想我，每天都期盼著回來，我將會為我哭泣，我感謝在孩子們心中的地位！我在心里悄悄的問自己：“我是一個好老師嗎？〞答案是：“不，一個好老師和差距?！肮ぷ鳎芸煳铱梢越邮苋蝿?wù)，并能跟蹤完成任務(wù)，還主動做事情仔細(xì)，從外表上看，這感覺很好。缺乏的，事實(shí)上，在我的工作：大腦、創(chuàng)新、方法等，教育活動的指導(dǎo)，我缺乏耐煩，真的，不適合全部的需要，完全信任孩子，理解孩子，所以我說我和一個好老師還有差距

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇2

尊敬的黨組織：

您好!我是一個出生在一般農(nóng)民家庭的孩子，雖然家境不是很富有，但卻給予我們一家面對人生主動向上的精神。正因?yàn)楦改该鎸θ松牧己闷焚|(zhì)，而引導(dǎo)著我對一切事物主動進(jìn)取的心態(tài)。

轉(zhuǎn)載二十余年，艱辛的歷程。如今，身為幼兒教師的我，對于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。本來，早在大學(xué)時代的我，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練。

在工作方面，我將黨組織的核心思想滲透于教育中，引導(dǎo)幼兒感受到，黨組織那堅(jiān)韌不拔的精神。引導(dǎo)幼兒喜愛祖國、關(guān)懷他人、愛惜集體、樂于助人等良好品質(zhì)，更實(shí)施愛的教育，以大到小的深刻展開，大則愛世界、愛國、愛民族、愛社會、愛學(xué)校等，小則愛班級、愛集體、愛父母、愛老師、愛自己等實(shí)效教育。

在人際交往方面，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說，給予別人方便，也是給予自己方便。有時、我會用自己幽默地語言感染周邊全部的人，把自己的歡樂與人共享。在為人處事上，我主動做到，友好于人、笑對他人。以包涵和謙讓的品質(zhì)面對人與事。

或許，當(dāng)時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學(xué)校，離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教導(dǎo)下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家埋怨這樣不舒適，那樣不舒適。直到有一次，與爸爸的深刻溝通。爸爸的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探究、思索。我最終肯回頭去看看，進(jìn)行反思、總結(jié)。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說的話，別人會說你錯了，也是在教導(dǎo)你，讓你在錯誤中查找對的方向;而且實(shí)習(xí)，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應(yīng)當(dāng)時刻記住squo;謙卑squo;二字。

當(dāng)我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我發(fā)覺自己沒有了歸屬感。離開了領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，我似曾迷失了方向。今日我寫這份入黨申請書，是真心地期望自己能在黨組織的帶著下，學(xué)習(xí)正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高。

在思想方面，雖然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我常常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，公文寫作對我的思想進(jìn)行了質(zhì)的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進(jìn)行有實(shí)效的反思，同時期望能在黨組織先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)下，促進(jìn)自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并期望自己有能力為黨組織做出奉獻(xiàn)。

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

下午好！

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅烁蓛粜沱惖男?nèi)，第一次遇到既有魄力又有能力的園長，第一次碰到友好微笑的老師，第一次傾聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著進(jìn)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們可愛的園林幼兒園，在這里，教師這份榮耀的職業(yè)帶給了我們一份難言的`美好。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，始終在小學(xué)任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，作為一名一般的新教師，雖然我擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏肯定的閱歷，在諸多方面存在懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。〞演戲如此，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的典范，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、搶先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地期望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指教迷津，多提出批判性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會你們的教導(dǎo)，用心教學(xué)，仔細(xì)管理，全力做好自己的本職工作。

“人間本無價，筆底耕耘總有情〞，我信任只要從內(nèi)心深處充滿對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠，同樣也會猶如我在小學(xué)一樣：會點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林〞！我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐煩的看法，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的缺乏，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

雖然來到園林只有短短的三個月，我卻因?yàn)槲鑴雍蜌g樂而美好著；因?yàn)槭斋@和獲得而美好著；因?yàn)閻叟c被愛而美好著；因?yàn)楦兄x與感動而美好著！

當(dāng)我在處處查找美好在哪里時，驀然回首，我卻發(fā)覺美好就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中；在每一個孩子的笑臉中；在每一次辛勤的付出中；在每一點(diǎn)喜悅的收獲中···

回顧過去，我激情滿懷；展望將來，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活，我情愿一步一個腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和進(jìn)展服務(wù)，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價值。

最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康，工作順利。感謝大家！

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長、可愛的孩子們：

上午好！

今日我們懷著眼陽光般強(qiáng)烈的心情，團(tuán)聚在這里慶祝孩子們即將到來的節(jié)日。在此，我代表愛的幼兒園的全體教職工和孩子們向在坐的各位來賓及家長朋友表示強(qiáng)烈的歡迎和真誠的謝意，感謝你們的關(guān)懷與支持。

幾年來，我們付出著，同時也收獲著。每一次進(jìn)步，都會令我們感動，每一次勝利，都激勵我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。敬重教育規(guī)律，敬重兒童身心進(jìn)展特點(diǎn)，敬重兒童人格，敬重家長的真誠反饋，我們不斷地用行動來回報關(guān)懷、支持、理解、信任愛的幼兒園的你和他。孩子是祖國的將來，民族的期望，更是每一個家長的終生牽掛。試想，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就能成為中華民族明日的脊梁，為了這些孩子們，我們承載著千百個家庭的期盼，祖國的重托和民族的興盛。

一年一度的"六一"演出，一學(xué)期一次的教學(xué)匯報，是我們?yōu)樘岣哂變壕C合能力而細(xì)心搭建的平臺。幼兒進(jìn)展千頭萬緒，幼兒成長點(diǎn)滴積累。孩子們的"語言能力、傾聽能力、計(jì)算能力、觀賞能力、觀看能力、想象能力、創(chuàng)造能力"，都從日常學(xué)習(xí)中，生活體驗(yàn)中一點(diǎn)點(diǎn)積得。怎樣做才能匯千溪成大海，從量變到質(zhì)變?學(xué)習(xí)時分門別類，一個漢字、一道習(xí)題、一首兒歌、一曲音樂、一個舞步，都需要教之有法，學(xué)之有道，但孩子平常習(xí)得的零散的學(xué)問及閱歷如何才能轉(zhuǎn)化成能力，那就需要一種理念、一個環(huán)境、多個平臺。于是，抓好期中、期末回報、"六一"節(jié)目，與平常教育教學(xué)、行為習(xí)慣養(yǎng)成同等重要就成了"愛的"人的共識：教師們利用全部教學(xué)時間備課教研，帶著孩子學(xué)習(xí)活動，做好學(xué)問積累。利用課余時間：選節(jié)目、定內(nèi)容，給孩子量身定位，節(jié)目編排、音樂制作、道具設(shè)計(jì)、服裝剪裁，都精雕細(xì)琢，一絲不茍。

期中、期末匯報抓在平常，滲透在課堂中，"六一"演出更是有計(jì)劃有目的，舞臺四月份就搭建起來了，孩子們有充分的時間，利用一切機(jī)會(來園、離園、課間、中午)都要到舞臺上去蹦一蹦、跳一跳、唱一唱、演一演，一個孩子、幾個孩、一群孩子，一個鬼臉、一個動作都印記著孩子們的童心、童趣，見證著孩子們的成長。他們將學(xué)過的兒歌故事變成了童話劇，他們將童趣的文章變成了說唱，他們崇拜的電視上看到的影星的精彩表演，變成了自己的演出。孩子們堅(jiān)決、沉著的自豪感，放射性的歡樂過程才是我們真正期望看到的，這樣以來無論是孩子的思維創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)合作力、內(nèi)化再現(xiàn)力都從這些活動中得到了提升。"幼兒園里無小事，事事關(guān)教育。"除了每年、每學(xué)期的正常教學(xué)匯報及演出外，孩子們的吃、喝、拉、撒、睡也專人、專職由專一部門管理，按孩子成長需要選配食品，做到餐餐葷素搭配，天天花樣翻新，時時為健康著想。關(guān)于孩子們的生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣、行為禮儀、安全防范意識的提高更是分層次、有重點(diǎn)的教育滲透。憐憫心、愛心、責(zé)任感是孩子們?nèi)松谋匦拚n，也是我們的教育重點(diǎn)，由于孩子的年齡特征，我們利用一切資源與機(jī)會，從隨機(jī)教育中，做到潤物細(xì)無聲的教育效果。比方：利用各種節(jié)日的資源，重陽節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)…讓孩子們了解歷史從而去培育他們忠于祖國、孝敬父母的美德。利用重大事件，象手組口病防疫，準(zhǔn)時講解疾病預(yù)防的重要，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的重要，號召孩子們?yōu)榱私】敌袆悠饋?，從而增添了孩子們的衛(wèi)生意識。利用抗震救災(zāi)，組織孩子們通過多媒體教學(xué)觀看感人畫面，傾聽生動的講解舉行了特別意識的募捐活動，通過這些活動使孩子們懂得了愛心奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人。

"經(jīng)營孩子就是經(jīng)營財寶"，對孩子的經(jīng)營是個長期而又艱難的任務(wù)，它需要我們家園攜手，不斷探究、不懈努力，今日請大家來，就是為了向各位匯報一下我們的近階段的工作以便得到你們更多的支持與幫助，請您將對孩子的期盼與期望留下，將孩子們節(jié)日變成我們的加油站。用您燦爛的笑容和洪亮的掌聲對孩子們表示節(jié)日的慶賀，信任他們是最棒的，他們肯定是最棒的。讓我們用強(qiáng)烈掌聲為他們擁有美妙的童年喝彩吧！加油吧！

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇5

大家下午好!

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第xx個教師節(jié)，借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表全體青年教師，向始終以來給予我們無私幫助和關(guān)心的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示誠心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日歡樂，美好安康!

在這個特別的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既興奮，又緊急。興奮的是，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓舞，緊急的是，自己距離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多項(xiàng)選擇擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜愛的，要么喜愛選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩人泰戈?duì)査f：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是虛心的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛學(xué)生，愛國、愛黨、愛鐵能。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感、對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)的人生看法是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必定會回報老師一個暖和的春天。

幼兒教師優(yōu)秀代表發(fā)言稿篇6

各位老師們：

你們好！

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓舞的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂；做了一名教師，使我擁有很多顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)心，“老師，我喜愛您，真的……〞面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……〞

做一名好教師，就應(yīng)當(dāng)擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開學(xué)問的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)當(dāng)有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與很多顆稚嫩的童心一起跳動，直到永久。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學(xué)問，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向進(jìn)展。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學(xué)問的傳授，離開了豐富、健康、有用的學(xué)問，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要依據(jù)孩子的身心進(jìn)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批判，并依據(jù)孩子的獨(dú)特指導(dǎo)孩子的進(jìn)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)峻，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。〞只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

做一名好教師，自己要時時、到處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子進(jìn)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康進(jìn)展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名教師，或許我永久也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻；或許我會永久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂?，面對很多張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是美好的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼郏沂歉挥械?，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光〞和“雨露〞，因?yàn)槲倚湃?，我的付出不會白費(fèi)，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師