深圳市普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)

-18-附件2深圳市普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表學(xué)校：年級：評定時(shí)間：學(xué)籍號姓名性別成績評定過程性評價(jià)運(yùn)動技能測試綜合評定體質(zhì)測試最終成績評定人簽名：學(xué)校確認(rèn)（蓋章）年月日年月日

附件3深圳市普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試知情同意書家長：您好！您的孩子將于年期間參加深圳市普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試。為了讓孩子在不影響身體健康的情況下取得優(yōu)異成績，請您配合學(xué)校合理安排孩子的學(xué)習(xí)及身體鍛煉時(shí)間。同時(shí)，請家長特別注意：孩子在參加體育測試前必須配合學(xué)校及教育行政部門組織的醫(yī)務(wù)審核工作，堅(jiān)決不允許身體不健康的孩子參加體育測試。如您的孩子患有器質(zhì)性心臟血管?。ㄏ忍煨孕呐K病、風(fēng)濕性心臟病、心肌炎）、高血壓、結(jié)核病、支氣管擴(kuò)張、哮喘、急慢性肝炎、急慢性腎炎、各種惡性腫瘤、各種結(jié)締組織疾病、精神病、癲癇、類風(fēng)濕病、慢性骨髓炎、各種血液疾病，身體殘疾、發(fā)育異常、營養(yǎng)不良、肥胖癥、畸形大于或等于Ⅱ度及其他不適合長跑劇烈運(yùn)動的疾病及隱匿性疾病，處于各種外科手術(shù)恢復(fù)期，可按相關(guān)程序申請免考或擇考。如故意隱瞞孩子患病情況執(zhí)意參加體育測試，一切后果自負(fù)。因此，請您根據(jù)孩子健康狀況，如實(shí)填寫孩子能否參加體育測試的明確意見，并將此意見送交學(xué)校存檔。學(xué)校名稱班級貼大一寸相片（學(xué)校蓋章）學(xué)生姓名準(zhǔn)考證號學(xué)生承諾本人身體健康狀況（¨符合/¨不符合）測試要求，（¨能/¨不能）正常參加測試。學(xué)生簽名：年月日家長意見¨同意¨不同意¨其他情況家長簽名：年月日深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的通知》（粵教考〔2019〕18號）和《廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見》（粵教考〔2019〕19號）精神，依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以改進(jìn)學(xué)校美育工作，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，逐步形成科學(xué)有效的美育評價(jià)、監(jiān)測、督導(dǎo)和問責(zé)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校開齊開足上好音樂課程，通過建立課堂教學(xué)、課外活動、校園文化三位一體的學(xué)校美育機(jī)制，指導(dǎo)幫助學(xué)生形成1-2項(xiàng)音樂特長，不斷提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。二、基本原則（一）導(dǎo)向性原則普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試。目的是促進(jìn)學(xué)生在音樂課程日常學(xué)習(xí)中形成審美意識、審美經(jīng)驗(yàn)、審美理想，不斷提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)美育教學(xué)工作，深入推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展?？茖W(xué)性原則考試指標(biāo)的確定，應(yīng)當(dāng)以音樂科目的特點(diǎn)和不同教學(xué)模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中音樂課程的性質(zhì)，符合高中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和音樂教育規(guī)律。堅(jiān)持過程性原則，把考試融進(jìn)教學(xué)的全過程，形成科學(xué)有效的考試評價(jià)制度。自主選擇原則為學(xué)生提供更多自主選擇考試項(xiàng)目的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展，為學(xué)生健康、全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。公平公正原則把促進(jìn)公平公正作為合格考試的基本要求，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)保障考試程序公開、結(jié)果公正。三、考試內(nèi)容和方式（一）考試內(nèi)容考試內(nèi)容依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修模塊和選擇性必修模塊中的1-2個(gè)模塊的要求，并結(jié)合深圳實(shí)際，規(guī)范考試命題工作?？荚嚪绞狡胀ǜ咧幸魳穼W(xué)業(yè)水平考試采用“過程性評價(jià)+專項(xiàng)測試+必修課程測試”的方式進(jìn)行。1.過程性評價(jià)。學(xué)校在每學(xué)期末對學(xué)生的音樂課程（含必修、選修模塊）學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實(shí)踐活動的經(jīng)歷等予以評定。過程性評價(jià)由學(xué)校在每學(xué)期末參照《深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表》為每個(gè)學(xué)生予以評定。2.專項(xiàng)測試。學(xué)生在歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戲劇表演（含集體表演）、音樂基礎(chǔ)理論和視唱練耳中自主選擇1-2項(xiàng)音樂技能進(jìn)行實(shí)踐考核。以學(xué)生實(shí)際能力測試為主，著重考查學(xué)生實(shí)踐活動中的音樂表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐方面的能力和特長。3.必修課程測試。采用筆試或計(jì)算機(jī)測試的方式，主要用于音樂鑒賞或基礎(chǔ)理論等知識類的測試。測試學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能的掌握情況及在審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。測試的內(nèi)容以必修課程內(nèi)容為主。四、考試對象和時(shí)間具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試。首次必修課程測試安排在第3學(xué)期末，有特殊情況需補(bǔ)考的，與同下一學(xué)年度學(xué)生一起安排補(bǔ)考。過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試統(tǒng)一安排在第4學(xué)期進(jìn)行，在模塊修習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織開展集中測試或在音樂課堂中隨堂進(jìn)行。申請同等學(xué)力人員參加專項(xiàng)測試和必修課程測試。五、考試組織實(shí)施普通高中音樂科目學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試由學(xué)校組織實(shí)施。必修課程測試由市教科院統(tǒng)一提供試題。區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施。六、考試成績呈現(xiàn)普通高中音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績?yōu)椋哼^程性評價(jià)×20%+專項(xiàng)測試×30%+必修課程測試×50%。申請同等學(xué)力人員的總成績?yōu)椋簩ｍ?xiàng)測試×40%+必修課程測試×60%。最終成績呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”，并劃分等級作為開展教學(xué)指導(dǎo)的依據(jù)?？荚嚥缓细竦?，專項(xiàng)測試和必修課程測試可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考。七、免考、緩考及其他特殊政策對因病、殘不能參加音樂專項(xiàng)測試的考生，可視病、殘程度，申請免考或緩考。免考限聲帶、聽力、視力、語言障礙等。申請免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或三甲以上醫(yī)院的診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后，由學(xué)校匯總報(bào)區(qū)教育行政部門認(rèn)定。免考學(xué)生專項(xiàng)測試成績認(rèn)定為“免考合格”。八、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視，成立音樂學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周全的考試應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施辦法制定本校高中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育行政部門審定后，報(bào)市招考辦備案。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，確保開齊開足音樂課程。學(xué)校在開設(shè)音樂課程時(shí)，要保障在第3學(xué)期前全員開足音樂鑒賞18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），并按照普通高中音樂課程以音樂鑒賞、歌唱、演奏、音樂編創(chuàng)、音樂與舞蹈、音樂與戲劇六個(gè)模塊為必修（選學(xué)）課程，以合唱、合奏、舞蹈表演、戲劇表演、音樂基礎(chǔ)理論、視唱練耳六個(gè)模塊為選擇性必修課程，以學(xué)校安排開設(shè)、學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程為選擇課程，必修、選擇性必修與選修課程的有機(jī)結(jié)合及內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成以培育和發(fā)展學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系，以滿足學(xué)生不同音樂愛好和特長發(fā)展需要。合理調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選學(xué)的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。建立結(jié)果公示制度各學(xué)校在校內(nèi)公示學(xué)生測試結(jié)果，學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。市招考辦和各區(qū)教育行政部門將設(shè)立和公布監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。附件：1.深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表附件1深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表學(xué)校：班級：學(xué)生姓名：評價(jià)項(xiàng)目分值得分備注上課出勤（30分）能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家音樂課程的學(xué)習(xí)及音樂課外活動，參與積極性高，無缺課。30能基本按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家音樂課程的學(xué)習(xí)及音樂課外活動，參與積極性一般，無故缺課不超過1次（含1次）。25不能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家音樂課程的學(xué)習(xí)及音樂課外活動，參與積極性不高，無故缺課超過2次以上（含2次）。20不能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家音樂課程的學(xué)習(xí)及音樂課外活動，參與積極性不高，無故缺課超過3次以上（含3次）。10基本不參加音樂課程及音樂課外活動。0課堂綜合表現(xiàn)（40分）積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程，積極主動配合老師組織完成各種藝術(shù)活動、能很好地與他人合作表現(xiàn)。40按要求學(xué)習(xí)音樂課程，主動配合老師完成各項(xiàng)藝術(shù)活動，能較好地與他人合作表現(xiàn)。30基本按要求學(xué)習(xí)音樂課程，在老師督促下完成各項(xiàng)藝術(shù)活動，能基本與他人合作表現(xiàn)。20態(tài)度不是很認(rèn)真，比較馬虎應(yīng)付。10態(tài)度不認(rèn)真，不配合，不參與。0音樂實(shí)踐（30分）*自主參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)音樂活動2次以上（含2次）；*參加校外音樂類活動2次以上（含2次））。30*自主參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)音樂活動2次以上（含2次）；*參加校外音樂類活動1次以上（含1次））。25*參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)音樂活動1次以上（含1次）*參加校外音樂類活動1次以上（含1次）。20*基本能參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)音樂類活動1次以上（含1次）或參加校外音樂類活動1次以上（含1次）10無參加校內(nèi)音樂類活動及校外音樂類活動的經(jīng)歷。0分值100分說明：*校內(nèi)音樂活動：學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各類文藝演出、中華傳承文化藝術(shù)展示、班級合唱、班級音樂會等。*校外音樂類活動：各級校外藝術(shù)展演評比展示、個(gè)人才藝展示、欣賞高雅音音樂會、社區(qū)藝術(shù)活動、觀摩民間藝術(shù)表演等。附件2深圳市普通高中音樂學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表學(xué)校：年級：評定時(shí)間：學(xué)籍號姓名性別成績評定過程性評價(jià)（占比20%）專項(xiàng)測試（占比30%）必修課程測試（占比50%）最終成績學(xué)校確認(rèn)（蓋章）年月日深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的通知》（粵教考〔2019〕18號）和《廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見》（粵教考〔2019〕19號）精神，依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以改進(jìn)學(xué)校美育工作，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，逐步形成科學(xué)有效的美育評價(jià)、監(jiān)測、督導(dǎo)和問責(zé)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校開齊開足上好美術(shù)課程，通過建立課堂教學(xué)、課外活動、校園文化三位一體的學(xué)校美育機(jī)制，指導(dǎo)幫助學(xué)生形成1-2項(xiàng)美術(shù)特長，不斷提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。二、基本原則（一）導(dǎo)向性原則普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試。目的是促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)課程日常學(xué)習(xí)中形成審美意識、審美經(jīng)驗(yàn)、審美理想，不斷提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)美育教學(xué)工作，深入推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。科學(xué)性原則考試指標(biāo)的確定，以美術(shù)科目的特點(diǎn)和不同教學(xué)模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中美術(shù)課程的性質(zhì)，符合高中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和美術(shù)教育規(guī)律。堅(jiān)持過程性原則，把考試融進(jìn)教學(xué)的全過程，形成科學(xué)有效的考試評價(jià)制度。自主選擇原則為學(xué)生提供更多自主選擇考試項(xiàng)目的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展，為學(xué)生健康、全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。公平公正原則把促進(jìn)公平公正作為合格考試的基本要求，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)保障考試程序公開、結(jié)果公正。三、考試內(nèi)容與方式（一）考試內(nèi)容根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂》必修模塊課程《美術(shù)鑒賞》、選擇性必修模塊課程和選修模塊課程的要求，結(jié)合深圳實(shí)際，規(guī)范考試命題工作。考試方式普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試采用“過程性評價(jià)+專項(xiàng)測試+必修課程測試”的方式進(jìn)行。1.過程性評價(jià)。學(xué)校在每學(xué)期末對學(xué)生的美術(shù)課程（含必修、選擇性必修、選修模塊）上課出勤情況、課堂綜合表現(xiàn)、參與美育實(shí)踐活動情況等予以評定。過程性評價(jià)由學(xué)校在每學(xué)期末參照《深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表》為每個(gè)學(xué)生予以評定。2.專項(xiàng)測試。學(xué)生在繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝和現(xiàn)代媒體藝術(shù)中自主選擇1-2項(xiàng)美術(shù)技能進(jìn)行實(shí)踐考核。以學(xué)生實(shí)際能力測試為主，著重考查學(xué)生實(shí)踐活動中的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐方面的能力和特長。3.必修課程測試。采用筆試或計(jì)算機(jī)測試的方式，主要用于美術(shù)鑒賞或基礎(chǔ)理論等知識類的測試。測試學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能的掌握情況及在圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解五個(gè)方面的學(xué)科核心素養(yǎng)。測試的內(nèi)容以必修課程內(nèi)容為主。四、考試對象和時(shí)間具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加普通高中美術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。因病、殘等確不能參加或按時(shí)參加相關(guān)考核的，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，可申請緩考或免考。首次必修課程測試安排在第3學(xué)期末，有特殊情況需補(bǔ)考的，與同下一學(xué)年度學(xué)生一起安排補(bǔ)考。過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試統(tǒng)一安排在第4學(xué)期進(jìn)行，在模塊修習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織開展集中測試或在美術(shù)課堂中隨堂進(jìn)行。申請同等學(xué)力人員參加專項(xiàng)測試和必修課程測試。五、考試組織實(shí)施普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試由學(xué)校組織實(shí)施。必修課程測試由市教科院統(tǒng)一提供試題，區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施。六、考試成績呈現(xiàn)普通高中美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績?yōu)椋哼^程性評價(jià)×20%+專項(xiàng)測試×30%+必修課程測試×50%。申請同等學(xué)力人員的總成績?yōu)椋簩ｍ?xiàng)測試×40%+必修課程測試×60%。最終成績呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”，并劃分等級作為開展教學(xué)指導(dǎo)的依據(jù)?？荚嚥缓细竦?，專項(xiàng)測試和必修課程測試可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考。七、免考、緩考及其他特殊政策對因病、殘不能參加美術(shù)專項(xiàng)測試的考生，可視病、殘程度，申請免考或緩考。申請免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或三甲以上醫(yī)院的診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后，由學(xué)校匯總報(bào)區(qū)教育行政部門認(rèn)定。免考學(xué)生專項(xiàng)測試成績認(rèn)定為“免考合格”。八、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視，成立美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周全的考試應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施辦法制定本校高中學(xué)生美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育行政部門審定后，報(bào)市招考辦備案。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，要保障在第3學(xué)期前全員開足美術(shù)鑒賞18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），并確保開齊開足美術(shù)課程。學(xué)校在開設(shè)美術(shù)課程時(shí)，要按照普通高中美術(shù)課程以美術(shù)鑒賞為必修課程，以繪畫、中國書畫、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)六個(gè)模塊為選擇性必修課程，以美術(shù)史論基礎(chǔ)、速寫基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為選修課程，必修、選擇性必修與選修課程的有機(jī)結(jié)合及內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成以培育和發(fā)展學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系，以滿足學(xué)生不同美術(shù)愛好和特長發(fā)展需要。合理調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生選學(xué)的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。建立結(jié)果公示制度各學(xué)校在校內(nèi)公示學(xué)生測試結(jié)果，學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。市招考辦和各區(qū)教育行政部門將設(shè)立和公布監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。附件：1.深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表附件1深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表學(xué)校：班級：學(xué)生姓名：評價(jià)項(xiàng)目分值得分備注上課出勤（30分）能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家美術(shù)課程的學(xué)習(xí)及美術(shù)課外活動，參與積極性高，無缺課。30能基本按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家美術(shù)課程的學(xué)習(xí)及美術(shù)課外活動，參與積極性一般，無故缺課不超過1次（含1次）。25不能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家美術(shù)課程的學(xué)習(xí)及美術(shù)課外活動，參與積極性不高，無故缺課超過2次以上（含2次）。20不能按時(shí)參加學(xué)校開設(shè)的國家美術(shù)課程的學(xué)習(xí)及美術(shù)課外活動，參與積極性不高，無故缺課超過3次以上（含3次）。10基本不參加美術(shù)課程及美術(shù)課外活動。0課堂綜合表現(xiàn)（40分）積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程，積極主動配合老師組織完成各種美術(shù)活動、能很好地與他人合作表現(xiàn)。40按要求學(xué)習(xí)美術(shù)課程，主動配合老師完成各項(xiàng)美術(shù)活動，能較好地與他人合作表現(xiàn)。30基本按要求學(xué)習(xí)美術(shù)課程，在老師督促下完成各項(xiàng)美術(shù)活動，能基本與他人合作表現(xiàn)。20態(tài)度不是很認(rèn)真，比較馬虎應(yīng)付。10態(tài)度不認(rèn)真，不配合，不參與。0美術(shù)實(shí)踐（30分）*自主參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)美術(shù)活動2次以上（含2次）；*參加校外美術(shù)類活動2次以上（含2次））。30*自主參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)美術(shù)活動2次以上（含2次）；*參加校外美術(shù)類活動1次以上（含1次））。25*參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)美術(shù)活動1次以上（含1次）*參加校外美術(shù)類活動1次以上（含1次）。20*基本能參加校內(nèi)外藝術(shù)活動與實(shí)踐，其中參加校內(nèi)美術(shù)類活動1次以上（含1次）或參加校外美術(shù)類活動1次以上（含1次）。10無參加校內(nèi)美術(shù)類活動及校外美術(shù)類活動的經(jīng)歷。0分值100分說明：*校內(nèi)美術(shù)活動：學(xué)校各類美術(shù)展覽、學(xué)校美術(shù)社團(tuán)、學(xué)校美術(shù)活動等。*校外美術(shù)類活動：各級校外美術(shù)展覽、美術(shù)作品評比活動、個(gè)人作品展示、美術(shù)館參觀展覽、社區(qū)美術(shù)活動、參加美術(shù)講座學(xué)習(xí)等。附件2深圳市普通高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表學(xué)校：；年級：；評定時(shí)間：學(xué)籍號姓名性別成績評定過程性評價(jià)（占比20%）專項(xiàng)測試（占比30%）必修課程測試（占比50%）最終成績學(xué)校確認(rèn)（蓋章）年月日深圳市普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的通知》（粵教考〔2019〕18號）、《廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見》（粵教考〔2019〕19號）精神，依據(jù)《普通高中信息技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》精神，深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展。二、基本原則（一）實(shí)踐性原則立足實(shí)踐，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。過程性原則堅(jiān)持過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生在知識、方法、態(tài)度方面的發(fā)展情況，注重學(xué)生學(xué)科思維的形成和發(fā)展。公平性原則堅(jiān)持公平公正，考試標(biāo)準(zhǔn)公開、程序規(guī)范、結(jié)果公正，主動接受監(jiān)督。三、考試內(nèi)容和方式（一）考試內(nèi)容根據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求及深圳實(shí)際，圍繞高中信息技術(shù)必修課程和學(xué)生所學(xué)具體教材內(nèi)容，規(guī)范組織考試命題工作，對考生進(jìn)行基礎(chǔ)知識測試和操作能力評定?？荚嚪绞狡胀ǜ咧行畔⒓夹g(shù)學(xué)業(yè)水平考試由過程性評價(jià)和終結(jié)性測試兩部分構(gòu)成。過程性評價(jià)主要由出勤率、課堂綜合表現(xiàn)、信息技術(shù)學(xué)科實(shí)踐活動和階段性評價(jià)四個(gè)方面組成。終結(jié)性測試部分采用紙筆測試（或上機(jī)測試）的形式進(jìn)行。四、考試對象和時(shí)間具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加普通高中信息技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。首次終結(jié)性測試安排在第2學(xué)期末，有特殊情況需補(bǔ)考的，與同下一學(xué)年度學(xué)生一起安排補(bǔ)考。過程性評價(jià)部分以學(xué)期為單位進(jìn)行評價(jià)并向?qū)W生公布成績，在課程內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行匯總作為學(xué)生過程性評價(jià)部分的總成績。申請同等學(xué)力人員只參加紙筆測試（或上機(jī)測試）。五、考試組織實(shí)施普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施。終結(jié)性測試市教科院統(tǒng)一提供試題。區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施。六、考試成績呈現(xiàn)普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績?yōu)椋哼^程性評價(jià)成績×40%+紙筆測試（或上機(jī)測試）成績×60%。最終成績呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”，并劃分等級作為開展教學(xué)指導(dǎo)的依據(jù)?？荚嚥缓细竦?，終結(jié)性測試可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考?？荚嚦煽冊趯W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。申請同等學(xué)力人員以終結(jié)性測試成績認(rèn)定“合格/不合格”?？荚嚥缓细竦?，可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考。七、免考、緩考及其他特殊政策因病、殘等確不能參加或不能按時(shí)參加相關(guān)測試的考生，根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，可視病、殘程度申請免考或緩考。申請免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或三甲以上醫(yī)院的診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后，由學(xué)校匯總報(bào)區(qū)教育行政部門認(rèn)定。免考學(xué)生紙筆測試（或上機(jī)測試）成績認(rèn)定為“免考合格”。八、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視，成立信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周全的考試應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施辦法制定本校高中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育行政部門審定后，報(bào)市招考辦備案。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，確保開齊開足信息技術(shù)課程。各學(xué)?？稍趯W(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，根據(jù)需要自主開展選修課程。建立結(jié)果公示制度各學(xué)校在校內(nèi)公示學(xué)生測試結(jié)果，學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。市招考辦和各區(qū)教育行政部門將設(shè)立和公布監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。附件：1.深圳市普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表2.深圳市普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表

附件1：深圳市普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表學(xué)校：班級：學(xué)生姓名：第學(xué)期/模塊評價(jià)項(xiàng)目評分參考標(biāo)準(zhǔn)分值得分備注上課出勤（30分）能參加信息技術(shù)課程，很好地完成課程任務(wù),沒有缺課。26-30能參加信息技術(shù)課程，較好地完成課程任務(wù)，有時(shí)缺課（不超過3課時(shí)）。21-25能參加信息技術(shù)課程，完成課程任務(wù)情況一般，有時(shí)缺課（不超過6課時(shí)）。11-20參加信息技術(shù)課程較少，沒有完成課程任務(wù)。0-10課堂綜合表現(xiàn)（20分）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極、認(rèn)真上好信息技術(shù)課程，積極主動完成課堂中各種探究活動、能與他人合作，主動幫助其他同學(xué)。18-20能積極、認(rèn)真參加信息技術(shù)課程，較主動完成課堂中各種探究活動。12-17學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，比較馬虎應(yīng)付課程，能完成一部分探究活動或?qū)W習(xí)任務(wù)。7-11學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，不配合、不愿參與教學(xué)活動。0-6實(shí)踐活動（20分）參加市級或以上組織的信息技術(shù)學(xué)科實(shí)踐活動（信息學(xué)競賽、智能機(jī)器人、電腦制作、無人機(jī)、無人駕駛車、科技創(chuàng)新、創(chuàng)客或其他相關(guān)實(shí)踐活動）1次以上。18-20本項(xiàng)可累加，滿分不超過20分。參與學(xué)校信息技術(shù)類社團(tuán)，信息技術(shù)第二課堂、興趣小組、創(chuàng)客社團(tuán)。11-18參與學(xué)校組織的科技、藝術(shù)節(jié)等活動中與信息技術(shù)、創(chuàng)客教育有關(guān)的比賽或其他應(yīng)用實(shí)踐活動。0-10階段性評價(jià)（30分）根據(jù)課堂作業(yè)、課堂測試、作品質(zhì)量、期末測試等項(xiàng)目，由科任老師進(jìn)行客觀評價(jià)。0—30合計(jì)得分100附件2深圳市普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表學(xué)校：；年級：；評定時(shí)間：學(xué)籍號姓名性別成績評定過程性評價(jià)紙筆測試（或上機(jī)測試）成績最終成績學(xué)校確認(rèn)（蓋章）年月日深圳市普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的通知》（粵教考〔2019〕18號）、《廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見》（粵教考〔2019〕19號）精神，依據(jù)《高中通用技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》精神，以立德樹人為根本任務(wù)，落實(shí)課程方案，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)核心素養(yǎng)，提升創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面而有個(gè)性發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持立德樹人的根本要求，強(qiáng)調(diào)過程性評價(jià)與終結(jié)性測試相結(jié)合，突出學(xué)科思想方法、核心素養(yǎng)和動手能力的考核。實(shí)踐性原則突出學(xué)科“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)”主要特征，立足實(shí)踐，注重學(xué)生動手操作，彰顯技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖樣表達(dá)、物化能力五個(gè)方面的學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。過程性原則堅(jiān)持過程性評價(jià)，在學(xué)業(yè)質(zhì)量水平劃分的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)評測，既關(guān)注學(xué)生技術(shù)知識掌握、實(shí)踐技能習(xí)得、技術(shù)作品形成等，也關(guān)注學(xué)生技術(shù)思想方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展情況，還關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)活動中技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累、原理的應(yīng)用、方法的融合、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、技能的遷移、文化的感悟等，注重學(xué)生技術(shù)思維的形成和發(fā)展。公平性原則堅(jiān)持公平公正，考試標(biāo)準(zhǔn)公開、程序規(guī)范、結(jié)果公正，主動接受監(jiān)督。三、考試內(nèi)容和方式（一）考試內(nèi)容《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修模塊課程《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》、《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》全部內(nèi)容，各水平要求參照學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)表述。（二）考試方式普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試分為紙筆測試（或上機(jī)測試）和實(shí)操測試兩部分。其中紙筆測試（或上機(jī)測試）主要測試學(xué)科基本素養(yǎng)知識，測試考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分。實(shí)操測試部分主要由學(xué)生上課出勤、課堂綜合表現(xiàn)、技術(shù)作品制作以及創(chuàng)新實(shí)踐能力（參加各級各類科技、實(shí)踐類比賽加分）四部分構(gòu)成，其中技術(shù)作品制作部分由學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式完成1-2件有代表性技術(shù)作品，相關(guān)材料及作品作為技術(shù)作品制作成績認(rèn)定的主要依據(jù)。實(shí)操測試部分參照《深圳市普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)建議表》評定，其中出勤成績占20%，綜合表現(xiàn)成績占20%，技術(shù)作品制作成績占45%，創(chuàng)新實(shí)踐能力成績占15%。四、考試對象和時(shí)間具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應(yīng)參加普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。首次紙筆測試（或上機(jī)測試）安排在第2學(xué)期末，有特殊情況需補(bǔ)考的，與同下一學(xué)年度學(xué)生一起安排補(bǔ)考。實(shí)操測試評定安排在模塊修習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。申請同等學(xué)力人員只參加紙筆測試（或上機(jī)測試）。五、考試組織實(shí)施普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施。終結(jié)性測試由市教科院統(tǒng)一提供試題。區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施。六、考試成績呈現(xiàn)普通高中通用技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績?yōu)椋簩?shí)操測試部分成績×60%+紙筆測試（或上機(jī)測試）部分成績×40%。最終成績呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”，并劃分等級作為開展教學(xué)指導(dǎo)的依據(jù)。紙筆測試（或上機(jī)測試）或者實(shí)操測試其中一項(xiàng)不合格，成績視為不合格。考試不合格的，紙筆測試（或上機(jī)測試）可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考?？荚嚦煽冊趯W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。申請同等學(xué)力人員以紙筆測試（或上機(jī)測試）成績認(rèn)定“合格/不合格”?？荚嚥缓细竦?，可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考。七、免考、緩考及其他特殊政策因病、殘等確不能參加或不能按時(shí)參加相關(guān)測試的考生，根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，可視病、殘程度申請免考或緩考。申請免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或三甲以上醫(yī)院的診斷證明（就醫(yī)病歷），經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后，由學(xué)校匯總報(bào)區(qū)教育行政部門認(rèn)定。免考學(xué)生紙筆測試（或上機(jī)測試）成績認(rèn)定為“免考合格”。八、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)教育行政部門、各學(xué)校要高度重視，成立通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周全的考試應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施辦法制定本校高中學(xué)生通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)操過程評價(jià)實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育行政部門審定后，報(bào)市招考辦備案。加強(qiáng)教學(xué)管理及教師培訓(xùn)各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，要從實(shí)際出發(fā)，保證通用技術(shù)必修課程教學(xué)所需專