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“精彩極了”和“糟糕透了”文明瑤族鄉(xiāng)盈洞學校執(zhí)教何勤初讀感知

七八歲時，巴迪寫了

，母親說：“

！”，父親卻說：“

！”。長大后，巴迪才明白父母不同的評價都是對自己的

。精彩極了糟糕透了愛一首詩課文解讀1、巴迪寫的第一首詩，母親是怎樣評價的？父親又是怎樣評價的？用“

”畫出來。2、聽到評價后巴迪的反應有什么不同？用“﹏﹏”畫出來。默讀課文的1～14自然段，思考完成：

母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”母親：驚喜、興奮

我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。“靦腆”“得意揚揚”形象地寫出我在聽到贊美時那種既難為情又自豪的心情。嚴厲、實事求是，判斷理性“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。父親：與母親的評價形成鮮明的對比。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。難過、傷心、沮喪、委屈“我”：痛哭爭吵

巴德·舒爾伯格是美國際著名的作家、編劇。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。主要作品有《醒著的夢》、《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》、《在濱水區(qū)》、《碼頭風云》、《什么使薩米逃走》等。

我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”“我”為什么會感到幸運呢？

父母不同的評價對巴迪有什么影響？巴迪從中感受到了什么？閱讀課文最后兩個自然段，小組討論完成：

一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。

但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。

所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你:“小心，注意，總結，提高?！惫膭罹孀园翇u自卑島

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。感悟提升

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作

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