我學藝術的故事

身邊的藝術藝術包括什么?

說一說1、你學過哪些藝術？2、讓你印象最深的是哪一次？3、當時怎樣學習的？（有遇到困難嗎？你是怎樣克服的？）我學鋼琴的故事

星期天，我和媽媽在星光大道閑逛時，忽然聽到樓上傳來悅耳的琴聲，我和媽媽循聲跑上去，原來是一個大姐姐正在彈鋼琴，只見她的手指在琴鍵上熟悉地上串下跳，像在跳舞似的，竟然能成為一首動聽的曲子，我興奮極了，纏著媽媽給我報名參加鋼琴興趣班。第一節(jié)課上，老師給我示范了一曲，老師彈奏的動作是那么優(yōu)雅，姿勢那么優(yōu)美，她閉上眼睛也能彈出一支動聽的旋律來，我羨慕極了。于是下定決心：我一定好好學習，將來也像老師那樣彈奏。就這樣，我在享受和憧憬中度過了我的第一堂鋼琴課?？墒墙酉聛淼匿撉賹W習就不再那么輕松和簡單了。我發(fā)現(xiàn)我的手指很不聽話，他老跑錯地方，那一頁頁曲譜像天書，看得我摸不著頭腦。在老師的耐心指導下，我彈出來的旋律聽起來卻像鬧市的高音喇叭，又像大街上焦急的汽笛聲，那時快時慢的節(jié)奏弄得我暈頭轉向……看著別的小朋友都能彈出流水般的旋律來，我就像泄了氣的皮球——蔫蔫的。每當上鋼琴課，我就找借口說身體不舒服，向老師請假?！爸吣^于媽媽”，我的一切小伎倆都逃不過媽媽的“法眼”。媽媽耐心又親切地對我說：“乖女兒，萬事開頭難，堅持就是勝利，有媽媽幫助你，支持你，相信我的女兒一定能成為一個鋼琴家的?！眿寢尩脑挭q如給我注入了興奮劑，我有了信心，以后的每節(jié)課，我都認真學，反復識譜，唱譜，并背下譜子；我在琴鍵上反復練習手指的靈活度，上課練，回家一有空就練，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的手指也會“跳舞”了，居然也能彈出好聽的曲子來。我心里別提有多高興了。日復一日，年復一年，真是“功夫不負有心人”，兩年后的今天，我的鋼琴已過四級了，我的課堂筆記本上記下了一頁頁成長的足跡，那是艱辛的汗水，更是一步步成功的階梯。我堅信：只要堅持不懈，未來的鋼琴家一定屬于我！寫法：起因（交代學習這門藝術的原因）經(jīng)過（學習這門藝術中遇到的問題。抓住人物的動作、語言、神態(tài)及心理活動描寫）這是寫作的重點。結果（體會或感受）要求語言要簡煉。本次習作的內容：寫自己學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受，也可以寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動。表達要求：回憶本單元課文中作者表達感受的方法，在習作中加以運用。學習某種藝術，比如，音樂（演唱、樂器演奏、舞蹈）、書法、繪畫、雕刻等；喜歡的一件藝術品，比如，字畫、雕刻作品、陶瓷工藝品、歌曲、攝影等。在生活中，我們可以體會到各種各樣的藝術品：比如，參觀美術館看到的字畫、在博物館內看到的藝術品、一場精彩的電影、一場演唱會；甚至我們自己家里的一些裝飾物品（特色的盆栽、掛畫、工藝品……）都是描寫的對象，藝術就在我們身邊。習作要求：1、選擇自己親身經(jīng)歷過的事。這樣才會有話可說，才能抒發(fā)真情實感。

2、要把事情的