完整版-知識競賽-課件

知識競賽知識競賽規(guī)則1．本次比賽參賽隊(duì)伍有9支，代表9大系，每只代表隊(duì)由3名選手上場，代表隊(duì)員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手。（各系根據(jù)需求可更換隊(duì)員）2、各隊(duì)的臺號由抽簽決定，各隊(duì)員的編號由各隊(duì)自己決定，坐好后就不得改變位置。3、參賽過程中各參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，不得使用計(jì)算機(jī)，計(jì)算器，手機(jī)，電子詞典等信息工具。4、各參賽隊(duì)員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊(duì)如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準(zhǔn)。5、各隊(duì)要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。6、比賽中出現(xiàn)作弊情況，立即取消比賽成績及資格。7、此次比賽將按照分?jǐn)?shù)設(shè)置:冠軍，亞軍，季軍8、加試比賽規(guī)定：前三名中如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同，則應(yīng)該加試比賽，加試比賽采用加試題目，首先加試一題，勝者名次排前；如果分?jǐn)?shù)還相同，則。再加試一題，勝者名次排前；分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。（加試題所獲得的分?jǐn)?shù)不記入總分，只做排名次用）。如：第一名有兩個(gè)（分?jǐn)?shù)相同）經(jīng)加試比賽后，名次分別是第一名、第二名、原第二名則順延為第三名。第四名、第五名等依次類推.必答題——小試牛刀BDA１、我院接受評估的時(shí)間？()A2011年11月份C2012年1月份

B2011年12月份D2012年2月份

２、廣州城建職業(yè)學(xué)院（簡稱學(xué)院）何時(shí)建校?()

A2006年4月C2008年5月

B2007年5月D2007年4月

３、學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)專業(yè)？（

）

A27個(gè)B26個(gè)C28個(gè)D25個(gè)問：主要評估指標(biāo)有哪些？答：有7個(gè)：領(lǐng)導(dǎo)作用；師資隊(duì)伍；課程建設(shè)；實(shí)踐教學(xué)；特色專業(yè)建設(shè)；教學(xué)管理；社會評價(jià)。答對加100分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。1、學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)專業(yè)方向？（

）

Ａ49個(gè)C51個(gè)B

50個(gè)D52個(gè)C2、學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)學(xué)生社團(tuán)？（

）

Ａ40個(gè)

Ｃ４２個(gè)

Ｂ４１個(gè)

Ｄ３９個(gè)A3、學(xué)院現(xiàn)有多少在校生（

）

A15006C15206B15106D15306C問：重點(diǎn)評估要素有哪些？答：有8個(gè)：辦學(xué)目標(biāo)與定位；專任教師；課程內(nèi)容；頂崗實(shí)習(xí)；實(shí)踐教學(xué)條件；雙證書獲?。毁|(zhì)量監(jiān)控；就業(yè)。1、學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)行政單位?()

A16B17C18D19B2、學(xué)院推行的“三證書”是哪三證？（

）

A畢業(yè)證、職業(yè)資格（技能）證、素質(zhì)拓展證B畢業(yè)證、職業(yè)資格（技能）證、技術(shù)認(rèn)可證C畢業(yè)證、素質(zhì)拓展證、技術(shù)認(rèn)可證D畢業(yè)證、素質(zhì)拓展證、雙證書A3、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為多長時(shí)間？（

）

Ａ６個(gè)月

Ｃ５個(gè)月

Ｂ６個(gè)月及以上

Ｄ５個(gè)月及以上B問：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的“五項(xiàng)基本素質(zhì)”是什么？答：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。1、學(xué)院現(xiàn)在有多少個(gè)訂單班？（）A、16C、15B、13D、142、重點(diǎn)評估要素有幾個(gè)？（）

A、8個(gè)C、9個(gè)B、7個(gè)D、6個(gè)DA3、主要評估指標(biāo)有幾個(gè)？（）

A、8個(gè)C、7個(gè)B、9個(gè)D、6個(gè)C問:評估的方針是什么？答：以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。答：修德、勵能、崇學(xué)、尚行。1、專家組到現(xiàn)場考察評估間為多少天（

）

A、2天

B、3天C、5天

D、一個(gè)星期B2、城建學(xué)院院長是哪位（

）

A、張德宜B、潘福中C、孔練光D、張富良D3、城建學(xué)院黨委書記是哪位呢（

）

A、李國波

B、鮑春來C、鮑冰D、翁仕禹C問：廣州城建職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)是什么？1、學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地？（

）Ａ

現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

256

個(gè)；校外實(shí)訓(xùn)基地

128

個(gè)Ｂ

現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室２５０個(gè)；校外實(shí)訓(xùn)基地１２０個(gè)Ｃ

現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室２４６個(gè)；校外實(shí)訓(xùn)基地１２６個(gè)Ｄ

現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室２６０個(gè)；校外實(shí)訓(xùn)基地１１８個(gè)2、學(xué)院2010屆畢業(yè)生“雙證書”持證率是多少？（

）

A、97.6%B、97.7%C、97.8%D、97.9%3、評估的目的是什么？（

）

A加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式B加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化學(xué)、素結(jié)合的人才培養(yǎng)模式C以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)

D促進(jìn)我國高等職業(yè)教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展問：學(xué)院的前身是什么?答：廣州大學(xué)校外二級學(xué)院ACA1、以下哪個(gè)不是我院的評估方針（

）

A、以評促建B、以評促改C、以評促學(xué)D、重在建設(shè)C2、以下哪個(gè)不屬于我院校園文化活動（

）

A、迎新晚會B、新年晚會C、男生節(jié)D、女生節(jié)C3、以下哪項(xiàng)不屬于當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的“五項(xiàng)基本素質(zhì)”（

）

A、思想道德素質(zhì)B、職業(yè)道德素質(zhì)C、身體素質(zhì)D、心理素質(zhì)B問：高職教育的本質(zhì)特征是什么?答：校企合作、工學(xué)結(jié)合1、學(xué)生在上課前應(yīng)該提前幾分鐘有序進(jìn)入教室？（

）

A、五分鐘B、八分鐘C、十分鐘D、十二分鐘C2、三年總教學(xué)學(xué)時(shí)中，學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)所占比例不少于多少？（

）

A、40%B、45%C、50%D、55%C3、以下哪項(xiàng)工作是專家評估期間的一項(xiàng)十分重要的考查活動？（

）

A、就業(yè)B、頂崗實(shí)習(xí)C、實(shí)踐教學(xué)條件D、到教室聽課D問：教高{2006}16號文件共有9條意見，通俗稱“新九條”，“新九條”中的“兩個(gè)性”分別是什么？答：重要性和緊迫性1、專家晚上到教室走訪，一般是為了什么？（

）

A、一般是為了了解學(xué)生晚自習(xí)情況

B、一般是與學(xué)生進(jìn)行深度了解C、一般是查看學(xué)生的課堂情況

D、一般是為了查看學(xué)生的文明素質(zhì)2、學(xué)生在迎評中要做到“三要三不要”請問以下哪一項(xiàng)不是“三要三不要”中的一項(xiàng)？（

）

A、思想上B、言談上C、心理上D、行動上AC3、高職教育不是高等教育中的一個(gè)層次，而是一個(gè)什么？（

）

A、類型B、教育

C、作用

D、結(jié)果

A問：無課的同學(xué)應(yīng)盡量到哪里上自習(xí)？答：圖書館或教室。1、教育（2006）10號文的全稱是什么？（

）

A、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)水平的若干意見

B、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量教學(xué)的若干意見

C、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育水平教學(xué)的若干意見D、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見D2、學(xué)院在學(xué)生綜合素質(zhì)提高方面做了那些工作？答：主要有以下幾個(gè)方面：思政教育、素質(zhì)拓展、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、社會工作、社團(tuán)活動等等。搶答題—鹿死誰手共10題，5題簡答題，5題選擇題?；卮鹫_加200分，回答錯(cuò)誤扣200分。1098647235101098647235101、廣州城建職業(yè)學(xué)院展開迎評工作，那么，作為學(xué)院一分子的我們，能為評估做多少呢？請選出下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)（

）A、熟記并理解評估的基本知識以及學(xué)院的基本情況B、規(guī)范自己的行為舉止，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，懂禮貌，展現(xiàn)高素修養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人的風(fēng)采C、學(xué)生在迎評中要做到“三要三不要”，分別體現(xiàn)在思想、言談、行動這三個(gè)方面D、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中、理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。D問：我院如何監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量？答：學(xué)校有一個(gè)完整的監(jiān)控體系，包括：領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)聽課、教師相互聽課、學(xué)生評教及學(xué)生教學(xué)信息員制度等。109864723510109864723510問：教育【2006】16號文件的其中內(nèi)容中“五個(gè)重視”是指什么？答：重視高職教育理論研究實(shí)踐總結(jié)，重視高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，重視內(nèi)涵建設(shè)提高質(zhì)量，重視從嚴(yán)治校規(guī)范管理，重視健全制度完善機(jī)制持續(xù)發(fā)展。1098647235101098647235101、以下哪個(gè)不是學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)開展的工作（

）A、人才培養(yǎng)方案

B、專業(yè)課程建設(shè)

C、師資隊(duì)伍建設(shè)

D、素質(zhì)拓展認(rèn)證C問：教育【2006】16號文件的“三個(gè)建設(shè)”是什么？答：實(shí)踐基地建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保障體系建設(shè)1098647235101098647235101、教育【2006】16號文件的基本內(nèi)容概括為“一個(gè)重點(diǎn)，兩個(gè)性、三個(gè)建設(shè)、四個(gè)加強(qiáng)、五個(gè)重視”，其中，“四個(gè)加強(qiáng)”是什么？（

）

A、加強(qiáng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)專業(yè)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)模式改革B、加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)模式改革C、加強(qiáng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)專業(yè)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)模式改善D、加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)模式改善A1、以下哪個(gè)不是學(xué)院在學(xué)生專業(yè)技能提高方面做的工作（

）A、思想教育

B、素質(zhì)拓展C、就業(yè)指導(dǎo)

D、社團(tuán)活動A問：教育【2006】16號文件中有一個(gè)重點(diǎn)，請問重點(diǎn)是什么？答：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量109864723510109864723510本環(huán)節(jié)中會有20個(gè)錦囊出現(xiàn)，各自里面附有一道題目，題目的分值只有在選手回答題目后才會出現(xiàn)。分值在10～500分不定，回答正確則加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，否則則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。各系選手依次輪流選擇，總共有兩輪選擇機(jī)會。風(fēng)險(xiǎn)題——不能說的秘密12569101314171834781112151619201、以下選項(xiàng)哪一個(gè)為學(xué)院現(xiàn)有的行政單位？A社團(tuán)聯(lián)合會B圖書館

C繼續(xù)教育學(xué)院D基礎(chǔ)部（150分）（B）2、以下哪個(gè)不是學(xué)院現(xiàn)有的行政單位？A、招生辦B、思政部C、科技處D、采購中心（100分）（B）3、以下哪個(gè)不是評估的主要指標(biāo)？A、課程內(nèi)容B、社會評價(jià)C、教學(xué)管理D、實(shí)踐教學(xué)（50分）（A）4、以下哪個(gè)是學(xué)院主要評估指標(biāo)A、教學(xué)理念B、社會輿論

C、實(shí)驗(yàn)教學(xué)D、課程建設(shè)（150分）（D）5、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)院重點(diǎn)評估要素

A、雙證書獲取B、專職教師C、課程內(nèi)容D、頂崗學(xué)習(xí)（250分）（B）6、下列哪個(gè)不是專家進(jìn)?，F(xiàn)場考察的內(nèi)容

A、召開評估情況總結(jié)大會B、實(shí)地考察C、查閱原始資料D、專業(yè)剖析（200分）（A）7、以下選項(xiàng)哪個(gè)訂單班名稱是錯(cuò)誤的？A、敏捷建工班B、廣東中旅班C、思科網(wǎng)絡(luò)班D、恒盛營銷班（150分）（D）8、以下哪項(xiàng)不是我院監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的體系之一

A、領(lǐng)導(dǎo)聽課B、督導(dǎo)聽課C、教師查課D、學(xué)生評教（100分）（C）9、以下哪個(gè)是我院的辦學(xué)理念之一？A、以質(zhì)量特色立校B、以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)C以學(xué)生就業(yè)率為本D、以校規(guī)為管理大綱

（150分）（A

）10、以下哪個(gè)是學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)單位

A、基礎(chǔ)部B、學(xué)生處C、教務(wù)處D、學(xué)院辦公室（150分）（A

）11、以下哪項(xiàng)不是我院為提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力開展的活動

A、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽B、簡歷制作大賽

C、創(chuàng)業(yè)大賽D、模擬實(shí)踐大賽（150分）（D

）12、以下選項(xiàng)哪個(gè)不是我校學(xué)生社團(tuán)

A、街舞社B、滑輪社C、B-box協(xié)會D、實(shí)訓(xùn)超市（300分）（D

）13、專家到我寢室訪談時(shí)，訪談時(shí)間較長應(yīng)該怎么做？答：應(yīng)禮貌邀請專家及陪同人員入座（400分）14、教育【2006】16號文件的全稱是什么？

答：《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》。（300分）15、如果專家問沒有上的課會怎么補(bǔ)，你該怎么回答？答：找同學(xué)查看筆記或請老師幫忙補(bǔ)課（150分）16、高職教育不是高等教育中的一個(gè)層次，而是一個(gè)什么？

答：類型。（300分）17、高職院校要積極推進(jìn)“雙證書工程”要什么和什么有機(jī)融合起來，以提高高職大學(xué)生的崗位就業(yè)能力。

答：職業(yè)資格鑒定與專業(yè)課程教學(xué)。（350分）18、教育【2006】16號文件的出臺標(biāo)志著什么？

答：標(biāo)志著高等職業(yè)教育的工作中心發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，從重點(diǎn)規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)（250分）19、教高【2006】16號文件共有9條意見，通俗稱“新九條”，那“新九條”中“五個(gè)重視”是指哪五個(gè)？答：“五個(gè)重視”是指：重視高職教育理論研究實(shí)踐總結(jié)，重視高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，重視內(nèi)涵建設(shè)提高質(zhì)量，重視從嚴(yán)治校規(guī)范管理，重視健全制度完善機(jī)制持續(xù)發(fā)展。（400分）20、高等職業(yè)院校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是什么？

答：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。（600分）一錘定音1.題型設(shè)計(jì)：共3題，3道都是問答題。2.答題規(guī)則：主持人讀題之前，選手作出搶答選擇，搶到者擁有答題權(quán)，并作出選擇壓出X分，X必須大于或等于500分，主持人讀兩遍題目后下達(dá)開始命令；