古詩詞表達(dá)技巧課件

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

辨識詩歌中的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其藝術(shù)效果，評價(jià)其對表現(xiàn)詩人思想感情所起到的作用。表達(dá)方式

記敘、描寫、抒情、議論。

描寫：直接、間接描寫；細(xì)節(jié)描寫、白描。抒情：直接、間接抒情。描寫：間接描寫（側(cè)面描寫或烘托，通過其他人物或環(huán)境來對描寫的主要對象加以渲染烘托，使之更加鮮明突出。）白描是用最簡練的筆墨，不著一句議論抒情地刻畫形象，如“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”。細(xì)節(jié)描寫是對細(xì)小情節(jié)的描寫，更加具體生動(dòng)地反映人物，強(qiáng)化主體，增強(qiáng)感染力。間接抒情

指詩人借助一些景物、事件，委婉地表達(dá)自己的情感。常見的有：借景抒情（或情景交融）、寓情于景（或托物言志）、懷古喻今（借古諷今）、即事感懷等。使感情的抒發(fā)委婉、含蓄，耐人尋味。

1.《登幽州臺歌》陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！注：這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作。1、2句俯仰古今，寫出時(shí)間綿長，3句登樓遠(yuǎn)眺，寫出空間遼闊。4句在廣闊無垠的背景中寫詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒。本詩在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？答：這首詩采用直抒胸臆的手法，表達(dá)了詩人功業(yè)難就的悲憤和失意苦悶的情懷。2.越調(diào)天凈沙無名氏

平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。本曲用白描手法，描繪了大漠清秋的景色。請簡要分析。

答：這首曲子以白描手法，色彩鮮明的描繪了綠草、黃云、青山、紅葉，構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)活力的大漠清秋圖。3.清江引·秋懷張可久

西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

這首元曲是怎樣抒情的？簡要分析。

這首元曲寓情于景，情景交融。前兩句道出思鄉(xiāng)情。接下來以西風(fēng)、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨這些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，以此來襯托自己濃濃的鄉(xiāng)思之情。表現(xiàn)手法

比興、對比、烘托襯托（以靜襯動(dòng)以動(dòng)襯靜以樂景寫哀情）、渲染、象征（托物言志）、用典、聯(lián)想想象、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、借古諷今、欲揚(yáng)先抑、明褒實(shí)貶、欲擒故縱等。

比興《詩經(jīng)碩鼠》碩鼠碩鼠，無食我黍。將奴隸主比作大老鼠興，先言它物以引起所詠之詞。它往往用于一首詩或一章詩的開頭。也就是先借助其他事物為所詠之事物做鋪墊，然后再寫所詠之事物。

《詩經(jīng)·氓》桑之未落，其葉沃若。《孔雀東南飛》孔雀東南飛，五里一徘徊。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。動(dòng)靜結(jié)合

雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

第一、二句是靜態(tài)描寫，第三、四句是動(dòng)態(tài)描寫。詩作靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣，組成了一幅雨后池塘清靜幽雅的春景圖。楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

首句就采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，第二、三句是靜態(tài)描寫，而最后一句對寒山寺中傳揚(yáng)而來的“鐘聲”的描寫，是動(dòng)態(tài)描寫。這鐘聲，沉沉地打破了天地間的死寂，而令人不禁為之顫然心悸！動(dòng)靜結(jié)合從側(cè)面或反面著意敘述描寫，作為陪襯，使所強(qiáng)調(diào)的事物鮮明突出。

可以人烘托人，如《陌上?！贰靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。使君從南來，五馬立踟躕?！?---借行者、少年、耕者、鋤者、使君等的反應(yīng)烘托秦羅敷驚人的美貌。

烘托襯托反襯

蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》

上片寫“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”、“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，為下片寫周瑜起烘托作用。

----這是正面烘托，即襯托。烘托襯托反襯

也可以是物烘托物，如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”、“月出驚山鳥”“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”等以動(dòng)襯靜?！吧成喜⑶莩厣详?，云破月來花弄影”以動(dòng)寫靜?！胺鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”化靜為動(dòng)。

烘托襯托

反襯

《詩經(jīng)·采薇》昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。以樂景寫哀情，以哀景寫樂情，是為反襯。《春望》感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

----以樂襯哀。

烘托襯托反襯

更多的是物烘托人，如《琵琶行》“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動(dòng)聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨(dú)、悲傷的心情。烘托襯托反襯

1.樓上何人吹玉蕭？數(shù)聲和月伴春宵。斷腸喚起江南夢，愁絕寒梅酒半銷。前兩句樂景反襯愁思。2.風(fēng)云有鳥路，江漢限無梁。謝眺

以鳥自由飛翔反襯自己處處受阻，欲渡無橋梁，故友難見。烘托襯托反襯

虛實(shí)是相對的。有者為實(shí)，無者為虛；具體為實(shí)，抽象為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；描寫為實(shí)，議論抒情為虛。

虛：神仙鬼怪世界和夢境；已逝之景之境，即回憶；設(shè)想或未來之境，即想象。虛實(shí)相生

李煜《虞美人》

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

虛實(shí)相生柳永《雨霖鈴》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！上片實(shí)寫現(xiàn)實(shí)中景和事，下片虛寫想象中景和事。虛實(shí)相生李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。前三句描寫眼前所見，是實(shí)寫，最后一句以銀河比擬廬山瀑布，是虛寫。虛實(shí)相生辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴨社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？----用孫權(quán)、南朝宋武帝劉裕、宋文帝劉義隆、后魏太武帝拓跋燾、廉頗5個(gè)典故，借以表達(dá)自己的感情。

作用：言簡意豐，耐人尋味；深化內(nèi)涵，強(qiáng)化主題；生動(dòng)形象，委婉含蓄。

用典故意象組合（也叫列錦）

直接把物象排列組合的一種藝術(shù)手法。使意象鮮明，讓讀者通過想象補(bǔ)充體會(huì)內(nèi)容，令人回味。

馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；柳永《雨霖鈴》楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?；溫庭筠《商山早行》雞聲茅店月，人跡板橋霜。渲染對環(huán)境、景物或人物的行為、心理等作多角度的鋪敘、描繪與形容，從而突出詩文所要表現(xiàn)的藝術(shù)形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果的方法。常用于場景描寫。從旁著意敘述描繪，為表現(xiàn)主體服務(wù)?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！备┭鏊娝?，六個(gè)特寫鏡頭，渲染秋江景物特點(diǎn)。

《孔雀東南飛》

青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。這六句寫迎親的船只和車馬，極言其裝飾奢華。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。這六句描寫聘禮之隆、隊(duì)伍之大、場面之盛。這段文字，濃墨重彩，鋪排夸張，著力描寫迎娶的排場，渲染太守家煊赫的財(cái)勢，表現(xiàn)蘭芝的身價(jià)之高，從反面暗示了蘭芝不貪圖榮華富貴、忠于愛情的高潔品格。渲染渲染柳永《雨霖鈴》

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此地?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

詞的上闕，作者首先對男女離別的凄涼場面作細(xì)致的描繪，接著，作者又對這對離別男女的形象進(jìn)行刻畫，最后，作者還反復(fù)地描繪了想象中的別后情景。這一切無不充滿了濃重的離愁別恨和哀怨凄涼的氣氛。這種氣氛的渲染，強(qiáng)烈地突出了離別戀人的悲苦形象。渲染

問劉十九

白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無？

詩的前三句盡情地渲染“待客”的場景：自釀的米酒的色彩是那么的鮮明，形態(tài)是那么樸實(shí)可愛；米酒呢？火爐是新的小的，紅色的，顯得那么溫暖可人；天快黑了，雪就要下了，這樣的天氣能飲上一杯溫暖的酒該是多么的愉快呀。通過這樣生動(dòng)的場景描繪渲染，營造了一個(gè)天寒人情暖的環(huán)境氣氛，為結(jié)句的發(fā)問做好了鋪墊。

是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。象征

卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

托梅花之名，寫詩人之志。象征

石灰吟于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

象征

墨梅

王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

象征

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。

何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

這首詩主要特點(diǎn)是采用象征手法，寫景寓志。以“白云”的坦蕩淡泊和泉水的閑情逸致象征作者清靜無為、與世無爭的思想和恬淡閑適的心境；以泉水激起波浪象征世俗的煩擾和社會(huì)風(fēng)浪。表達(dá)作者希望擺脫世俗，獨(dú)善其身，出世歸隱的思想。象征主客移位，對面落筆

移情于景，移情于人。

杜甫《月夜》

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。

王維《九月九日憶山東兄弟》

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

指為肯定某人事物景，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。先抑后揚(yáng)或欲揚(yáng)先抑。

王昌齡《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。----先抑后揚(yáng)

抑揚(yáng)抑揚(yáng)

儲(chǔ)光義《詠山泉》

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。

恬淡無人見，年年長自清。----欲揚(yáng)先抑練習(xí)1.

落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何滯留，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！12句寫黃昏時(shí)遙望鄉(xiāng)關(guān)所見景，34句直抒情感，56句又寫景，夕陽余暉加重鄉(xiāng)愁，78直抒胸臆，極寫惆悵之情。層層遞進(jìn)，主旨深刻。請從此詩的表現(xiàn)手法任選一個(gè)角度，寫一段賞析文字。答：比興首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，用“孤云”“歸鳥”，既是起興，又是自比；由夕陽引出年老，又是以此自喻。表現(xiàn)了離家的孤寂和老去的傷感。

渲染烘托用孤云、歸鳥、微陽、秋山等渲染出一種秋日蕭瑟、清冷的氛圍，烘托出作者的傷感之情。練習(xí)2.

賣花聲懷古張可久