五年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 6 We are watching the games.Lesson 35-Lesson 36-人教(精通)_第1頁
五年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 6 We are watching the games.Lesson 35-Lesson 36-人教(精通)_第2頁
五年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 6 We are watching the games.Lesson 35-Lesson 36-人教(精通)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit6Wearewatchingthegames.Lesson35-Lesson36-人教(精通)Lesson35-Whatareyoudoing?學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法;學(xué)會描述正在進(jìn)行的動作;練習(xí)運用單詞和短語。教學(xué)重點現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法;描述正在進(jìn)行的動作。教學(xué)難點運用句型和短語描述自己和他人正在進(jìn)行的動作。教學(xué)步驟Step1-Revision(復(fù)習(xí))根據(jù)學(xué)生掌握情況,進(jìn)行簡單的匯報。復(fù)習(xí)上一課時中的重點詞匯和句型(如playgames,watchTV等)。Step2-Introduction(引入)出示圖片或通過物品等方式展示英語單詞,讓學(xué)生快速理解單詞的意義。出示現(xiàn)在進(jìn)行時的句型:主語+am/is/are+V-ing,讓學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)和用法。Step3-Practice(練習(xí))讓學(xué)生舉手說明自己正在進(jìn)行的動作,如:“Iamreadingabook.”隨機(jī)提問,讓學(xué)生回答他人正在進(jìn)行的動作,如:“Whatishedoing?”進(jìn)行句子搭配練習(xí),讓學(xué)生運用單詞和短語進(jìn)行對話練習(xí)。Step4-Conclusion(總結(jié))總結(jié)本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點,讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法。幫助學(xué)生總結(jié)練習(xí)中的常見錯誤,并糾正。Step5-Homework(作業(yè))練習(xí)書寫現(xiàn)在進(jìn)行時的句型,并運用單詞和短語描述正在進(jìn)行的動作。Lesson36-Wearehavingalotoffun!學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法;學(xué)習(xí)新的短語和句子;練習(xí)描述正在進(jìn)行的動作。教學(xué)重點進(jìn)一步練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法;學(xué)習(xí)新的短語和句子。教學(xué)難點運用新的短語和句子描述方位、天氣等詞匯。教學(xué)步驟Step1-Revision(復(fù)習(xí))回顧前一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點,與學(xué)生一起總結(jié)。Step2-Introduction(引入)出示新的短語和句子,如goswimming,goskating,haveapicnic等,讓學(xué)生理解其含義和用法。Step3-Practice(練習(xí))通過圖片和實物等方式,展示不同的動作和環(huán)境,讓學(xué)生描述正在進(jìn)行的動作和環(huán)境的特征。進(jìn)行口語練習(xí),讓學(xué)生用新的短語和句子進(jìn)行對話。Step4-Conclusion(總結(jié))總結(jié)本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點,讓學(xué)生掌握新的短語和句子,并理解其用法。幫助學(xué)生總結(jié)練習(xí)中的常見錯誤,并糾正。Step5-Homewor

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論