導管相關性血流感染預防與護理課件

導管相關性血流感染預防與護理56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_導管相關性血流感染預防與護理導管相關性血流感染預防與護理56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個的法?！魅_CrISA導管相關血流感染的監(jiān)測與預防重癥醫(yī)學科病人監(jiān)護特點重危病人多醫(yī)護人員多人員走動多監(jiān)護儀器與醫(yī)疔裝備多操作多病人接受侵入性監(jiān)護和插入導管多輸液、輸血或其制品多病人的并發(fā)癥多醫(yī)護人員皮膚及口咽部的細菌株移植多新時期的體育教學要按照新課標的要求，根據(jù)教材內(nèi)容，發(fā)揮學生的主體性作用，體現(xiàn)學生主體創(chuàng)新的精神。下面結(jié)合初中體育教學實踐就創(chuàng)新教學談一下自己的觀點。一、教師要創(chuàng)設和諧的學練環(huán)境師生關系橫眉冷對的話，學生就不會喜歡上你的體育課。如果師生感情融洽，相互尊重，學生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、要信、可愛，學生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。為此教師在備課時，一定要精心籌劃，全面設計好場地、器材。場地、器材的布局要新穎、美觀。讓學生都喜歡上體育課，體育教師還要轉(zhuǎn)變角色，摒棄“以教師為中心”的觀念，樹立教師的教是為學生的學服務的思想，努力成為學生學習的促進者，以教促學、互教互學、相互尊重，與學生一起加強對體育與健康課程的理解。二、教師要引導學生激發(fā)興趣體育教學中，教師要通過曉之以理，使學生明確上體育課的重要性，明白德智皆寄于體的道理：有德智體全面發(fā)展才能成為合格的人才；只有獲得強健的身體，才能精力充沛地投入繁重的學習；只有打好身體基礎，才能夠適應社會的激烈競爭，更好地為國家服務。從而目標明確，認真上好體育課，形成對體育學習的興趣。在教學過程中，學生的個性差異表現(xiàn)的尤為明顯，針對學生的這些個性差異，教師應該對學生采取多方面的說服教育，利用課上、課下時間進行，必要時協(xié)同科任教師或家長來全方面的進行，讓學生對身體健康。三、教師要灌輸學生體育文化知識初中學生，文化素質(zhì)不高，特別是體育文化素養(yǎng)欠缺。有的認為體育是簡單的身體活動，是純粹的一種競技運動，對體育課看得很輕，為是可上可不上的課。針對這種模糊認識，上第一節(jié)課就應給學生講體育文化，使他們明白體育對經(jīng)濟和科技發(fā)展的推動作用，經(jīng)濟發(fā)展與體育事業(yè)發(fā)展的正相關關系，體育與我們每一個人、每一個家庭的關系及與我們生活質(zhì)量的關系等。通過體育文化知識的講解和宣傳，使學生明白，體育不僅是一門專業(yè)學科，而且還是發(fā)展?jié)摿艽蟮倪吘壙茖W，從而提高其體育的認識，增強對上好體育課的興趣。耐心講解體質(zhì)與文化學習的關系，使學生明白增強體質(zhì)對促進文化學習的重要性，提高上好體育課的自覺性。懂得健康的體質(zhì)是學好文化知識的物質(zhì)基礎，特別是在功課日益繁重的情況下，沒有健康的體質(zhì)是不能適應和完成繁重的學習任務的，而良好的身體素質(zhì)只會對提高文化學習質(zhì)量起到極其重要的促進作用，充沛的精力是提高學習效率的關鍵。健康的體質(zhì)不僅來自于先天的素質(zhì)，更重要的是來自于后天體育鍛煉。上好體育課不僅是鍛煉身體的需要，也是調(diào)節(jié)身體，促使精力旺盛，學好文化知識課的需要。四、創(chuàng)新體育教學的方法1、教師要“游戲”體育教學游戲是一種遵循很簡單的規(guī)則，讓人有很大的自由活動余地，可以隨意支配動作的難易。游戲法特點之一是參加者全體在運動，這保證了練習密度與強度。二是動作難易程度自己控制。三是在練習中學習。把教學內(nèi)容和游戲相結(jié)合，是學生更容易理解。不會游戲的同學，參加了一次練習，也就學會了這個游戲，學習效率也提高了，比單純組織學生學示范動作好很多。其基本過程是：練習-學習-練習。四是不同場地、不同氣候的條件下均可游戲，受外界限制較小。五是游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，可活躍氣氛，提高練習效果。六是可建華教學內(nèi)容，維護學生興趣。游戲法教學既是游戲又是教學內(nèi)容，學生很樂意學習。體育課重視擁游戲法，可以激發(fā)學生運動熱情，但當學生很活潑時上體育課，又必須集中注意力，并稍抑制其情緒，避免在體育活動中身體受到傷害，這時可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習枯燥乏味，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，結(jié)束部分用音樂伴奏來放松肢體，或聽信號大聲笑來放松情緒全校性的體育活動可以阻止拔河比賽、球類比賽，這樣可以促進學校學習氣氛的轉(zhuǎn)化，可以扭轉(zhuǎn)后進生，使他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，維護學習興趣；班級體育活動亦可引入體育游戲，比如跳繩、小群體的競賽均可調(diào)節(jié)學生關系和增強班級凝聚力。2、師生的合作學習合作學習是兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標而自愿結(jié)合在一起，通過相互間的配合和協(xié)作來提高學生學習主動性，提高學習質(zhì)量，最終實現(xiàn)個人利益的一種社會交往活動。體育教師要運用體育的特點，培養(yǎng)學生的合作學習和適應社會的能力，在體育教學中培養(yǎng)學生合作學習，根據(jù)學生自身的特點，如認識水平、交往技能、語音水平、性格特征和體育基礎等方面來培養(yǎng)。也可通過小組學習、友伴學習、協(xié)作學習等多種形式，學生充分認識和比較合作的意義和作用，而使學生自覺地采取相互配合的互補性學習行為。3、示范教學法示范教學法是體育教學中最易被學生接受的方法，示范在直觀教學中占主導地位，它可以使學生了解所有動作的形象、結(jié)構(gòu)、要領和方法。教師正確而優(yōu)美的示范還能提高學生的學習興趣，激發(fā)學生習武的自覺性和積極性。教師要注意示范位置選擇?？傊陨辖虒W方法都是按照新課標的要求進行的教學，都可以有效地促進學生主體性的發(fā)展；這種教學對培養(yǎng)學生的責任感和合作精神，激發(fā)學生成功和創(chuàng)新意識，提高學生對挫折的心理承受能力和培養(yǎng)學生對受挫的恢復力，建立師生之間良好關系，引導學生去發(fā)現(xiàn)、究解決問題，讓學生真正成為學習的主人，使合作學習在體育教學中發(fā)揮其應有的作用。擔任初中化學教學已經(jīng)十多年了，早已熟知化學實驗在教學中的重要性，也深深了解學生們對于實驗的喜愛程度。因此，課堂上，能做的演示實驗，我都一一完成，在條件允許的情況下，還盡量補充實驗輔助教學。可對于學生親自動手的實驗，卻令我頭疼不已。因為教材上要求的實驗，都專門安排有相應的課時讓學生親自操作，可是因為初三才開化學課，每年的中招考試中化學又是必考科目，這就迫使教師必須超前教學才能完成教學任務。一學年的教學任務，早早地在每年的二、三月份就結(jié)束了課堂教學，進入復習階段。這就意味著初中化學必須提前二至三個月結(jié)束教學任務。課本上的知識不能不講，于是好多化學教師就想出了犧牲學生實驗課以節(jié)省時間的高招。這樣一來教學時間是擠出來了些，可是學生們學習化學的興趣迅速遞減，一部分自制力差的學生甚至放棄了化學學科的學習。作為一名化學教師，我常在想，能不能把實驗放到學生自己手上，讓學生做實驗的主人。我排查了整個初中階段所接觸到的演示實驗以及學生分組實驗，把有關的儀器、藥品一一羅列出來，利用假期時間，到實驗室把常用儀器通通借出來，根據(jù)不同形狀，巧妙編排，最終在一個改進了的手提儲物箱內(nèi)把儀器分門別類的放了進去，又把常用藥品分類，液體藥品用小滴瓶，固體及粉狀藥品用小塑料瓶一一裝進了儲物箱，像鑷子、藥匙、滴管、試管刷等一些零碎用品也一一找到了相應的位置。這樣我設計的便攜式實驗箱就大功告成了。為了推廣，我先組裝了五六個，讓同事先試用了一段時間，經(jīng)過反復改進，實驗箱最終成型，并在師生中引起了強大反響，人人都想擁有這么一個便攜式手提實驗箱。根據(jù)學生們的要求，每個班內(nèi)組裝了三十多個便攜式手提實驗箱。這樣一些實驗在課堂上或者課余時間就可以完成了，并且原來的一些演示實驗也可以改為學生分組實驗。尤其是一些探究性的實驗，原來苦于時間不夠用，學生手頭缺少材料，而無法完成，現(xiàn)在好了，學生自己不僅主動完成教材上的編排的一些探究實驗，并且還主動做一些課外的探究實驗，自己去探索化學上的奧秘。這樣既把課堂還給學生，調(diào)動了學生學習化學的興趣，又使課程進度兩不誤。當然，在實際操作中，也遇到了一些問題。比如，剛開始組裝時，儲物箱、儀器、藥品等購買時的費用問題？平時實驗箱的保存問題？藥品的安全問題？學生畢業(yè)后實驗箱的歸屬問題？等等。經(jīng)過幾年的實踐，我都找到了妥善的處理方法，既解決了學生動手做實驗的問題，激發(fā)了學習化學的興趣，又沒出現(xiàn)安全事故，以及亂收費問題，收到了比較好效果。這是我在實驗教學上的一點改進做法，希望大家都來關注實驗教學，給出更好的妙招。CrISA導管相關血流感染的監(jiān)測與預防重癥醫(yī)學科病人監(jiān)護特點重危病人多醫(yī)護人員多人員走動多監(jiān)護儀器與醫(yī)疔裝備多操作多病人接受侵入性監(jiān)護和插入導管多輸液、輸血或其制品多病人的并發(fā)癥多醫(yī)護人員皮膚及口咽部的細菌株移植多ICU醫(yī)院感染現(xiàn)狀抗菌藥物侵襲性濫用老年人放療、化屎作口增加一療等措施醫(yī)院感染是醫(yī)院管理的難點,是影響醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的重要環(huán)節(jié)ICU醫(yī)院感染現(xiàn)狀國外資料報道,ICU的醫(yī)院感染發(fā)生率較普通病人高3倍以上>國內(nèi)報道CU的感染率在10%50%不等多重耐藥菌的感染情況嚴重2011年3-9月我院醫(yī)院感染發(fā)生率ICU醫(yī)院感染現(xiàn)狀手污染免疫力低下器械外源內(nèi)源菌群失性因素性因素環(huán)境病理生理變化lCU醫(yī)院感染預防和控制措施人員管理Text監(jiān)督監(jiān)測物品管理x多重耐藥菌管理Text環(huán)境管理ICU醫(yī)院感染管理內(nèi)容IcU醫(yī)院感染預防和控制措施無菌操作·手衛(wèi)生醫(yī)護人員管理人員配備接種疫苗加強院感意訣這一幕幕物品管理儀器設備管理》無菌物品管理》嚴格清洗消毒廢物正確處理24CU醫(yī)院感染預防和控制措施2