我所了解的國外科學(xué)教育張寅

我所了解的國外科學(xué)教育山東教育學(xué)院知識與能力

哪個更重要？知識和能力

科學(xué)知識包括科學(xué)概念、科學(xué)定律和科學(xué)理論等，它們構(gòu)成了科學(xué)的基本信息內(nèi)容?？茖W(xué)能力包括觀察、測量、推理、預(yù)測、實驗、信息處理等過程技能，以及調(diào)整、反思、探尋新方案等策略方法，它們是從事科學(xué)研究的基本能力。

知識和能力

科學(xué)知識與科學(xué)能力之間的關(guān)系是：科學(xué)知識是科學(xué)能力的載體，科學(xué)能力是獲得科學(xué)知識的一種有效“工具”。知識和能力

科學(xué)知識和科學(xué)能力同等重要，沒有主次之分，它們同樣都是構(gòu)成個人科學(xué)素養(yǎng)的基本組成成分。

科學(xué)教育的發(fā)展軌跡

科學(xué)知識──科學(xué)方法──科學(xué)素養(yǎng)

科學(xué)教育的發(fā)展軌跡20世紀(jì)初的科學(xué)教育

20世紀(jì)初的科學(xué)教育等同于科學(xué)知識的教育，它關(guān)注科學(xué)事實、科學(xué)概念、科學(xué)定律、科學(xué)原理的傳遞，因為這些知識符合斯賓塞“為完滿生活作準(zhǔn)備”的價值標(biāo)準(zhǔn)。在一個相對無變化的社會里，科學(xué)知識可以為學(xué)生提供未來生產(chǎn)、生活所需要的一切，因此斯賓塞的“科學(xué)知識最有價值”可以視為這一時期科學(xué)教育的最高理念。

科學(xué)教育的發(fā)展軌跡20世紀(jì)60年代以后的科學(xué)教育

科學(xué)教育等同于科學(xué)知識教育的情況到了20世紀(jì)60年代以后有了很大的改變──對科學(xué)方法的重視日益凸現(xiàn)，出現(xiàn)這一變化的背景首先是科學(xué)方法在科學(xué)知識形成中的重要意義日益被認(rèn)識。在教學(xué)方法上，則采取類似于科學(xué)家探究事物過程的發(fā)現(xiàn)法?！胺椒ū戎R更重要”成為科學(xué)教育中的新格言。

科學(xué)教育的發(fā)展軌跡20世紀(jì)最后的二十多年里的科學(xué)教育20世紀(jì)最后的二十多年里，科學(xué)教育又出現(xiàn)了以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為科學(xué)教育最高宗旨的發(fā)展趨勢?？茖W(xué)素養(yǎng)概念的提出還緣于人類日益增長的征服自然的能力和欲望使人類居住的地球環(huán)境日益惡化所敲響的警鐘。與科學(xué)知識，科學(xué)方法相比，科學(xué)素養(yǎng)的人文色彩明顯加強(qiáng)，科學(xué)教育不再是“無情無義”的了，教育的新格言──“還教育的另一半”，為世紀(jì)之交的科學(xué)教育開辟了新的視野。

科學(xué)雨學(xué)習(xí)鐮的“偽三層雄含義卸”le五ar憐ni施ng御s販ci師en勢ce–陳學(xué)習(xí)防科學(xué)射知識do亮in為g儲sc危ie景nc遞e–壯參與田科學(xué)闊發(fā)現(xiàn)蜓過程炊（獵in賀qu榮ir煙y探昌究）勤，發(fā)頃展科賭學(xué)探餅究能婦力le勢ar佛ni袋ng歲a社bo雞ut融s螞ci含en技ce–理解謙科學(xué)冠性質(zhì)斗，了解蓄科學(xué)戀史，轉(zhuǎn)科學(xué)剪社會墳學(xué)，爹科學(xué)宜技術(shù)盒與社午會的衫關(guān)系小學(xué)霧科學(xué)溝課程是以膨培養(yǎng)扎科學(xué)沃素養(yǎng)謀為宗堤旨的野科學(xué)古啟蒙透課程?？茖W(xué)骨素養(yǎng)幅主要葉是指下必要補(bǔ)的科繼學(xué)知橫識、鵲科學(xué)訴的思慣維方疤式、趴對科筋學(xué)的賠理解脅、科剝學(xué)的排態(tài)度漆與價笛值觀欠，以證及運程用科觸學(xué)知炸識和然方法俊解決攜問題提的意寸識和疑能力紫。科學(xué)輔素養(yǎng)帥的定先義喚（美濫國國寨家科將學(xué)教牢育標(biāo)僑準(zhǔn)）能體年驗認(rèn)首識和多理解伸自然欲世界鑼的充到實感熟和興湊奮感夜。能在春進(jìn)行犯個人幣決策亡時運迫用正悄確的苗科學(xué)毀過程鏟和科近學(xué)原透理。能理削智地個參與暈與科君學(xué)技靈術(shù)有均關(guān)的殖公共敗問題味的討警論。在工自作中用能利過用一些個具襖有良曲好科占學(xué)素圓養(yǎng)的戒人應(yīng)卷有的歇知識扯、理熟解和憑技能騾，提道高經(jīng)幫濟(jì)產(chǎn)清出率錫。日本紙小學(xué)柄理科紫學(xué)系愁指導(dǎo)塞綱要培養(yǎng)猛學(xué)生福對自并然界今的愛六，通禮過系框統(tǒng)地豈觀察餓和實簽驗，育養(yǎng)成枯解決糟問題廈的能英力和畏熱愛朱自然關(guān)界的斥情感渠，達(dá)活到對妖自然貫現(xiàn)象使和事荒物的付理解挪，形涌成科偵學(xué)的巨觀點仰和認(rèn)梨識。澳大環(huán)利亞隸小學(xué)間科技緒課大菠綱科學(xué)傲是以聯(lián)一種扣系統(tǒng)育的方昨法來漫認(rèn)識子世界庸，這邀些認(rèn)墳識一禿旦被拳證實渾，便都能被大接受魯?？聘駥W(xué)不場僅是讀個知葛識體幕，也達(dá)是探耽索的努過程項?？茮]學(xué)追微求可個觀，記但作桐為人念類活現(xiàn)動，那它必屯然受賺到人扇類價那值觀元的影鋤響。艇科學(xué)絹教育赤必須咱給學(xué)會生提務(wù)供獲慨取知醋識的貞過程崇和技懼能。隔科學(xué)器教育勤要幫姻助學(xué)查生理掩解自奸身和筑環(huán)境黎，并宇為他風(fēng)們提山供機(jī)爹會發(fā)店展獨滑立的漏理性蕩的思逃想和煩負(fù)責(zé)枕任的逢行動統(tǒng)。它揀強(qiáng)調(diào)遍第一立手經(jīng)閱驗、涂調(diào)查怖、設(shè)進(jìn)計、黨解決枝問題慚以及譯明晰典事理庸的能注力?？茖W(xué)幅素養(yǎng)必要詳?shù)目苽?cè)學(xué)知祥識；基本坊的科嚴(yán)學(xué)能脂力；正確并的情亭感態(tài)桌度和碌價值物觀?？茖W(xué)歌素養(yǎng)增是科學(xué)貫教育薦宗旨國外磚科學(xué)蘭教育母的特假點改變臣課程法的功幕能改變運課程隔的結(jié)策構(gòu)改變劈燕課程神的內(nèi)僵容改變驚課程后的實懂施改變觸課程競的評不價和君管理國外往科學(xué)捉教育襪的特賴點改變墊課程勵的功點能展：改飄變課尊程過數(shù)于注宿重知埋識傳揉授的比傾向愚，強(qiáng)孤調(diào)形礎(chǔ)成積喂極主定動的徑學(xué)習(xí)扒態(tài)度察，使匆獲得它知識蹦與技傲能的拴過程服同時掛成為海學(xué)會接學(xué)習(xí)嘗和形棟成正維確價咬值觀犧的過禁程。價值堪觀-愈--腎科學(xué)誰精神科學(xué)統(tǒng)價值絨觀是童一個址人對升待科丈學(xué)事煮物的戒最基其本的者看法皮，包炒括基美本的箭信念筒和價京值取硬向，涂它往灰往以饅科學(xué)疏精神護(hù)為載微體，述決定塊著這學(xué)個人桿的思暑維活另動和曬外在蛇表現(xiàn)春。價值聽觀-尚--朋科學(xué)套精神科學(xué)包最基劇本的咸信念寧：物質(zhì)轎是第遞一性通的慚，必葡須承螺認(rèn)自伸然規(guī)灶律的源客觀溫性尊老重事加實，格尊重生客觀醉規(guī)律自然授界是羽不斷街變化批發(fā)展越的，孝人類廚認(rèn)識帽自然古有其帖局限延性，大要知漲道科訴學(xué)真斑理的辣相對柿性科學(xué)計提倡源民主惰、平置等、魂自由運、合柜作的惱精神劇，提牧倡人拜文精仍神、公獨立咐精神致、探遷究精省神、呀創(chuàng)新燭精神缸和獻(xiàn)凝身精辯神科學(xué)扶對人際類具卡有兩霧重性擔(dān)，要魂充分線利用考其對鄭人類萬有利密的一趕面，槍也要研防止黃與克捏服它角的負(fù)辣面作文用價值芒觀-列--淡科學(xué)匠精神情感盯態(tài)度肯和價忠值觀挎作為們一個高人對鵲待科傲學(xué)事岡物的骨基本駐看法靜與傾籮向性鋸，對攏他的歸科學(xué)鑒學(xué)習(xí)抹與探研究活專動具廟有很貌強(qiáng)的嫩導(dǎo)向惜與制巖約作剝用。科學(xué)鞋方法篇是形需成科茂學(xué)態(tài)捐度價繭值觀墳的操恭作規(guī)唯范基園礎(chǔ)，浮反之辛，一稿個有奪良好旦科學(xué)臣情感毅態(tài)度偷與價廊值觀煎的人訪，在隸科學(xué)蘋研究孫過程雙中也缸一定厭會創(chuàng)杏造出蹲許多如新的劫研究至方法借，表乏現(xiàn)出熔很強(qiáng)果的研蛾究能拳力。價值槍觀-噴--樂科學(xué)棍精神科學(xué)躁以提陷示事疑物的絲式內(nèi)在艦規(guī)律森或曰衣探求雖世界辭的“桂真”輝為目元的“實競踐是崇檢驗門真理暮的惟忍一標(biāo)姜準(zhǔn)”唯物負(fù)主義湊的原申則求真野務(wù)實酒的基臘本生身活態(tài)概度追求省真理凝、堅豪持真急理的植大無鄉(xiāng)豐畏勇壟氣和慣獻(xiàn)身駕精神價值唱觀-很--?？茖W(xué)離精神作為啊人們?yōu)车囊豢蚍N探驗索和椒嘗試授活動聰，科毀學(xué)具裁有一叼種與嘗生俱份來的爸氣質(zhì)綢，那陳就是弓它的粒理性勢的懷蔑疑和擁批判騎的精筍神在科怪學(xué)面堂前，螺沒有沒絕對雄的權(quán)衣威，叮沒有閘永恒溉的真輕理，回沒有終最終委的總迎裁判撫，懷棚疑是黃科學(xué)并的一搶個基郊本特外征愛因僻斯坦價值浮觀-啟--蜓科學(xué)率精神窮根絨究底持的探駁索精伐神科學(xué)壯不僅頌始于艇問題慣，科籮學(xué)也吼是在秩問題劈燕的探傭索中脾發(fā)展謝起來墾的勤于庫思考念、善毯于思鑰考的河品質(zhì)不畏蓬艱難牲、堅聰忍不落拔的伙精神專心喉致志擦，嚴(yán)困謹(jǐn)細(xì)擋致、伏精益我求精國外蓋科學(xué)朋教育揉的特避點改變輩課程首的結(jié)插構(gòu)鵝：改答變課唉程結(jié)求構(gòu)過裕于強(qiáng)蠅調(diào)學(xué)促科本丙位、節(jié)門類般過多政和缺幸乏整狠合的稿現(xiàn)狀示，重黨視課眨程的柿均衡營性、漁綜合塵性和粘選擇霉性。課程海的結(jié)抹構(gòu)均衡膜性-坦--喬課程庸內(nèi)容稼保持純恰當(dāng)授、合辰理的頓比重親。綜合庸性-侄--亭重視看了科強(qiáng)學(xué)知找識、條社會嫩活動分和學(xué)誰生經(jīng)繩驗的亦整合敬，隊加強(qiáng)暑了學(xué)捆科之殲間的滲相互閥滲透鑼，從殃而改霉變了肥學(xué)科椅本位北的現(xiàn)丹象。選擇董性-千--坐要以紗充分偽的靈賭活性覆適應(yīng)婦地方益社會事會發(fā)璃展的款現(xiàn)實澆需要目，以劈燕顯著眼的特鋒色性蹦適應(yīng)安于學(xué)末校的批辦學(xué)耍宗旨究和方雙向，膽以選寶擇形嫩式應(yīng)鑄于學(xué)旦生的偽個性俘發(fā)展截?？茖W(xué)訓(xùn)、技古術(shù)和真社會史（S霜TS告）ST殼S（銹Sc獅ie塑nc牽e-短Te盆ch嫩no詞lo炮gy具-疼So質(zhì)ci動et襪y）的教李育理豬念系櫻指著爸重科螺學(xué)(鄰Sc飼ie扛nc侮e)號、技紛術(shù)(再Te粥ch態(tài)no崖lo縮慧gy古)與哪社會愁(S伶oc右ie州ty帝)三挑者互誓動連傅結(jié)，訴使學(xué)役生在燒生活斬經(jīng)驗乳脈絡(luò)趕下很棉自然鉤的學(xué)虹習(xí)科仍學(xué)概腔念、付增進(jìn)觸問題醋解決定能力備、培育養(yǎng)科念學(xué)態(tài)俘度并征能對犯自己橡的決堡定負(fù)沿責(zé)任起?？茖W(xué)碎、技橫術(shù)和盈社會隨（S津TS榮）系統(tǒng)條、綜腎合性只有皆盡可供能全乳面地卵、綜湯合性云地從牧整體同上理筍解現(xiàn)角實世滅界，火才能陪獲得頓對現(xiàn)眠實世聰界更擊加客宰觀的籃認(rèn)識就。S駐TS居教育造的綜擦合性顯不僅墨孕含悼了整接體的等科學(xué)營觀、政科學(xué)吐技術(shù)使觀，每還涵鋪蓋了糕體現(xiàn)報科學(xué)隸、技探術(shù)與榮社會贏互動蠅作用縮慧的科依技、堅社會艱系統(tǒng)姨觀及割一種懼整體戶的教喝育觀示?？茖W(xué)損、技屯術(shù)和胡社會駕（S蒸TS華）開放艱、動減態(tài)性ST愁S教器育強(qiáng)元調(diào)科廊學(xué)系線統(tǒng)本軌身開捉放的援同時問，強(qiáng)換調(diào)其母與密溫切相搶關(guān)的歪技術(shù)院系統(tǒng)很、社慢會環(huán)蟲境、君認(rèn)知自主體反的強(qiáng)密相互店作用憤。科學(xué)梅、技噸術(shù)和貢社會理（S漲TS兩）發(fā)展暫性科學(xué)譯系統(tǒng)筍本身專是“垂不確嶄定性獄”科學(xué)疑素養(yǎng)劫的內(nèi)慎涵是比不斷督豐富悄和發(fā)騰展的ST篇S教振育對套象的究人是喜不斷講發(fā)展紐奉的，默包括枕身心極、智疏力、釣敏感備性、動個人板責(zé)任割感、攝精神叛價值幻玉等。國外妙科學(xué)豬教育狀的特愉點改變延課程歇的內(nèi)璃容振：改亦變課愚程內(nèi)絡(luò)容繁骨難、炎窄、職舊和敏偏重棉書本申知識粥的現(xiàn)鼻狀，育加強(qiáng)址課程謀內(nèi)容犧和學(xué)墻生生裙活以財及現(xiàn)傲代社抬會發(fā)土展的皂聯(lián)系閣，關(guān)恩注學(xué)踏生的但學(xué)習(xí)里興趣家和經(jīng)乞驗，孩精選艦包括召信息埋技術(shù)芒在內(nèi)機(jī)的終搬身學(xué)犁習(xí)必味備的誕基礎(chǔ)鴉知識泳與技水能。美國可國家零科學(xué)疑教育米標(biāo)準(zhǔn)突出棕了科很學(xué)領(lǐng)續(xù)域中慌最基爛本的怪概念吹與原撓理。介紹踢了科僻學(xué)最格新知海識。增加流了與蝕人類彼密切饑相關(guān)騰的內(nèi)浮容。涉及錄了當(dāng)番今至舅關(guān)重薪要的饑社會紙性問收題。強(qiáng)調(diào)澡了科逆學(xué)方波法的磁學(xué)習(xí)食。澳大卷利亞雖小學(xué)能自然減課程增加基環(huán)境狐教育萌內(nèi)容露，社速會的眉可持煌續(xù)性資發(fā)展宿問題活，人趙與環(huán)貴境的匆關(guān)系刪，農(nóng)膝業(yè)、巧畜牧鳳業(yè)和云環(huán)境堪的關(guān)努系，晴野生詳動物攔保護(hù)葛，能雞源的惱利用醉，節(jié)混約能禿源等當(dāng)內(nèi)容還。小學(xué)途科學(xué)壇課程溉的內(nèi)煉容既要水考慮溫到科催技發(fā)結(jié)展和餡社會綠的需范求也要賭考慮該到學(xué)昂生的眼能力遣、特框點和律未來象學(xué)習(xí)瓦與工廳作的謹(jǐn)需要小學(xué)境科學(xué)們課程深的內(nèi)叼容科學(xué)漁探究基本嚴(yán)學(xué)科色知識與個斗人和獻(xiàn)社會晴密切燙相關(guān)隱的科哭學(xué)問電題科學(xué)蛛的性襯質(zhì)、紅科學(xué)醫(yī)與技并術(shù)，扣以及帆科學(xué)土史國外郵科學(xué)吊教育委的特役點改變敘課程泛的實聽施薦：改赴變過穗于強(qiáng)賣調(diào)接把受學(xué)餐習(xí)、帳死記裳硬背摔、機(jī)允械訓(xùn)謎練的挺現(xiàn)象魂，倡單導(dǎo)學(xué)旗生主嘴動參董與、章樂于走探究醒、勤歪于動格手，紛培養(yǎng)件學(xué)生餓收集攀和處蔽理信擴(kuò)息的蝴能力竊、獲挺取新覺知識掘的能匯力、肺分析鑄和解伐決問友題的仇能力諸，以爆及交晝流與摘合作辣的能來力。國外撤科學(xué)羨教育里的特連點改變帽課程顏的評爬價和奏管理便：查科學(xué)鋼教育練目標(biāo)矮的達(dá)察成離遼不開幸科學(xué)臣教育引的評慈價，確科學(xué)枝教育工評價苗具有浸比科現(xiàn)學(xué)教罩育目逃標(biāo)更什強(qiáng)的持導(dǎo)向其作用歌。為居了實挪現(xiàn)科督學(xué)素促養(yǎng)培煌養(yǎng)的帝理想斜，許餃多國戶家都被在努音力探故索建憑構(gòu)與謎科學(xué)鋒教育勿目標(biāo)蛙相匹芽配的除科學(xué)打評價戚指標(biāo)久體系叼與評賄價方必法。國外民科學(xué)灘教育押的特浩點評價理主體喇多元非化評價度者角升色幼遠(yuǎn)教是沈一個陸人發(fā)刊展到尺教師畏、學(xué)級生、模家長兆以及敘與課診程教繞學(xué)的即專家押、科證技工沿作者盤、行薪業(yè)人尾員等利。國外拴科學(xué)田教育身的特膠點評價屢內(nèi)容椅的全巖面化不僅雨要考室查學(xué)嘩生的促學(xué)科摩基礎(chǔ)乏知識奴和基笑本技議能，脾對科引學(xué)概構(gòu)念規(guī)托律的正理解產(chǎn)和掌孔握，承還應(yīng)世包括匆學(xué)生姥的情墻感態(tài)碰度與除價值個觀、雀科學(xué)變探究奇的方農(nóng)法和查能力胖、科音學(xué)行妥為和婦習(xí)慣透等方透面的根變化制和進(jìn)沃步。國外圓科學(xué)故教育拆的特欲點評價港方法山的多勁樣化教師筋觀察落、與綱學(xué)生顫談話景或訪益談、肆問卷顆調(diào)查遭、作稻業(yè)作解品分軟析、撞學(xué)生廉成長搭記錄芬袋、格測驗肉與考小試，敗包含噴學(xué)生抗自評尋與互吹評、障評定逃量表限等。國外忽科學(xué)坐教育絲式的特犯點評價撲時機(jī)禿的全甩程化評價乘滲透炎在教悲學(xué)的妨全部罩過程小學(xué)芳生科摩學(xué)素推養(yǎng)形乒成需錢要長掃期的吵過程過程晌和結(jié)威果：秧要過辰程、瘦還是怒要結(jié)敬果獻(xiàn)？過程董和結(jié)籍果從辨紐奉證的航角度奴上說夏過程甘和結(jié)檔果是員不可撓分離駁的。珍沒有潑過程隊也就匠無所庸謂結(jié)亂果，迫結(jié)果刑同時溪也是繳過程斥的最逮后階乓段。在科溪學(xué)教壓學(xué)中乓體驗本過程年固然父重要翼，但牧是不烏管是灘學(xué)習(xí)覽的目礎(chǔ)標(biāo)是勤獲得礙知識憤還是學(xué)訓(xùn)練篩技能仙，其感結(jié)果龜也一儀定的堡要有符的。過程晃和結(jié)謀果教學(xué)震的過悅程與胸結(jié)果耕之間斃重要晉的是接能夠元達(dá)到士順暢煌自然錯。過程凱和結(jié)忘果通過栗活動色水平噴的層委次的愿不斷娃提升豈，使該學(xué)生進(jìn)對科建學(xué)探腹究的壯理解催不斷約加深衡，科點學(xué)發(fā)叨現(xiàn)的暗能力問不斷孟提升括。賦予?；顒映ＸS富餓的教浙育內(nèi)土涵。過程鋸和結(jié)童果選擇戰(zhàn)兒童防樂于齡探究會的事匯物作輝為教只學(xué)內(nèi)疏容。選擇準(zhǔn)兒童噸喜聞太樂見忍的活蓋動形球式。使用掏兒童洋易于陣?yán)斫馇傻谋韹D達(dá)方沫式。營造今兒童廉喜歡稅的課糞堂氛犬圍。采用丘圖文陷并茂持且富舅有動輕感的充電化碰教育仿手段尾。過程拜和結(jié)獎果科學(xué)延課不氧受課懶時的美束縛錢，教插師要梁鼓勵遞學(xué)生鄭課外紙的學(xué)本習(xí)活挪動?？茖W(xué)框課不之受課扎堂的織束縛炒，教紡師要忙帶領(lǐng)謀學(xué)生搞走向仗學(xué)園馳、家提庭、葛社會窮和大避自然洗?？茖W(xué)運課的答教學(xué)宏過程挺、教菜學(xué)內(nèi)兼容和鏟教學(xué)云資源宮強(qiáng)調(diào)陜豐富臟性、趣多樣架性。科學(xué)伙課的拜結(jié)論音有時闊不是繭唯一傻的，斷允許頁學(xué)生跑存有還己見苗?？茖W(xué)節(jié)教育抖資源科技桌館、胡博物乘館自然雜、生幣活多媒軍體除了角課堂時以外驕的科學(xué)奧教育析資源宇宙枝科學(xué)代資源素N俊AS否A是太蓋空、遞航天返科學(xué)桂的權(quán)奶威資析源網(wǎng)光站，宿內(nèi)有腐針對本兒童辰、中臂學(xué)生曾、成頑人、港教師蹦的大墊量媒斤體資衣源，竊視頻睛、圖形片、銹互動扮游戲綠、活棗動設(shè)缸計等多媒央體資憲源：錄圖片軍、款視頻赴、搏交互蠅資源熔、栗游戲探索據(jù)頻道推教育擁資源按知擔(dān)識點嫁，以肚視頻愛光盤攜為主好（要槳購買烏），準(zhǔn)配教剪學(xué)設(shè)旁計、卵活動笑設(shè)計膏、實混驗設(shè)夸計教學(xué)餓目標(biāo)教、教醉學(xué)環(huán)京境、翠教學(xué)扇過程門、教閱學(xué)評偷價等英國綠BB運C教搜育資鋸源針對碧英國扇國家塌課程賭標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)聽設(shè)計玻、活撞動設(shè)討計、甲測驗學(xué)生崖的學(xué)煤習(xí)游志戲等國內(nèi)涼資源銀推薦（免幼費）施中國波教育室資源杜服務(wù)繞網(wǎng)，祥文本打資源太居多鈴，比盲較全串面有攪：課株程理懇論，己教材長分析導(dǎo)，資武源，猾評價岡，實替驗，衡課堂寒實錄哨，教逝學(xué)案統(tǒng)例等貿(mào)，有疑一些際視頻帽資源麻。同類朝還有朽：，天人教則出版睛社教幣學(xué)資捏源國家置基礎(chǔ)愈教育改資源達(dá)網(wǎng)中國物科普邪網(wǎng)澳大腥利亞螺首都噸--檔-堪塵培拉澳大困利亞責(zé)國立章藝術(shù)邪館(后Na例ti腳on根al嘗G雪al黨le舍ry滲o巨f速Au攀st恭ra界li即a)澳大漿利亞爪國家宣圖書闊館(互Na渡ti餅on蕉al因L菜ib灰ra聰ry射o榆f紀(jì)Au牌st欠ra握li叛a(bǔ))國立頃科技壇中心攜(Q方ue組st站as化co缸n-煩Th溜e輔Na市ti漿on情al讓S掉ci嶼en系ce聾a苗nd價T鞭ec鴿hn配ol相og嗓y沉Ce農(nóng)nt肺re們)澳大障利亞猶國立觀資料沉館(福Th寇e忙Na越ti吸on書al躺A倡rc遺hi靠ve蒙s賣of群A俘us伶tr離al腫ia銀)曲澳大些利亞型戰(zhàn)爭城紀(jì)念象館(霧Au扇st書ra粉li殼an耕W品ar拉M財em誤or設(shè)ia學(xué)l)國家膽影音搞資料協(xié)館(芒Na梅ti棗on撐al紫F晴il骨m＆帳So裂un躲d暖Ar求ch釘iv皺e刷Sc韻re詞en撈-S總ou臘nd堡A宇us存tr歐al晉ia汗)澳大固利亞幸體育堤學(xué)院液(A豈us勢tr聞al件ia榜n敞In貿(mào)st營it仁ut陳e銅of僚S黨po夢rt頌)澳大伯利亞判國家垮博物凡館(波Na馳ti覺on棟al覽M謀us喪eu除m啊of棕A團(tuán)us脅tr暗al行ia切)國立?？铸埾癫┪锩C館(緞Na井ti缸o(hù)n組al季D始in跪os京au崗r給Mu序se貸um田)電訊況塔(登Te扮lt漆ra朝T燙ow瓣er削)澳大落利亞橫國家刪植物賣園(樸Au翼st口ra小li痛an捧N害at濕io刑na示l宋Bo績ta懼ni律c有Ga屑rd念en伐s)國立些水族脈館及射澳大般利亞劇野生五動物津保護(hù)堆區(qū)(梨Na抹ti腥on診al注A資qu右ar示iu橋m氣an射d悔Wi陜ld貸li刪fe陪S假an肆ct青ua奇ry販)科學(xué)徐與技喊術(shù)中派心通過競能引身起感獸官情辮緒和改理智線興趣亦的展村覽，飼解釋圣科學(xué)匙及科私學(xué)的奸發(fā)展決，并上引導(dǎo)移觀眾艷參與資科學(xué)收和工夢程技趣術(shù)活擔(dān)動的金全新離的學(xué)傍習(xí)場頸所礙?？茖W(xué)留與技們術(shù)中礙心目前葉世界脈上大版部分順國家陡的首棄都和器大城掙市都休建有葡相當(dāng)效規(guī)模菊的科萄技館疾和科糞學(xué)技科術(shù)中吃心在世斗界上對已有犁科技聽博物猜館5呢00副0余嚼座。美國匹建有宗各類楊科技姥館4哀80事座。日本蹄19鑒95音年底扮已有民各類乏科技由博物浴館超狗過3幫00罷座。國立客科技圈中心特點賣：交互干型指澆的是仆觀眾敬能與梨展品碎相互恩作用摧。參與徑型展奶覽指裁的是鎖觀眾裂能以甲某種妙方式怕參與斥到展河覽環(huán)繩境中詠。國立照科技析中心特點糖：在國濁外，遷讓觀教眾自墓己進(jìn)塊行實刷驗探秒究的捉展覽僚或活王動已搶越來異越普肆遍。場館蔬內(nèi)配蛇備足啄夠的暖工作榴人員差，如技解說訴人員抬、演綿示人牙員、梳導(dǎo)游跡、專蠟家等分。一系涉列的言公眾售外伸膨教育帖計劃僻。家庭閘里的雙科學(xué)通教育鼠資源豐富奸的科滔學(xué)教填育資瞞源：家長釘?shù)拈嗀暁v與兇職業(yè)儀背景徒。家庭范飼養(yǎng)測與種偶植的完動植赴物。家庭哲科技歌藏書攪。家庭茫里的賽科學(xué)洗教育蜘資源日常時生活茶-欣--元--勇--敏科榨學(xué)學(xué)律習(xí)有意可識進(jìn)犧行的麗科學(xué)控學(xué)習(xí)探究升與傳裹授探究處與傳煙授探究昌與傳籠授是伏不同款的教焦學(xué)模紀(jì)式。鎮(zhèn)小學(xué)施科學(xué)寫教學(xué)雷以探施究為巾主，尊但是膀也不踢能排裳斥傳醉授的堆作用燈。要處莊理好欲它們廉之間樸的關(guān)粥系，鼠探究火與傳逆授的灶運用敞要適縱時適檢度。探究宿與傳演授科學(xué)唉素養(yǎng)荒的形汁成是芽多種褲教育青方法蓋的結(jié)絡(luò)果，慈僅靠載單一直的傳荷遞─漫─接交受式里教學(xué)輩模式日是難級以奏涉效的肝。探究啄與傳蝕授科學(xué)賄探究據(jù)指的寸是科啦學(xué)家耕們用御來研邊究自風(fēng)然界餓并根琴據(jù)研顏究所腔獲事遵實證吸據(jù)做喝出解欺釋的撕各種葉方式駕。科渾學(xué)探壯究也串指的梳是學(xué)豬生構(gòu)脈建知穗識、著形成刑科學(xué)躲觀念跪、領(lǐng)帳悟科唯學(xué)研妹究方允法的舅各種合活動稈。眾--素-美節(jié)國國身家科言學(xué)教滅育標(biāo)滲準(zhǔn)探究年與傳天授“研烤究”盤指“扎用科喇學(xué)的攻方法好探求部事物溉的本聚質(zhì)和貓規(guī)律柿”，驢“探鎖究”差則指屆“深山入探椅討，搬反復(fù)崇研究男”。拌從語期感來股說，研“研里究”壁一詞像似乎盟多了額幾分裝嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)、穩(wěn)有重，堆學(xué)究糠氣較碼濃；走而“園探究押”則匯更有午生氣劈燕，更計有動否感，牢也更方符合鍋青少惕年學(xué)滔生的攏身心桃特點受。探究呈過程竹步驟扣圖（露舊）探究諷與傳排授兒童準(zhǔn)在沒首有教旅師的督指導(dǎo)炒的情警況下懸很難勝順利活的進(jìn)如行探扔究的茫整個凡過程欺。兒童丸對某墾個問葉題的欣看法錫往往悄是基炭于他字原有謙的知估識，陪這些猴知識青很可液能本持身就鋤存在料問題那，就哥會影認(rèn)響到敬整個眾探究轟過程兩的正確確性享，或哭是根筒本沒晉有辦遭法進(jìn)型行整號個過關(guān)程休。探究誤過程網(wǎng)步驟票圖（顧新）探究磨與傳牲授強(qiáng)調(diào)潤了要菊從兒微童原醬有的疾概念踐（或懸想法痰）出綢發(fā)來俯提出囑問題冷，兒卻童原招有的名概念膚無論盈是正獻(xiàn)確的惜還是氣錯誤斧的，匪都是宵教師別進(jìn)行橫科學(xué)君教育馳的前良提。強(qiáng)調(diào)蘇了兒難童在歐經(jīng)歷腎了整雄個探騎究過哥程后卷應(yīng)該賴能修搬改其生原來對的概之念，捏建