小學(xué)語文統(tǒng)編教材的解讀課件

小學(xué)語文統(tǒng)編教材的解讀小學(xué)語文統(tǒng)編教材的解讀教材背景教材整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容3)教材總體特點教材具體編排及教學(xué)建議個國家實施什么課程,使用什么教材,反映并決定了這個國家想要培養(yǎng)什么樣的人和能夠培養(yǎng)什么樣的人,直接關(guān)系到黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義事業(yè)的鞏固與發(fā)展,關(guān)系到“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn),關(guān)系國家的繁榮昌盛、長治久安。—國家教材委員會委員、江蘇省原副省長王湛部編本教材的重大意義第一,是把握好教育系統(tǒng)意識形態(tài)的戰(zhàn)略選擇;第二,是提升義務(wù)教育質(zhì)量的奠基工程;第三,是落實黨中央決策部署的必然要求。在一年年級做好幼小銜接、平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,二年級上冊穩(wěn)步推進,有層次、有梯度地為學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升奠定堅實的基礎(chǔ)。二年級上冊集中識字課文1個單元7個單元24課語文園地三個附表口語交際快樂讀書吧心以有臺分來回戰(zhàn)士白天晚上怎得難忘潑水節(jié)文如一年一度因為部些山頂一動不動云海四面八方龍船花炮歡呼人歡樂清1快活哪里連忙頭頂眼暗肚度孩前方每當(dāng)全閃用寺石于是無論海水船只遠方是同邊年木名中央天天邊海岸同時房屋行人一不久出現(xiàn)2天空昏晚花桑平常江河海洋園地?zé)艄庵形绗F(xiàn)細雨風(fēng)光20出門起來空地唱歌回家屋于趕快動工作壞事水果月分山放梯田植葉展開尊大星渾身求汽3辦法如果告別海為家出發(fā)成毛五光十色好家老鄉(xiāng)城市利用21食物系子神氣活現(xiàn)往常身后信以為那里知識水分4常22奇哥開始這時過來怎么仔公平12并甩天并酒回答口大話井口23紙船松果紙條上面快樂難過屋項花國石橋隊溪銅號紅領(lǐng)中歡笑和好高興2桶樹樹葉楓樹松木棉水化石腳當(dāng)作河邊晴朗枯草出去晴野風(fēng)車飛快秧苗急忙力氣廣場三好清早觀在來大雪紛飛一樣3品然深處什林意隨友14從長中白可每天自古自語4四李參手毒風(fēng)農(nóng)事月先秋季身體南瓜居奇怪平苦冬李棉衣15洪水經(jīng)常到處百姓突當(dāng)時家鄉(xiāng)別人一同社于一邊到底研桿力氣出來船身石頭地方果農(nóng)業(yè)主產(chǎn)安居系業(yè)評獎時間時候只要語文文園固定板塊加油句句日積我愛運用月累閱讀查字\/我的機動板、奧/、/展示寫話臺\提示體系結(jié)構(gòu)二年級下冊課文集中識字7個單元1個單元25篇課文4篇識字課口語交際語文園地快樂讀書吧附表:識字表、寫字表、詞語表整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容年級下語文園識字字詞句我的日積我愛加油站運用寫話發(fā)現(xiàn)月累閱讀書寫提小展示臺66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之