小學(xué)校園防欺凌工作總結(jié)范文(3篇)

小學(xué)校園防欺凌工作總結(jié)范文(3篇)

小學(xué)校園防欺凌工作總結(jié)為了建設(shè)平安和諧的校園，我們學(xué)校采取了一系列措施來(lái)防止欺凌事件的發(fā)生。我們開(kāi)展了校園反欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)了學(xué)生身心健康?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：1.開(kāi)展教育。各級(jí)部、班級(jí)集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，包括品德、心理健康和安全教育。我們懸掛反欺凌方面的安全條幅，創(chuàng)辦反欺凌方面板報(bào)，并在特定日期舉行了主題教育活動(dòng)。2.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)了校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。我們進(jìn)行了安全隱患排查，重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機(jī)、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)等。對(duì)于學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。3.齊抓共管。根據(jù)各自職能，我們要相互配合、密切合作，分工負(fù)責(zé)，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，想方設(shè)法確保校園平安和諧。校園防欺凌主題班會(huì)教案為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響，我們?cè)谛@防欺凌方面開(kāi)展了主題班會(huì)教育活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，幫助學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀(guān)念。我們將通過(guò)討論和互動(dòng)的方式，幫助學(xué)生了解校園欺凌的概念、表現(xiàn)形式和危害，引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和沖突，樹(shù)立友好、和諧的校園文化。同時(shí)，我們還將通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的攻擊意識(shí)和不合理觀(guān)念，幫助他們合理控制和調(diào)整自己的思想和行為。校園欺凌是一種嚴(yán)重的問(wèn)題，需要我們采取正確的方法和策略來(lái)應(yīng)對(duì)。在面對(duì)他人攻擊時(shí)，我們應(yīng)該盡可能以溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)，以提高我們的防欺凌能力和保護(hù)自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過(guò)程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以我們必須拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者和受害者都是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習(xí)，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂(yōu)。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。以下是一些校園欺凌事件的例子：-媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書(shū)的權(quán)力，向另外幾個(gè)孩子要錢(qián)。錢(qián)沒(méi)給夠，就逼迫他們吃糞。-2015年6月19日上午，福建永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖三年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。6月23日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2小時(shí)后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于6月24日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。-2017年7月28日，湖南西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有6人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，1人已輟學(xué)。她們年齡都在11至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：-學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。-心理不健康，精神空虛。-傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)文化的影響。三、校園欺凌帶來(lái)的危害校園欺凌不僅對(duì)受害者造成身體和心理上的傷害，還會(huì)影響到其學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，施暴者也會(huì)因?yàn)槠湫袨槭艿綉土P，影響其未來(lái)的發(fā)展。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待校園欺凌問(wèn)題，采取正確的方法和策略來(lái)預(yù)防和應(yīng)對(duì)。校園欺凌是一種不良行為，給受害者帶來(lái)身體和心理上的傷害，同時(shí)也會(huì)對(duì)施暴者的成長(zhǎng)和社會(huì)前途造成阻力。施暴者可能面臨治療、賠償、學(xué)業(yè)受阻等后果，而受害者則可能導(dǎo)致肉體上的傷害、性格上的懦弱和自卑，以及心理上的陰影和傷害，甚至厭學(xué)和輟學(xué)。為了預(yù)防校園欺凌，我們需要采取一些措施。首先，我們不能怕，要勇敢地抗?fàn)帲灰屍哿枭?jí)。其次，及時(shí)報(bào)告欺凌事件，不要逞一時(shí)之勇造成不必要的傷害。第三，要搞好人際關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為欺凌的對(duì)象。第四，要慎重選擇朋友，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，不交損友，對(duì)已經(jīng)受到欺凌侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。作為青少年，我們應(yīng)該互相幫助、互相諒解、互相包容，遠(yuǎn)離校園欺凌，成為健康陽(yáng)光的學(xué)生。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我演講的主題是《營(yíng)造和諧校園，預(yù)防校園欺凌》。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。然而，由于受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，再加上缺乏相應(yīng)的法律知識(shí)，全國(guó)甚至我們市的一些學(xué)校出現(xiàn)了校園欺凌事件，這嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。因此，學(xué)校以團(tuán)隊(duì)的名義發(fā)出如下倡議：一、勇于拒絕校園欺凌。在受到校園欺凌侵害時(shí)，要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)中欺弱凌強(qiáng)的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的非法活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)，要勇敢揭發(fā)。二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。四、拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園欺凌的合力。六、認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心來(lái)想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。人人都應(yīng)該有一顆包容的心，避免矛盾的激化。七、積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。八、樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。下面是小學(xué)校園防欺凌工作總結(jié)范文：為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件的預(yù)防和處理，我們根據(jù)《洛龍區(qū)教育局等十三部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，特制定本方案。一、工作目標(biāo)通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：潘小玲副組長(zhǎng)：蔡新宇成員：德育處、少先隊(duì)及各班主任三、工作安排及要求本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育。1.開(kāi)展教育。學(xué)校將以校園欺凌治理為主題，開(kāi)展專(zhuān)題教育，同時(shí)加強(qiáng)品德、心理健康和安全教育，規(guī)范學(xué)生行為，建設(shè)平安校園、和諧校園。具體措施如下：1、通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，向?qū)W生宣傳校園欺凌的危害，并告知預(yù)防方法及緊急應(yīng)對(duì)措施。2、開(kāi)展班會(huì)教育，深入討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k”。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。3、邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。4、通過(guò)電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。5、通過(guò)家校溝通平臺(tái)加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。6、召開(kāi)教職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。為完善制度，學(xué)校將制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，并明確相關(guān)崗位教職工的職責(zé)。為加強(qiáng)預(yù)防，學(xué)校將加強(qiáng)行政值班，督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和校園巡查工作，并增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助電話(huà)，利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。為及時(shí)處理，學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)全面自查、督查和總結(jié)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段工作情況，并形成報(bào)告上報(bào)政教處。自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)告需按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。為確保校園安全，全體教職工應(yīng)高度重視校園安全工作，并結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防校園欺凌事故發(fā)生。教育教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)加強(qiáng)，安全防范能力建設(shè)也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。形成“____”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。同時(shí)，將安全教育管理工作與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資掛鉤，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。全體教職工應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)。發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任