大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《拓色印畫》含反思

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《拓色印畫》含反思一、設(shè)計思路經(jīng)過多次授課和實踐，我總結(jié)出適合大班的美術(shù)教學(xué)思路。我以兒童感官的本質(zhì)為出發(fā)點，注重創(chuàng)造多樣化、富有趣味性的活動環(huán)境，通過互動體驗達(dá)到教學(xué)目的，并倡導(dǎo)學(xué)生自覺探索和創(chuàng)造。在這一次教學(xué)實踐中，我采用了“拓色印畫”的教學(xué)方式。通過紙面、顏料、工具及其他素材，讓孩子們在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上完成繪畫作品，開發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造力.二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：顏料：黃色、紅色、藍(lán)綠色、靛藍(lán)色、白色、黑色色紙：白色、褐色洗面盆、拖把、布小木棒、漿糊、剪刀、橡皮筋、毛筆測試紙2.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：充足的自然光照和良好的通風(fēng)條件教室內(nèi)擺放桌椅，保證每個孩子均有合適的繪畫空間3.學(xué)生素養(yǎng)準(zhǔn)備：要求孩子們：保持注意力，集中精力聽講；配合教師指揮，按要求操作；崇尚自由、和平、愛與友誼；熱愛藝術(shù)，追求美的情感。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）教師簡單介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過幼兒園生活中的自然現(xiàn)象對過去和現(xiàn)在的事物進(jìn)行講解。如：秋天到了，樹葉的顏色變得非常漂亮，每一片葉子都不一樣，這么美的顏色，我們要學(xué)會用畫筆表現(xiàn)出來。2.講解環(huán)節(jié)（5分鐘）教師向?qū)W生展示實驗室準(zhǔn)備的材料。通過比較不同顏料的特性和使用方法，讓學(xué)生了解顏料的特點。完成顏色混合實驗，讓學(xué)生理解調(diào)和顏色的方法和重要性。3.實踐環(huán)節(jié)（30分鐘）將一張白色的圖案放在色紙上，用橡皮筋把它固定在色紙上，然后涂上顏料；涂色時要注意用筷子協(xié)助操作，避免抖動用毛筆沾上漿糊，在顏料涂滿橡皮筋的地方多次拍打上面藍(lán)色的色紙，直至顯出顏料色彩，完成拓印過程；利用毛筆在拓印過程中留下的紋路，進(jìn)行準(zhǔn)確的涂色，需要考慮顏色搭配和涂色層次；等顏料內(nèi)部透明時，用測試紙將顏料擦掉，再用小木棒勾勒出所需要的紋樣;4.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（20分鐘）孩子們完成個自己的作品，進(jìn)行集體展示，并相互欣賞和評價。四、教學(xué)反思本次教學(xué)的實踐效果不錯，孩子們都能夠掌握拓色印畫的基本技巧和方法。但我也發(fā)現(xiàn)了自身需要改進(jìn)的問題：教師要在教學(xué)開始前，對于拓印的方法進(jìn)行整體練習(xí)，以保證教學(xué)順利進(jìn)行；教師要給予足夠的指導(dǎo)和幫助，指導(dǎo)孩子們用不同顏料創(chuàng)造不同的效果；教師需要對不同孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行更為細(xì)致的觀察和心理輔導(dǎo)，幫助他們在創(chuàng)作中體驗美的情感，培養(yǎng)顏色的敏感度。通過這個教學(xué)實踐，我深切認(rèn)識到教師的角色是引導(dǎo)