彈力彈簧測(cè)力計(jì)PPT

關(guān)于彈力彈簧測(cè)力計(jì)PPT第1頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）明確彈力的定義（2）彈簧測(cè)力計(jì)的原理（3）彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)力過(guò)程及使用方法第2頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同？做一做第3頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三探究發(fā)現(xiàn)

彈簧、橡皮筋受力會(huì)發(fā)生形變，撤去外力后又恢復(fù)原來(lái)的形狀

橡皮泥、銅絲受力也發(fā)生形變，撤去外力后不能恢復(fù)原來(lái)的形狀第4頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……哪些類(lèi)似橡皮筋(或橡皮泥)?第5頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三想一想類(lèi)似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類(lèi)似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴第6頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

總結(jié)像彈簧、橡皮筋這樣的物體受力會(huì)發(fā)生形變，撤去外力后又恢復(fù)原來(lái)的形狀的特性叫做彈性。

像橡皮泥、銅絲受力發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀的特性叫做塑性。第7頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度第8頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三手壓彈簧、拉橡皮筋，手有什么感覺(jué)？物體發(fā)生彈性形變后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力，這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力是如何產(chǎn)生的第9頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三拓展

1.任何物體發(fā)生彈性形變就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。我們平時(shí)說(shuō)的壓力、支持力、拉力、推力等都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，這些力實(shí)質(zhì)上都是彈力。

2.彈力的產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，并以物體發(fā)生彈性形變?yōu)橄葲Q條件，不相互接觸的物體之間是不會(huì)發(fā)生彈力作用的。

3.彈力與彈性形變的關(guān)系：由于物體的彈性有一定限度，超過(guò)了這個(gè)限度物體就不能恢復(fù)原來(lái)的形狀，該限度稱(chēng)為彈性限度。在彈性限度內(nèi)，物體的形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大。第10頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三走進(jìn)生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈性工作的？第11頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三觀察與思考物體形變與外力大小有什么關(guān)系？塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越__。（大/?。?/p>

拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越__。（長(zhǎng)/短）

第12頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。

結(jié)論根據(jù)物體形變的大小可以測(cè)定力的大小。測(cè)量力的大小的工具叫測(cè)力計(jì)。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。利用這個(gè)道理做成的測(cè)力計(jì)就是彈簧測(cè)力計(jì)。第13頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三形形色色的測(cè)力計(jì)第14頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三提環(huán)刻度板彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)第15頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三彈簧測(cè)力計(jì)的使用觀察彈簧測(cè)力計(jì)，看看怎么用？動(dòng)手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

這個(gè)力是多少N？第16頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三彈簧測(cè)力計(jì)的使用“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。(3)測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。第17頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三彈簧測(cè)力計(jì)的使用(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。第18頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三課堂小結(jié)一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測(cè)力計(jì)1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、使用：看、調(diào)、測(cè)、讀第19頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三小資料：頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。

1.一根頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力有多大？讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。做一做第20頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三2鉤碼1個(gè)2個(gè)3個(gè)……拉力(N)做一做第21頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做＿＿＿．拉力、壓力都屬于＿＿＿．4.左圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N。5.右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

N。做一做第22頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三6.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

(

)A.測(cè)力計(jì)的量程不允許超過(guò)被測(cè)力的大小B.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力C.被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D.測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸做一做第23頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三做一做7.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力記的示數(shù)為（）A．0N

B．2N

C．4N

D．8N第24頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三一根彈簧長(zhǎng)10cm，在他的下端掛2N的物體時(shí)長(zhǎng)11cm，如果下端掛10N重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)