幼兒的解剖生理及衛(wèi)生

關(guān)于幼兒的解剖生理及衛(wèi)生第1頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三幼兒衛(wèi)生與保健第2頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)（一）地位、性質(zhì)（二）任務(wù)

《幼兒衛(wèi)生與保健》是學(xué)前教育專業(yè)的必修課，也是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是預(yù)防醫(yī)學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。

研究幼兒衛(wèi)生與保健的基本理論和基本技能，指導(dǎo)幼教工作者的實(shí)際工作。第3頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三

二、課程教學(xué)的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)幼兒的解剖生理特點(diǎn)與衛(wèi)生、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理衛(wèi)生、常見疾病和意外事故的預(yù)防與處理、托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健制度等基本知識(shí)，具備相應(yīng)衛(wèi)生保健的基本技能，能夠在以后的實(shí)際工作中維護(hù)和增進(jìn)兒童的身心健康。第4頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》朱家雄、汪乃銘、戈柔編著，華東師大出版社，2006年7月第2版

三、教科書及主要教學(xué)參考書

（二）主要教學(xué)參考書

1、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》萬鈁編著，北京師大出版社，2004年9月第2版

2、《幼兒衛(wèi)生與保健》王雁編著，中國(guó)社會(huì)出版社，1999年版。（一）教科書第5頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三四、學(xué)習(xí)要求

（一）做好課前預(yù)習(xí)工作，帶著問題來聽課。

（二）不遲到，不早退，不無故曠課。

（三）上課期間一律不許使用手機(jī)。

（四）積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)探索問題的習(xí)慣。（五）課后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，有疑難問題及時(shí)提出。

（六）認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。

（七）及時(shí)反饋意見及建議。第6頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三五、教學(xué)方法及成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）教學(xué)方法講授、自學(xué)、討論等相結(jié)合。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核方式

作業(yè)兩次，考試兩次（期中、期末各一次）。

2、成績(jī)構(gòu)成平時(shí)20%+期中20%+期末60%第7頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三人體通?？煞譃槟膸状笙到y(tǒng)？運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)感覺器官系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)免疫系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)生殖系統(tǒng)第8頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第一章幼兒的解剖生理及衛(wèi)生第一節(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第二節(jié)呼吸系統(tǒng)

第三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)

第四節(jié)消化系統(tǒng)

第五節(jié)泌尿系統(tǒng)

第六節(jié)感覺器官第七節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)

第八節(jié)免疫系統(tǒng)

第九節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)

第十節(jié)生殖系統(tǒng)

第9頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第一節(jié)

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

——?jiǎng)幼鞯膱?zhí)行者本節(jié)內(nèi)容：

一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概況二、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健

一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概況運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：骨、骨連結(jié)、骨骼肌。

（一）骨

成人骨約206塊，約占體重的20%。具有支持體重、保護(hù)體內(nèi)臟器和運(yùn)動(dòng)功能。此外，骨也是體內(nèi)制造血液，貯存鈣、磷的器官。根據(jù)骨的所在部位，可分為軀干骨、顱骨和四肢骨三部分；根據(jù)骨的外形，又可分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨四類。第10頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）骨連結(jié)

——骨與骨之間的連結(jié)

1、直接連結(jié)

——是骨與骨之間借結(jié)締組織膜或軟骨直接連結(jié)。

如顱骨之間的骨縫，椎骨之間的椎間盤等。特點(diǎn)：

活動(dòng)范圍很小。

2、間接連結(jié)（關(guān)節(jié)）

——最主要的連結(jié)方式，借結(jié)締組織囊把骨連結(jié)起來。

（1）關(guān)節(jié)面

——是組成關(guān)節(jié)的相鄰兩骨的接觸面。

特點(diǎn)：

一凸一凹，相互適應(yīng)。

其上有一層薄而光滑的關(guān)節(jié)軟骨。

功能：

使兩個(gè)關(guān)節(jié)面更加光滑而富有彈性，以減緩運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦、沖擊和震動(dòng)。第11頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（3）關(guān)節(jié)腔特點(diǎn)：

附著在關(guān)節(jié)面周圍及其附近骨面上的結(jié)締組織囊。

功能：

把兩塊骨連結(jié)起來。

（2）關(guān)節(jié)囊特點(diǎn)：

由關(guān)節(jié)囊圍成的密閉空腔，含少量的滑液。功能：

腔內(nèi)為負(fù)壓，有助于關(guān)節(jié)的穩(wěn)固。

關(guān)節(jié)的特點(diǎn)：在肌肉的牽引下，能夠產(chǎn)生屈和伸、內(nèi)收和外展、旋內(nèi)和旋外等運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)范圍較大。但關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)范圍、靈活性和牢固性與關(guān)節(jié)的構(gòu)造、形狀有關(guān)。如肩關(guān)節(jié)靈活性大，牢固性小；髖關(guān)節(jié)靈活性小，穩(wěn)定性大。

第12頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三——運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力部分（三）骨骼肌

有600多塊，約占體重的40%，其中75%是水，25%是固體成分。它的形態(tài)有長(zhǎng)?。ǘ喾植加谒闹⒛芤鸫蠓冗\(yùn)動(dòng)）、短肌（多位于軀干深部、運(yùn)動(dòng)幅度較?。╅熂。ㄩL(zhǎng)在胸、腹、背部淺層，引起軀干運(yùn)動(dòng)）、輪匝?。ǘ喾植加诳琢阎車?、關(guān)閉孔裂）。第13頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三疲勞——持久的活動(dòng)引起肌肉工作能力逐漸甚至停頓的現(xiàn)象。疲勞的消除——合理休息增強(qiáng)抗疲勞能力——?jiǎng)趧?dòng)、體育鍛煉。第14頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健問題：1、為什么要從小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？（為什么要注意培養(yǎng)幼兒正確的坐立行姿勢(shì)？）2、為什么幼兒不易發(fā)生骨折？3、為什么幼兒骨受傷后，恢復(fù)較快？4、為什么人到一定年齡（20—25歲左右）不再長(zhǎng)個(gè)子？5、為什么要讓幼兒多到戶外活動(dòng)？你能說出哪些理由？6、為什么幼兒園沒有寫字的任務(wù)？7、為何幼兒較易掌握粗大動(dòng)作，不易掌握精細(xì)動(dòng)作？

第15頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（一）骨的特點(diǎn)與保健1、骨在生長(zhǎng)長(zhǎng)骨兩頭的軟骨一面發(fā)育（使長(zhǎng)度不斷增加）一面鈣化（使骨頭堅(jiān)硬）。20—25歲左右長(zhǎng)骨兩端的軟骨全部鈣化，人就不再長(zhǎng)高了。第16頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保健：幼兒的骨頭在發(fā)育，需要較多的鈣，同時(shí)還需要維生素D，使吸收的鈣沉淀到骨頭里去。(1)補(bǔ)充鈣、磷、維生素D；(2)多曬太陽；多運(yùn)動(dòng)。3歲以前的嬰幼兒，如果缺少維生素D，身體里的鈣、磷就不能被充分地吸收利用，骨頭長(zhǎng)不結(jié)實(shí)，就會(huì)得佝僂?。ㄜ浌遣。?。第17頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、腕骨正在鈣化人有8塊腕骨。出生時(shí)全是軟骨，以后逐漸鈣化，10~13歲左右鈣化完成，女性兒童一般比男性兒童早完成2年。掌指骨18歲前鈣化完成。所以嬰幼兒的手勁較小，精細(xì)動(dòng)作比較困難。第18頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第19頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。?1)不宜提重物；(2)手的動(dòng)作時(shí)間不宜過長(zhǎng)。第20頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三3、有些骨還未愈合(1)胸骨（胸骨柄、胸骨體、胸骨劍突）到20~25歲才愈合。）(2)骨盆未閉合。髖骨是骨盆的一部分，幼兒的髖骨與成人不同，它還不是一塊嚴(yán)絲和縫的骨頭。幼兒的髖骨是由髂骨、坐骨和恥骨三塊骨頭借助軟骨連結(jié)在一起的。它一般要到20~25歲才完全愈合，成為一塊完整的骨頭。第21頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。?1)培養(yǎng)良好的坐姿；(2)保持鼻腔通暢，預(yù)防漏斗胸；(3)不宜從高處跳到硬地上；(4)不宜在硬地上進(jìn)行大量的蹦跳動(dòng)作。第22頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三4、柔軟、易變形，但不易骨折幼兒的骨頭就象鮮嫩的青枝，易被彎曲。成人的骨頭好比干樹枝，不易彎曲。這與骨頭的成分有關(guān)。幼兒骨頭里的有機(jī)物和無機(jī)物各占1/2。青枝骨折——幼兒的骨頭韌性強(qiáng)、硬度小，容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折，可能出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象。第23頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。?1)培養(yǎng)正確的坐立行姿勢(shì)；(2)坐著時(shí)，兩腳平放地上，不佝著背，不聳肩，身子坐正；(3)站著時(shí)，身子正，腿不彎，抬頭挺胸；(4)走路時(shí)，抬頭挺胸，不全身亂扭。第24頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三五、脊柱（人體的主要支柱）——易彎曲(1)脊柱的生理性彎曲背面看，又正又直；側(cè)面看，從上到下有四道彎曲：頸曲、胸曲、腰曲、骶曲。第25頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三問題：四道彎曲是天生的嗎？(2)四道彎曲的形成四道彎曲是隨著嬰幼兒動(dòng)作的發(fā)育逐漸形成的，到發(fā)育成熟的年齡（大約20~21歲或更晚）這些生理性彎曲才完全固定下來。在脊柱未完全定型以前，不良的體姿可以導(dǎo)致脊柱變形，發(fā)生不該有的彎曲，脊柱的功能也將受到影響。2~3個(gè)月抬頭——頸椎前凸6~7個(gè)月坐——胸椎后凸周歲左右走——腰椎前凸出生時(shí)？——骶椎后凸第26頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三(3)四道彎的作用有了它，人做走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)時(shí)，更具有彈性，可以緩沖從腳下傳來的震動(dòng)，保護(hù)內(nèi)臟和頭部，當(dāng)震動(dòng)傳到頭部時(shí)也就微乎其微了。否則，若是“直棍兒”，跺一下腳，也會(huì)把大腦給震了。第27頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。?1)培養(yǎng)正確的坐立行姿勢(shì)，好的體姿可以預(yù)防駝背和脊柱側(cè)彎（從背面看，脊柱某一段偏離中線，向左或向右彎曲）；(2)桌椅高度要適度；(3)不讓長(zhǎng)時(shí)間單肩背書包（長(zhǎng)時(shí)間單肩背書包會(huì)使脊柱兩側(cè)的肌肉和韌帶的不到平衡發(fā)展，形成一側(cè)肌肉和韌帶過度緊張，也易導(dǎo)致脊柱側(cè)彎）；(4)不讓睡沙發(fā)、軟床等。第28頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）骨骼肌的特點(diǎn)與保健1、特點(diǎn)：（1）容易疲勞和損傷，因?yàn)榧〖?xì)胞纖細(xì)、間質(zhì)相對(duì)較多，肌腱寬而短，水分多，蛋白質(zhì)、脂肪及無機(jī)鹽的比例較低。但幼兒的新陳代謝旺盛，氧氣供應(yīng)充分，恢復(fù)疲勞較成人快。第29頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（2）大肌肉發(fā)育早，小肌肉發(fā)育晚。幼兒會(huì)跑會(huì)跳了，可是要他們畫條直線卻很難，這與各肌肉群發(fā)育的早晚不同有關(guān)。到5—6歲，手部肌肉才開始發(fā)育，所以能做一些較精細(xì)的工作，但時(shí)間不能過久，否則容易產(chǎn)生疲勞。第30頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。海?）蛋白質(zhì)要充足；（2）適當(dāng)鍛煉，肌肉可以得到更多營(yíng)養(yǎng)，肌纖維變粗，肌肉重量增加。第31頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）關(guān)節(jié)的特點(diǎn)與保健1、肘關(guān)節(jié)易脫臼：關(guān)節(jié)囊比較松弛，韌帶也不夠結(jié)實(shí)，關(guān)節(jié)的伸展性和活動(dòng)范圍均大于成人，關(guān)節(jié)的牢固性較差，容易“脫臼”。牽拉肘——當(dāng)肘部處于伸直位置時(shí)，被猛力牽拉手臂而造成的肘關(guān)節(jié)半脫臼。它常常是因?yàn)榇笕藥е變荷蠘翘?、過馬路或幫幼兒穿拖衣服裝時(shí)，用力牽拉、提拎幼兒的手臂所造成的。第32頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保?。海?）合理鍛煉，促進(jìn)韌帶的發(fā)育，增加關(guān)節(jié)的牢固性；（2）不宜用力過猛牽拉幼兒的手臂，防“脫臼”。第33頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、腳弓不結(jié)實(shí)，易塌陷形成扁平足有了腳弓，腳下就有了彈性，可以緩沖在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)；站立時(shí)，人體重心可以分散在腳底的幾個(gè)點(diǎn)上，站得更穩(wěn)；腳弓可以保護(hù)腳底的血管和神經(jīng)免受壓迫。預(yù)防扁平足要從小做起。幼兒會(huì)站和走以后漸漸形成的腳弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韌帶發(fā)育不完善，若運(yùn)動(dòng)量不合適，就容易形成扁平足。第34頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三保健：（1）防止肥胖；（2）走路、直立時(shí)間不宜過長(zhǎng)；（3）負(fù)重不宜過度；（4）鞋子應(yīng)寬松合適，以軟底為宜；（5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，有利于腳弓的形成，但量不宜過大，否則會(huì)使腳底肌肉過于疲勞而松弛。第35頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第二節(jié)呼吸系統(tǒng)——?dú)怏w交換站本節(jié)內(nèi)容：一、呼吸系統(tǒng)概況二、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生第36頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、呼吸系統(tǒng)概況（一）什么是呼吸人體在新陳代謝過程，不斷地消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳。呼吸——機(jī)體吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程。呼吸系統(tǒng)——執(zhí)行呼吸任務(wù)的機(jī)構(gòu)。第37頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能呼吸系統(tǒng)的二道防御裝置分別是什么？呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。1、呼吸道（氣體的通道）（1）上呼吸道A．鼻：呼吸道的起始部分，是保護(hù)肺的第一道防線。對(duì)空氣起著清潔、濕潤(rùn)和加溫的作用。鼻是嗅覺器官。嗅覺適應(yīng)——入芝蘭之室，久而不聞其香。B．咽：呼吸和消化系統(tǒng)的共同通道，分別與鼻腔、口腔和喉腔相通。C．喉：呼吸道最狹窄的部位，是呼吸氣體的通道，又是發(fā)音器官。第38頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（2）下呼吸道——第二道防線（纖毛運(yùn)動(dòng)送痰，免疫球蛋白。）A．氣管：位于食道前方。B．支氣管a.左支氣管：細(xì)長(zhǎng)。b.右支氣管：短粗、較陡直，易墜入異物。2、肺：呈圓錐形（1）左肺：上下兩葉。（2）右肺：上中下三葉第39頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）呼吸系統(tǒng)的機(jī)能1、呼吸運(yùn)動(dòng)——胸腔偶節(jié)律地?cái)U(kuò)大與縮小。呼吸的深淺和快慢是可以自主調(diào)節(jié)的。2、肺活量——盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體量。體檢中常測(cè)定的一個(gè)指標(biāo)。大小隨年齡、性別及健康狀況而異。3、氣體交換——在肺泡及組織細(xì)胞處進(jìn)行。肺泡和組織細(xì)胞的氣體交換有何不同？氧氣↖肺泡↙二氧化碳二氧化碳↖組織細(xì)胞↙氧氣第40頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）呼吸器官嬌嫩嬌嫩的表現(xiàn)：1、鼻腔易感染，還可能感染其它；2、喉腔狹窄，發(fā)炎時(shí)通路易被阻塞；3、聲帶不夠堅(jiān)韌，易充血、腫脹變厚，造成聲音嘶啞；4、氣管及支氣管非常容易感染，且發(fā)病后癥狀較重；5、肺泡數(shù)量較少，且容量也少。第41頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）呼吸淺而快幼兒的胸腔狹窄，呼吸肌發(fā)育差，肺活量小，但代謝旺盛，機(jī)體需氧量多，所以只能以加快呼吸的頻率來代償。年齡越小呼吸越快。不同年齡呼吸次數(shù)的平均值年齡每分鐘呼吸次數(shù)新生兒40—440—1歲302—3歲244—7歲22第42頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生（一）用口呼吸要戒除預(yù)防上呼吸道感染，教育幼兒用鼻呼吸，及時(shí)治療鼻堵塞。用口呼吸不利于健康。第43頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）擤鼻涕方法要正確教給幼兒正確擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎癥侵入眼和中耳。鼻腔通過鼻淚管與淚囊相通，鼻腔有了炎癥，擤鼻涕時(shí)方法不正確，就可能把細(xì)菌擠進(jìn)鼻淚管，而使鼻淚管、淚囊發(fā)炎。鼻腔還通過一根管道與中耳相通，即耳咽管。擤鼻涕時(shí)方法不正確，鼻腔內(nèi)壓力太大，細(xì)菌進(jìn)入耳咽管，也會(huì)殃及中耳，引起中耳炎。第44頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三正確的方法：先輕輕捂住一側(cè)鼻孔，擤完，再擤另一側(cè)。擤時(shí)不要太用力，不要把鼻孔全捂上使勁地擤。第45頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）打噴嚏時(shí)要遮擋打噴嚏雖是日常生活小事，但卻是傳播疾病的重要途徑。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)，普通一個(gè)噴嚏可以噴出1—2萬個(gè)飛沫，排菌量達(dá)0.45—15萬個(gè)；有人檢查一感冒者，打一個(gè)噴嚏竟排菌8500萬個(gè)。隨噴嚏噴出的飛沫還可以懸浮于空氣中數(shù)天之久，到處漂移傳播疾病。第46頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三正確的做法：用手帕或紙巾輕捂口鼻打噴嚏，如果一時(shí)找不到遮擋物，可用手代替，完事后立即洗手。千萬不能面向別人打噴嚏。第47頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（四）用手挖鼻孔要禁止用手挖鼻孔是一種壞習(xí)慣，它能使鼻毛脫落、黏膜損傷，血管破裂引起出血。挖鼻孔常使鼻腔感染，嚴(yán)重者細(xì)菌還能經(jīng)面部血管回流顱腦內(nèi)，造成危險(xiǎn)的并發(fā)癥。長(zhǎng)期用手挖鼻孔，可使鼻孔擴(kuò)大，形成“朝天鼻”，不僅影響美觀，還會(huì)引起同伴嘲笑，進(jìn)而影響心理健康。第48頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三每天早晨洗臉時(shí)，用冷水多洗幾次鼻子，既可以清潔鼻子，又可以改善鼻黏膜的血液循環(huán)，增強(qiáng)鼻子對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力，預(yù)防感冒及各種呼吸道疾病。第49頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（五）幼兒的聲帶要保護(hù)幼兒的聲帶還不夠堅(jiān)韌。1、不大聲哭喊或扯著嗓子唱歌；2、不唱成人歌曲；3、唱歌的場(chǎng)所空氣要新鮮，避免塵土飛揚(yáng)；4、冬天不要頂著寒風(fēng)喊叫、唱歌；5、夏天玩得很熱時(shí)不要馬上吃冷食；6、得了傷風(fēng)感冒，要多喝水、少說話。第50頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（六）需要充足的新鮮空氣幼兒新陳代謝旺盛，呼吸淺，頻率達(dá)，肺換氣功能差。幼兒的氣管、支氣管的纖毛運(yùn)動(dòng)能力不如成人，自凈能力差，若空氣污濁，幼兒易患肺炎。注意室內(nèi)的通風(fēng)換氣，并盡量多讓幼兒在戶外活動(dòng)。第51頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（七）加強(qiáng)體育鍛煉加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的抵抗力。鍛煉可以促進(jìn)幼兒肺和胸廓的發(fā)育，使之肺活量加大，呼吸由淺而快逐漸變?yōu)樯疃?。?2頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)——循環(huán)不已的運(yùn)輸流本節(jié)內(nèi)容：一、循環(huán)系統(tǒng)概況二、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生第53頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、循環(huán)系統(tǒng)概況循環(huán)——各種體液不斷流動(dòng)和相互交換的過程。循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)密閉的、連續(xù)性的管道系統(tǒng)，它包括心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。血液循環(huán)：在密閉的心血管系統(tǒng)中進(jìn)行，起主要作用。淋巴循環(huán)（淋巴液在淋巴系統(tǒng)中運(yùn)行）是血液循環(huán)的輔助裝置。第54頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（一）血液循環(huán)重要任務(wù)：運(yùn)輸物質(zhì)出入組織，保證機(jī)體新陳代謝的進(jìn)行。1、心臟（位于胸腔內(nèi)，夾在兩肺之間，心尖偏左；似本人拳頭大小。）是動(dòng)力泵。心臟為一中空的肌性器官，由中膈分為不相通的左右兩半。第55頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、血管（四通八達(dá)，遍布全身。）運(yùn)輸血液的管道。A.動(dòng)脈：管壁較厚，引導(dǎo)血液離開心臟的血管。B.靜脈：管壁較薄，引導(dǎo)血液流回心臟的血管。C.毛細(xì)血管：分布到身體各組織細(xì)胞之間。3、血液——存在于心臟和血管里的液體。第56頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）淋巴循環(huán)淋巴系統(tǒng)由淋巴管、淋巴結(jié)、脾（最大的淋巴器官，具有造血、貯血及濾血功能）等組成。主要功能（1）將過剩的組織液及其蛋白質(zhì)流回靜脈；（2）清除體內(nèi)異物；（3）生成淋巴細(xì)胞。第57頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）幼兒心臟的特點(diǎn)幼兒的心肌薄弱，心臟容量小，為滿足新陳代謝的需要，心率較成人快。第58頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三

不同年齡心跳次數(shù)的平均值年齡每分鐘心跳次數(shù)新生兒1401—12月1201—2歲1103—4歲1055—6歲957—8歲859—15歲75第59頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）血液的特點(diǎn)血液量相對(duì)比成人大。正常人的血量約占體重的7%~8%。每公斤體重約有70~80毫升血液。幼兒每公斤體重的血量約為85毫升，較成人略多。年齡越小，相對(duì)值越大。為保證在成長(zhǎng)過程中因代謝旺盛需較多氧氣的供應(yīng)。第60頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）淋巴系統(tǒng)的特點(diǎn)發(fā)育迅速，防御和保護(hù)機(jī)能比較顯著。第61頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生（一）營(yíng)養(yǎng)要合理1、供給蛋白質(zhì)、鐵及維生素豐富的食物，預(yù)防貧血。2、減少膽固醇和飽和脂肪酸的攝入量，預(yù)防動(dòng)脈硬化。第62頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）鍛煉要適度1、好處：加強(qiáng)心肌收縮力。2、適度的標(biāo)準(zhǔn)：沒有面色蒼白、呼吸困難、惡心、嘔吐等現(xiàn)象。第63頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）注意服裝、坐椅衛(wèi)生腰帶、領(lǐng)口不要過緊，椅子前緣不要壓迫胸部等。第64頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（四）淋巴結(jié)腫大要重視1、淋巴結(jié)腫大與一定區(qū)域的感染有關(guān)。2、正常的淋巴結(jié)；黃豆大小、柔軟、不粘在一起、無壓痛感。第65頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（五）扁桃體摘除要慎重1、扁桃體是淋巴器官，能制造抗體以抵抗來自鼻腔和口腔的微生物。2、幼兒時(shí)期扁桃體參與免疫系統(tǒng)，保護(hù)作用顯著高于成人。第66頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（六）傳染病要預(yù)防幼兒的白細(xì)胞較少，抗病能力差，容易患傳染病而引起心臟疾病。第67頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（七）慎用藥物、放射線某些藥物如氯霉素、合霉素、抗癌藥和放射線有抑制骨髓造血的作用。第68頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第四節(jié)消化系統(tǒng)——食品加工管道本節(jié)內(nèi)容：一、消化系統(tǒng)概況二、幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生第69頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、消化系統(tǒng)概況（一）消化的概念消化——食物通過消化管的運(yùn)動(dòng)和消化液的作用，被分解為可吸收成分的過程。第70頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）組成1、消化管：口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。2、消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。第71頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）長(zhǎng)牙、換牙1、長(zhǎng)牙（1）乳牙A．長(zhǎng)出時(shí)間及個(gè)數(shù)：一般在6~7個(gè)月時(shí)開始長(zhǎng)出，最晚不超過1歲，2歲左右基本出齊，共20個(gè)。B．長(zhǎng)出順序：2個(gè)下中切牙→4個(gè)上切牙→2個(gè)下側(cè)切牙→4個(gè)第一乳磨牙→4個(gè)尖牙→4個(gè)第二乳磨牙。第72頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（2）恒牙長(zhǎng)出順序：6歲左右長(zhǎng)出第一恒磨牙（六齡齒）12~13歲長(zhǎng)出第二恒磨牙25歲左右長(zhǎng)出第三恒磨牙（智齒，有的人終生不長(zhǎng)）第73頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、換牙（1）六齡齒長(zhǎng)出后開始換牙，換牙順序與乳牙長(zhǎng)出的順序基本上是一致的。（2）12~13歲換牙完畢。第74頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）消化道的吸收能力較強(qiáng)——主要是因?yàn)槟c與成人比較特殊1、食道——易損傷（短而窄、粘膜薄嫩、管壁彈性較差）2、胃——蠕動(dòng)機(jī)能差，消化能力較弱（胃容量小、運(yùn)動(dòng)能力差、消化液的酸度低、消化酶少）3、腸——吸收能力較強(qiáng)（腸管較長(zhǎng)、面積較大、通透性強(qiáng)）；蠕動(dòng)能力較成人弱，易發(fā)生便秘和糞中毒；固定性較差，易發(fā)生腸套疊和腸扭轉(zhuǎn)。第75頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）消化腺未發(fā)育完善1、唾液腺（1）新生兒的沒發(fā)育好，唾液少，口腔比較干燥。（2）3~4個(gè)月，唾液的分泌增加。（3）6~7個(gè)月唾液的分泌更旺盛，常流口水。第76頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三流口水在嬰幼兒時(shí)期是正常的現(xiàn)象，在一二歲之后，口水量雖然還是很多，但通常孩子會(huì)在不自覺的情形下，順利地將口水吞咽下去，所以較少口水外溢的情況出現(xiàn)。但是即使是已經(jīng)三四歲的幼兒，有時(shí)候玩得太高興，或太專注于某件事時(shí)，也會(huì)忘了吞口水，這一點(diǎn)不必過于擔(dān)心了。第77頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、肝臟（1）相對(duì)比成人大；（2）消化脂肪的能力差；（3）解毒能力不如成人，抵抗感染的能力較差；（4）肝細(xì)胞代謝旺盛，再生能力強(qiáng)，患肝炎后恢復(fù)較快，不易發(fā)生肝硬化；（5）新陳代謝旺盛，但肝糖元貯備相對(duì)較少，饑餓時(shí)容易發(fā)生低血糖癥，甚至出現(xiàn)“低血糖休克”。第78頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生問題：有不少父母認(rèn)為，無需注意嬰幼兒的口腔清潔，乳牙發(fā)生蛀牙也沒關(guān)系，反正會(huì)再換牙，何必去治療它。你的觀點(diǎn)呢？第79頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（一）保護(hù)伶牙俐齒1、乳牙的生理功能（1）咀嚼食物，幫助消化吸收。（咀嚼功能）健康的牙齒是促成良好咀嚼功能的最基本要素，有助于嬰幼兒對(duì)食物的消化吸收。（2）促進(jìn)頜骨的發(fā)育，影響臉型及外表。孩子若滿口蛀牙，容易對(duì)自己的外貌產(chǎn)生害羞、自卑等心理，影響人格的發(fā)展。（美觀功能）第80頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（3）有助于口齒伶俐（輔助發(fā)音功能）幼兒初學(xué)說話時(shí)，需要牙齒的協(xié)助才能學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。若乳牙蛀掉了，會(huì)造成“講話漏風(fēng)”的情形，影響幼兒學(xué)習(xí)語言的效果。（4）有利于恒牙的健康萌出及維持齒列空間。乳牙若發(fā)生蛀牙，將影響恒牙的萌出及發(fā)育，導(dǎo)致齒列不整。嚴(yán)重者甚至感染恒牙牙胚，造成恒牙發(fā)育病變、畸形。第81頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、預(yù)防齲齒（1）齲齒的原因？A．食物中缺乏鈣、磷、維生素。B．口腔衛(wèi)生不良。C．牙齒排列不整齊。D．受傷。E．常吃精制食物和糖。F．唾液分泌少而粘稠。第82頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（2）齲齒的害處？A．不利咀嚼。B．不利頜骨的發(fā)育，影響臉型及外表。C．不利發(fā)音。D．不利恒牙的健康萌出E．遇刺激會(huì)疼痛。F．發(fā)炎會(huì)波及周圍組織。第83頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（3）如何預(yù)防？A．良好的營(yíng)養(yǎng)和充足的陽光。B．養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣。C．預(yù)防牙齒排列不齊。a.原因：孩子出乳牙不齊的原因，有先天或后天的因素，也有遺傳或環(huán)境的影響。孕期母親的健康及營(yíng)養(yǎng)直接影響胎兒牙齒的發(fā)育，但大多數(shù)情況是與奶瓶哺乳姿勢(shì)不良或者孩子嚼咬奶頭、手指等不良口腔習(xí)慣有關(guān)。第84頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三b.表現(xiàn)：地包天：乳牙時(shí)期發(fā)現(xiàn)“地包天”，必須盡早請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師矯治；若得不到及時(shí)矯治，到了7歲左右，當(dāng)新的恒門牙長(zhǎng)出來再想治療時(shí)，為時(shí)已晚。唇露齒。第85頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三c.危害：影響面容、咀嚼和說話，易生齲齒。d.預(yù)防：改掉壞習(xí)慣；換牙期間，適時(shí)拔出乳牙（過晚：雙層牙，過早：移位）；拔除長(zhǎng)期發(fā)炎的乳牙，但應(yīng)采取保隙裝置。D．避免外傷。E．不用牙咬果殼等硬東西。F．多吃粗纖維食物，多喝水，少吃甜食。3、盡早發(fā)現(xiàn)、治療齲齒不要認(rèn)為“乳牙遲早要換掉，壞了也沒關(guān)系”。第86頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣問題：良好的飲食習(xí)慣有哪些？1、定時(shí)定量進(jìn)餐。重視早餐，避免出現(xiàn)低血糖癥。2、細(xì)嚼慢咽。3、不隨便棄掉唾液。唾液（口水）主要是由舌下唾液腺產(chǎn)生，它有幫助分解糖分，利于吞咽，洗凈口腔，保護(hù)粘膜，防止口臭的功能，由此可知口水的重要性了。4、飲食要衛(wèi)生。5、吃飯時(shí)不要說笑打鬧。第87頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）培養(yǎng)定時(shí)排便的習(xí)慣1、為什么？不定時(shí)排便，易便秘。2、養(yǎng)成定時(shí)排便的好習(xí)慣（1）較小的幼兒：有明顯的“胃結(jié)腸反射”，吃完就想拉。（2）稍大的幼兒：養(yǎng)成早飯后排便，不要長(zhǎng)時(shí)間坐便盆（5~10分鐘），不排便就起來。3、防止便秘：多吃蔬菜、水果及一定比例的粗糧。第88頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（四）預(yù)防脫肛1、脫肛——直腸從肛門脫出。脫肛使小孩十分痛苦。2、常見原因：（1）久痢久瀉，使肛門松弛。（2）長(zhǎng)期便秘，排便十分困難。（3）已有久痢、久瀉或便秘，再長(zhǎng)時(shí)間坐在便盆上。第89頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第五節(jié)泌尿系統(tǒng)——人體的下水道本節(jié)內(nèi)容：一、泌尿系統(tǒng)概況二、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生第90頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、泌尿系統(tǒng)概況（一）組成：腎臟（泌尿）、輸尿管（輸尿）、膀胱（貯尿）、尿道（排尿）。（二）功能1、排出廢物。2、調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的含量，保持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定和維持組織細(xì)胞的正常生理功能。第91頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）腎功能較差,易損失有用物質(zhì),也易發(fā)生脫水或浮腫（二）新陳代謝旺盛,需要水分多,但膀胱容量小,貯尿功能差，由“無約束”到“有約束”排尿（主動(dòng)控制排尿的能力差）嬰兒的大腦皮層發(fā)育不完善，對(duì)排尿尚無約束能力，當(dāng)膀胱內(nèi)尿液充盈到一定量時(shí)，就會(huì)發(fā)生不自覺的排尿。經(jīng)過訓(xùn)練，一般要到3歲左右，才具有主動(dòng)控制排尿的能力。第92頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）尿道短，容易發(fā)生上行性感染幼兒的尿道較短，尤其是女性兒童的更短，再加上尿道離陰道、肛門都很近，易發(fā)生尿路感染，男性兒童尿道較長(zhǎng)，但有包莖者，可因積垢而引起上行感染。第93頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生（一）定時(shí)排尿（二）預(yù)防尿路感染問題：如何預(yù)防？1、少穿開檔褲。2、廁所、便盆每天洗刷，定期消毒。3、每晚睡前清潔外陰和屁股。4、注意女孩的外陰清潔護(hù)理，擦大便應(yīng)從前往后擦。5、清潔外陰的毛巾、盆要專用，毛巾用后消毒（曬太陽、開水燙）。第94頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）充足飲水好處：1、保證體內(nèi)廢物能及時(shí)隨尿排出。2、充足的尿液對(duì)輸尿管、膀胱、尿道有沖刷作用，可減少上行性感染。第95頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三

第六節(jié)感覺器官本節(jié)基本內(nèi)容：一、皮膚二、眼——視覺器官三、耳——聽覺器官兼司平衡（位聽器官）第96頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、皮膚——身兼數(shù)職基本內(nèi)容：（一）皮膚的功能（二）幼兒皮膚的特點(diǎn)（三）幼兒的皮膚衛(wèi)生第97頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（一）皮膚的功能——身兼數(shù)職，具有多種生理功能。1、感覺器官——廣泛分布著各種感覺神經(jīng)末梢，可分別感受各種觸、壓、痛、冷、溫覺等。2、保護(hù)器官——覆蓋于人體表面，柔韌而富有彈性，保護(hù)體內(nèi)組織免受外界侵害。3、調(diào)節(jié)器官——可調(diào)節(jié)體溫，保持體溫恒定，受冷，血管收縮，少散熱。受熱，血管舒張，多散熱。4、排泄器官——代謝廢物隨汗液排出體外。第98頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）幼兒皮膚的特點(diǎn)1、皮膚薄嫩，角質(zhì)層發(fā)育較差，保護(hù)機(jī)能不充足，易發(fā)生裂痕和擦傷。2、調(diào)節(jié)體溫的功能差，易受冷或受熱。3、角質(zhì)層薄、血管多，吸收力和滲透力高，易吸收有害物質(zhì)。第99頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）幼兒的皮膚衛(wèi)生1、保持皮膚的清潔，防止皮膚病和其它疾病。（1）常洗澡、洗頭，勤換內(nèi)衣、勤剪指甲；（2）每天用香皂或皂液等洗身體裸露部分；（3）飯前、便前、便后要洗手，玩沙土或游戲后要洗手；（4）盡量不用化妝品；（5）禁止玩盛過有毒物品的容器；（6）往皮膚擦藥時(shí)注意藥物的濃度和劑量。第100頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、衣著要講究問題：新衣服買回來就穿還是洗了再穿？為什么？（1）透氣性好；（2）內(nèi)衣的質(zhì)地要柔軟、吸收性強(qiáng)、不掉色的棉布料。花衣含鉛高，幼兒衣宜淺色。（3）依氣候和活動(dòng)情況及時(shí)增減衣服第101頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三3、提高冷熱適應(yīng)力——充分利用日光、空氣和水進(jìn)行鍛煉。4、防止受傷，一旦受傷，輕傷不可忽視。（1）原因：外傷為細(xì)菌侵入機(jī)體開了一道門，不及時(shí)處理有可能感染、化膿，進(jìn)而引起身體疾病。（2）處理方法：涂碘酒→貼創(chuàng)口貼或用消毒紗布包好。

第102頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、眼睛——視覺器官基本內(nèi)容：（一）眼的結(jié)構(gòu)及功能（二）幼兒眼的特點(diǎn)（三）幼兒用眼衛(wèi)生第103頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（一）眼睛的結(jié)構(gòu)及功能（二）幼兒眼的特點(diǎn)1、5歲前生理性遠(yuǎn)視，5歲左右可成為正視。2、晶狀體彈性大，很近的物體也能看清。在眼球的發(fā)育過程中，如果總看近的物體，睫狀肌長(zhǎng)期緊張，晶狀體就會(huì)處于“凸”的狀態(tài)，久而久之就會(huì)造成近視。3、對(duì)環(huán)境因素敏感，易疲勞，易近視。第104頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）幼兒用眼衛(wèi)生1、預(yù)防近視（1）講究用眼衛(wèi)生；（2）改善環(huán)境條件；（3）消除眼調(diào)節(jié)緊張。（望遠(yuǎn)、晶體操、眼保健操）2、預(yù)防眼部疾?。ㄉ逞?、結(jié)膜炎、眼外傷）3、早發(fā)現(xiàn)眼部異常（斜視、弱視）4、定期檢查視力，及時(shí)矯正。

5、需要足夠的光線刺激。第105頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、耳——聽覺器官兼司平衡（位聽器官）基本內(nèi)容：（一）耳的結(jié)構(gòu)及功能（二）幼兒耳的特點(diǎn)（三）幼兒的用耳衛(wèi)生第106頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三

（一）耳的結(jié)構(gòu)及功能

（二）幼兒耳的特點(diǎn)1、耳在發(fā)育中（1）外耳道壁未完全骨化和愈合。（2）外耳道的皮膚嬌嫩，易受刺激。2、耳廓易生凍瘡——皮下組織非常少，血液循環(huán)較差。3、易患中耳炎4、外耳道易生癤——癤的癥狀：局部出現(xiàn)充血硬塊，化膿、紅腫、疼痛。5、對(duì)噪聲敏感第107頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）幼兒的用耳衛(wèi)生1、禁止用銳利的工具為幼兒挖耳朵（1）易碰傷外耳道的皮膚；（2）會(huì)戳破鼓膜，造成耳聾。2、預(yù)防中耳炎（1）預(yù)防感冒、鼻炎，一旦感冒、鼻炎要及時(shí)治療，慎用抗菌素藥；（2）教會(huì)擤鼻涕；（3）防止污水進(jìn)入。第108頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三3、防噪音污染，保護(hù)聽力（不超過80分貝，80分貝—嘈雜的辦公室，70分貝—街道環(huán)境聲音，50分貝—正常交談聲音，20分貝—竊竊私語

）；4、發(fā)展幼兒的聽力；5、冬天注意頭部保暖，預(yù)防耳朵生凍瘡。第109頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第七節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)

——人體內(nèi)的“化學(xué)信使”本節(jié)內(nèi)容：一、內(nèi)分泌系統(tǒng)概況二、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生第110頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、內(nèi)分泌系統(tǒng)概況（一）內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體內(nèi)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它是通過分泌一種特殊的物質(zhì)——激素來實(shí)現(xiàn)的。（二）激素——是一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺和位于下丘腦、腎臟、睪丸等具有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞分泌出來的，通過血液運(yùn)輸?shù)剿饔玫钠鞴倩蚪M織，調(diào)節(jié)其生理功能。第111頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）人體主要的內(nèi)分泌腺：腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰島、胸腺、松果體、性腺等。腦垂體——內(nèi)分泌之王，決定高矮。甲狀腺——調(diào)節(jié)新陳代謝、興奮神經(jīng)系統(tǒng)、促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。松果體——抑制性成熟。胸腺——與機(jī)體的免疫機(jī)能有關(guān)。第112頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)問題：“小孩子長(zhǎng)個(gè)兒是在夜間”，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。（一）生長(zhǎng)激素在睡眠時(shí)分泌旺盛（二）缺碘威脅幼兒智力發(fā)育第113頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生（一）組織好幼兒的睡眠，保證充足的睡眠，睡得踏實(shí)。（二）膳食中使用加碘食鹽。第114頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第八節(jié)免疫系統(tǒng)

——人體的防御機(jī)構(gòu)本節(jié)內(nèi)容：一、免疫系統(tǒng)概況二、幼兒免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒免疫系統(tǒng)的衛(wèi)生第115頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、免疫系統(tǒng)概況（一）免疫系統(tǒng)的組成這個(gè)系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、胸腺、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、小腸集合淋巴結(jié)、闌尾等）、免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、單核吞噬細(xì)胞、中性粒細(xì)胞、嗜堿粒細(xì)胞、嗜酸粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞、血小板等），以及免疫分子（補(bǔ)體、免疫球蛋白、細(xì)胞因子等）組成。第116頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三1.總參謀部（中央免疫器官----胸腺、骨髓）2.各級(jí)司令部（周圍免疫器官-----脾臟、淋巴結(jié)，扁桃體等）3.野戰(zhàn)部隊(duì)（各種免疫細(xì)胞----淋巴細(xì)胞系：T.B.K.NK;粒細(xì)胞系：中性、嗜酸性、嗜堿性粒細(xì)胞；單核---巨噬細(xì)胞系，肥大細(xì)胞，血小板；和億萬個(gè)免疫分子----免疫球蛋白分子，細(xì)胞因子和補(bǔ)體分子）第117頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）免疫系統(tǒng)的功能1.免疫防御功能（抵抗傳染?。?.免疫穩(wěn)定功能（及時(shí)清除已損傷或衰老的細(xì)胞，以維持體內(nèi)生理平衡）3.免疫監(jiān)視功能（識(shí)別和清除體內(nèi)因基因突變產(chǎn)生的異常細(xì)胞，以防發(fā)展成腫瘤）第118頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三二、幼兒免疫系統(tǒng)的特點(diǎn)（一）非特異性免疫（先天免疫）功能尚未完善非特異性免疫是生來就具有的免疫功能，是人類在種系進(jìn)化中長(zhǎng)期與病原微生物斗爭(zhēng)而發(fā)展、完善的一種生理功能。這種免疫能力不是針對(duì)某一種病原微生物的，而是對(duì)多種病原微生物有防御作用。第119頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（二）缺乏特異性免疫力當(dāng)抗原（細(xì)菌、病毒等）進(jìn)入人體后可激發(fā)人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)生抗體。特異性免疫有很強(qiáng)的針對(duì)性，有自動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫兩種。

第120頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三自動(dòng)免疫——機(jī)體接受抗原刺激后，因兩者相互作用而建立起來的特異性免疫應(yīng)答。它的產(chǎn)生需要一定的潛伏期，一旦建立，則維持的時(shí)間比較長(zhǎng)，可以持續(xù)幾個(gè)月甚至幾年。按照獲得方式的不同，可分為天然自動(dòng)免疫和人工自動(dòng)免疫。前者是人或動(dòng)物在天然情況下接受抗原刺激所產(chǎn)生的免疫力，一般是在患各種傳染病或隱性感染之后獲得，例如，患傷寒病后，患者即獲得對(duì)傷寒桿菌的免疫力。后者是用人工方法給動(dòng)物和人接種疫苗、類毒素等抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力。它為消滅和預(yù)防傳染病作出巨大貢獻(xiàn)。

第121頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三被動(dòng)免疫——機(jī)體被動(dòng)接受抗體、致敏淋巴細(xì)胞或其產(chǎn)物所獲得的特異性免疫能力。它與主動(dòng)產(chǎn)生的自動(dòng)免疫不同，其特點(diǎn)是效應(yīng)快，不需經(jīng)過潛伏期，一經(jīng)輸入，立即可獲得免疫力。但維持時(shí)間短。按照獲得方式的不同，可分為天然被動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫。前者是人或動(dòng)物在天然情況下被動(dòng)獲得的免疫力。例如，母體內(nèi)的抗體可經(jīng)胎盤或乳汁傳給胎兒，使胎兒獲得一定的免疫力。后者是用人工方法給人或動(dòng)物直接輸入免疫物質(zhì)（如抗毒素、丙種球蛋白、抗菌血清、抗病毒血清）而獲得免疫力。這種免疫力效應(yīng)快，但維持時(shí)間短。一般用于治療，或在特殊情況下用于緊急預(yù)防。

第122頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三三、幼兒免疫系統(tǒng)的衛(wèi)生（一）合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻掃@樣可以提高幼兒的抵抗力，即便有病也能更快痊愈。（二）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣（三）按計(jì)劃預(yù)防接種第123頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第九節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)——人體的司令部本節(jié)內(nèi)容：一、神經(jīng)系統(tǒng)概況二、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)三、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生第124頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三一、神經(jīng)系統(tǒng)概況（一）組成

1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)2、周圍神經(jīng)系統(tǒng)（二）神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式——反射1、反射指在神經(jīng)系統(tǒng)參與之下，有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所發(fā)生的規(guī)律性應(yīng)答。第125頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三第126頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、反射的種類（1）非條件反射

——先天、本能、反射弧是固定的，反射也較恒定、較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。（2）條件反射

——后天、習(xí)得、反射弧是不固定的，可建立也可消退，建立在分條件反射上，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。3、人類條件反射的特征

（1）第一信號(hào)系統(tǒng)：

以具體刺激作為信號(hào)的皮質(zhì)神經(jīng)聯(lián)系及其活動(dòng)。（2）第二信號(hào)系統(tǒng)：

以語言、文字作為信號(hào)的皮質(zhì)神經(jīng)聯(lián)系及其活動(dòng)。第127頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（三）大腦皮層活動(dòng)的特點(diǎn)（規(guī)律）1、優(yōu)勢(shì)原則2、鑲嵌式活動(dòng)3、動(dòng)力定型4、保護(hù)性抑制第128頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三1、優(yōu)勢(shì)原則問題：1、面對(duì)豐富的環(huán)境刺激，大腦能同時(shí)對(duì)每一刺激都做出反應(yīng)嗎？2、優(yōu)勢(shì)興奮灶形成的意義是什么？3、什么因素會(huì)影響優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)的形成？4、應(yīng)如何運(yùn)用該規(guī)律？第129頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（1）人們學(xué)習(xí)與工作的效率與有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域是否處于“優(yōu)勢(shì)興奮”狀態(tài)有關(guān)。

（2）處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)的皮層，條件反射容易形成，學(xué)習(xí)和工作的效率就高。（3）興趣能促使優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)的形成。

（4）應(yīng)用：

在教小孩干什么事或?qū)W習(xí)什么的時(shí)候，要想方設(shè)法引起他們的興趣，使他們較多地把注意力集中在所從事的活動(dòng)上。

第130頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三2、鑲嵌式活動(dòng)原則問題：1、含義2、有什么意義？3、任何應(yīng)用？第131頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（1）腦皮層分工精細(xì)，從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，相應(yīng)區(qū)域興奮，其余抑制?；顒?dòng)性質(zhì)改變，興奮區(qū)域也改變。

興奮、抑制不斷輪換，好比鑲嵌在一塊木版上的許多小燈泡，忽亮忽滅。這有利于維持高效率，否則會(huì)降低工作能力。（2）應(yīng)用：

因幼兒注意力集中時(shí)間較短，需經(jīng)常變換活動(dòng)內(nèi)容和性質(zhì)，以維持高效率。第132頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三3、動(dòng)力定型（1）定義若一系列的刺激，總是按照一定的時(shí)間、一定的順序先后出現(xiàn)，當(dāng)重復(fù)多次以后，這種順序和時(shí)間就在大腦皮層上“固定”下來，有了規(guī)律，每到一定時(shí)間，大腦就“知道”某種活動(dòng)該干了，干起來很自然；每當(dāng)前一個(gè)刺激出現(xiàn)，大腦就“知道”下面該干什么，提前做好了準(zhǔn)備。這種大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特性，就叫做“動(dòng)力定型”。第133頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三（2）意義：

建立以后，腦細(xì)胞以最經(jīng)濟(jì)的消耗，收到最大的工作效果。

（3）應(yīng)用：

幼兒一切技能和習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，都是動(dòng)力定型的形成過程。

A.注意培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣。B.不要破壞已建立的動(dòng)力定型。C.所建立的動(dòng)力定型很不牢固，容易改變不良習(xí)慣。

第134頁，講稿共147頁，2023年5月2日，星期三4、保護(hù)性抑制

——主要是睡眠

（1）定義：

當(dāng)大腦皮層的能量消耗到一定限度時(shí)，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為休息狀態(tài)，這種特性就叫保護(hù)性抑制。

（2）意義：

防止能量