運(yùn)動(dòng)的世界單元測(cè)試題

運(yùn)動(dòng)的世界單元測(cè)試題

姓名班級(jí)座號(hào)成績(jī)一、選擇題（每小題2分，共36分）1.2017年9月3日至6日，舉世矚目的“金磚+”會(huì)議在廈門(mén)舉行，全世界電視觀眾均可通過(guò)衛(wèi)星傳輸?shù)男盘?hào)在家收看。這種衛(wèi)星稱(chēng)為地球同步通信衛(wèi)星。這里的“同步”衛(wèi)星（B）。A.相對(duì)太陽(yáng)靜止B.相對(duì)地球靜止C.相對(duì)月球靜止D.相對(duì)火星靜止2.在上學(xué)路上，當(dāng)小明正快步追上走在前面的小華時(shí)，一輛車(chē)從他身旁向前快速駛?cè)?，則（A）。A.小明相對(duì)于車(chē)是向后運(yùn)動(dòng)的B.小明相對(duì)于小華是靜止的C.小華相對(duì)于車(chē)是向前運(yùn)動(dòng)的D.小華相對(duì)于小明是向前運(yùn)動(dòng)的3.下列單位換算關(guān)系式中，正確的是（）。4.電視劇《西游記》里的孫悟空騰云駕霧的逼真的場(chǎng)面是這樣拍攝的：將站在平臺(tái)上擺飛行姿勢(shì)的演員、演員背后展現(xiàn)的藍(lán)天白云和急速飄動(dòng)的白云一齊攝入鏡頭。若觀眾感覺(jué)演員是運(yùn)動(dòng)的，則所選擇的參照物是（A）。A.演員B.急速飄動(dòng)的白云C.平臺(tái)D.攝像機(jī)5.甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（C）。A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)B.4秒內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.4秒內(nèi)，甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D.末甲乙兩同學(xué)速度相等6.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（B）。A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的7.2008年9月，航天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以78km/s的速度繞地球高速運(yùn)動(dòng)，并實(shí)施出首次艙活動(dòng)。他在艙外活動(dòng)時(shí)間為19min35s，這意味著在這段時(shí)間內(nèi)，他在太空行走了9165km。這一距離所選取的參照物是（C）。A.“神七”載人飛船B.太陽(yáng)C.地球D.月亮8.甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（B）。9.在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如右圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說(shuō)法正確的是（D）。A.甲火炬一定靜止B.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)C.乙火炬一定靜止D.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)10.小麗同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172cm，下面物體中接近這個(gè)數(shù)值的是（B）。2.改寫(xiě)每段話：A.一本物理課本的厚度約為幾厘米？B.一只粉筆的長(zhǎng)度大約是多少厘米？C.教室的高度大約是多少米？D.一位中學(xué)生的身高平均是多少米？11.已知甲、乙的路程比為2：3，時(shí)間比為3：1，求速度比。速度=路程/時(shí)間，所以甲、乙的速度比為：甲：乙=2/3÷3/1=2/9所以速度比為2：9（選項(xiàng)A）。12.三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車(chē)以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車(chē)，每分鐘通過(guò)的路程是x米。比較三人的速度。小張的速度為36km/h=10m/s×36/1000=3.6m/s。所以小張速度最大（選項(xiàng)A）。小王的速度為10m/s。小李的速度為xm/min。因?yàn)?km=1000m，1h=60min，所以小張的速度也可以表示為：小張的速度=3.6m/s×60×60=12.96km/h所以小張的速度最大。13.沙縣到廈門(mén)的路程為300km，某列火車(chē)當(dāng)日午夜從沙縣開(kāi)往廈門(mén)，到站時(shí)刻如圖所示。求這列火車(chē)通過(guò)全程的平均速度。根據(jù)圖可知，這列火車(chē)用了3小時(shí)10分鐘（即3.17小時(shí)）通過(guò)了300km的路程。所以這列火車(chē)的平均速度為：平均速度=路程÷時(shí)間=300km÷3.17h≈94.63km/h所以這列火車(chē)通過(guò)全程的平均速度最接近于150km/h（選項(xiàng)B）。14.下列說(shuō)法正確的是速度大的物體所通過(guò)的路程一定長(zhǎng)（選項(xiàng)A）。15.一般人步行10min通過(guò)的路程最接近于700m（選項(xiàng)C）。16.下列關(guān)于使用刻度尺的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是記錄時(shí)，只要記錄準(zhǔn)確值，不要注明測(cè)量單位（選項(xiàng)D）。17.一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于20cm（選項(xiàng)B）。18.一名法國(guó)飛行員在2000m的高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)玻璃窗邊上一小昆蟲(chóng)在游動(dòng)，他順手抓過(guò)來(lái)一看，竟然是一顆子彈。這件事發(fā)生的可能性是：子彈與飛機(jī)速度接近、方向相同（選項(xiàng)D）。19.（1）你所使用的物理課本的長(zhǎng)度是多少厘米？（未給出數(shù)據(jù)，無(wú)法填空）（2）教室里黑板的長(zhǎng)度是多少米？（未給出數(shù)據(jù)，無(wú)法填空）（3）一個(gè)成年人邁出一步的距離為5步長(zhǎng)（或5尺、5英尺等，根據(jù)不同地區(qū)的習(xí)慣而定）。20.（1）1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。（2）54km/h=54×1000÷3600=15m/s。（3）105m=105×10^-9nm。28.假設(shè)限速路段的限速為60km/h，換算成m/s為16.67m/s。如果車(chē)輛以20m/s的速度通過(guò)該路段，那么就超速了。因?yàn)?0m/s大于16.67m/s。31.(1)測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是尺子。諾病毒分子直徑約為9×10-5m=90nm。(2)如右圖所示，刻度尺的分度值為1mm，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為5.8cm，合58mm。(3)某同學(xué)在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：a)沒(méi)有將尺子放置在鉛筆的兩端，造成測(cè)量的誤差；b)沒(méi)有保證尺子與鉛筆垂直，也會(huì)造成測(cè)量的誤差。(4)如下圖所示是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是第三種方法。32.如右圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，(1)斜面的作用是讓小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；(2)金屬片的作用是觸發(fā)電子表，記錄小車(chē)通過(guò)不同位置的時(shí)間；(3)表格填完整后，第三次實(shí)驗(yàn)的平均速度為V3=45cm/s。33.(1)如圖1所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，刻度尺分度值為1mm，則測(cè)量值為9.2cm；(2)如圖2所示，秒表的讀數(shù)為0.8s。34.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示