中藥合化放療治課件

中藥合化放療治聰明出于勤奮，天才在于積累中藥合化放療治中藥合化放療治聰明出于勤奮，天才在于積累中藥配合化放療治療惡性腫瘤山東省腫瘤醫(yī)院趙付芝化療是惡性腫瘤主要治療方法之一，化療在殺傷

癌細(xì)胞的同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p害正常細(xì)胞，特別對(duì)增殖

旺盛的消化道粘膜細(xì)胞、骨髓造血細(xì)胞，生殖細(xì)

胞等均有較強(qiáng)的殺傷作用，對(duì)肝腎功能亦有較大

影響。化療時(shí)會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的毒性反應(yīng)，比如

說(shuō)：消化道反應(yīng)、血象下降、肝腎功能異常，影響

化療的正常進(jìn)行。

小學(xué)思想品德課是對(duì)小學(xué)階段的兒童進(jìn)行德育教育的主要課程之一，思品課擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德的重要使命，它為兒童形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以小學(xué)思想品德課更顯得尤為重要。因此在教學(xué)中我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)增強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性做了一些積極探索。一、創(chuàng)編小品，角色體驗(yàn)，塑造心靈提升認(rèn)識(shí)近年來(lái)，有人提出“讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)思品”、“思品教學(xué)體現(xiàn)活動(dòng)化”等觀點(diǎn)。而課堂小品設(shè)置了適當(dāng)?shù)那榫?，使課堂的內(nèi)容在小品中表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生參與教學(xué)。使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、做等方式參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，做到眼到、手到、口到、心到，使學(xué)生利用課堂知識(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，解決實(shí)際問(wèn)題。在思想品德課中，一篇故事完整、情節(jié)生動(dòng)、表象鮮明的課文，可以讓學(xué)生自己來(lái)扮演課文中的人物，表演出整個(gè)故事情節(jié)。通過(guò)一臺(tái)有血有肉、情節(jié)生動(dòng)的課本劇，學(xué)生可從中領(lǐng)悟到課文中的思想內(nèi)涵。這是一種以社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而設(shè)計(jì)出的教育模式。它使學(xué)生如身臨其境，增強(qiáng)學(xué)生的角色意識(shí)，喚起責(zé)任感。二、恰當(dāng)利用多媒體激發(fā)課堂活力，增強(qiáng)道德觀點(diǎn)的說(shuō)服力多媒體有著其他教學(xué)手段無(wú)可比擬的優(yōu)越性，能強(qiáng)烈地刺激學(xué)生的感官，激發(fā)課堂的活力。有的思想品德課有歷史題材，跟現(xiàn)代小學(xué)生的距離太遠(yuǎn)。學(xué)生對(duì)課文中的歷史人物、歷史事件的認(rèn)識(shí)、理解有著不少的困難，這就要借助多媒體，援引例證、豐富教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)創(chuàng)造情境，再現(xiàn)事物的過(guò)程、現(xiàn)象，拉近課文內(nèi)容與學(xué)生之間的距離，貼近社會(huì)生活的實(shí)際，提高事物情感的感染力，增強(qiáng)道德觀點(diǎn)的說(shuō)服力。三、開(kāi)創(chuàng)“辯論課堂”，讓學(xué)生知行統(tǒng)一，內(nèi)化思想，深入認(rèn)識(shí)思想品德課的另一個(gè)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S以及良好的表達(dá)能力，特別是一些與生活常識(shí)、安全知識(shí)、道德觀察之類(lèi)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中我大膽的開(kāi)創(chuàng)“辯論課堂”，針對(duì)此類(lèi)內(nèi)容進(jìn)行課堂辯論，讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，從而鍛煉他們的表達(dá)能力與合作能力。學(xué)生們興致很高，也到達(dá)到了明事理，懂規(guī)范，曉常理的目的。四、注重評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功，讓品德課堂充滿愛(ài)課堂評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、過(guò)程、效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的過(guò)程，它主要起著反饋、激勵(lì)、調(diào)控和導(dǎo)向的作用。品德課堂上的評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)和有效教學(xué)手段，教師若能采取多種評(píng)價(jià)方式，多層次、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。例如教《品德與社會(huì)》四年級(jí)下第二單元《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》一課時(shí)我指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位分別制作一期題目為《安全的生活》的自救自護(hù)宣傳展板。每組同學(xué)相互合作完成了宣傳展板的制作后，我把各組的作品擺放到了教室前面，根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，小組先自評(píng)，然后再進(jìn)行小組間互評(píng)，教師積極參與其中，評(píng)定優(yōu)劣，使學(xué)生在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅，在品德的形成道路上留下深深的印記。只要教師在課堂中傾聽(tīng)、在生活中積累、在實(shí)踐后反思，學(xué)生會(huì)因?yàn)槟愕脑u(píng)價(jià)而一次次驚喜，教師也因?yàn)樽约旱脑u(píng)價(jià)而一次次享受課堂，那時(shí)，課堂之水才會(huì)真正沸騰起來(lái)，上升成為天空中最美麗的云彩。兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身和外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的、靈活的、直觀的、開(kāi)放的教學(xué)情境，給學(xué)生大量動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，既強(qiáng)化了學(xué)生的主體意識(shí)，又提高了主體參與能力，從而增強(qiáng)了思想品德課的實(shí)效性?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂的封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，達(dá)到思想品德課真正的實(shí)用高效。農(nóng)村是中國(guó)的基礎(chǔ)，農(nóng)村人口素質(zhì)的提高必將推進(jìn)社會(huì)的更強(qiáng)勁發(fā)展。而農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生由于基礎(chǔ)教育、家庭環(huán)境的素質(zhì)等一系列問(wèn)題，出現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)困難生。為了適應(yīng)當(dāng)代可持續(xù)發(fā)展的需要，我們必須重視農(nóng)村高中物理學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。一、農(nóng)村學(xué)校高中物理學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因探討主要從下面兩個(gè)方面來(lái)具體分析探討：1、上課難集中注意力，經(jīng)常走神根據(jù)我平時(shí)物理課程的教學(xué)看的出來(lái)：大多數(shù)成績(jī)差、學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生的注意力水平差于學(xué)習(xí)較好學(xué)生。這部分學(xué)生在上課時(shí)走神極其明顯。要知道，沒(méi)有好的注意力，學(xué)生就不能很好的得到所要的信息，更不用談思維和記憶了。通過(guò)我平時(shí)與物理學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的相處中，我發(fā)現(xiàn)上課注意力不集中的根本原因在于下面幾點(diǎn)：第一，很多學(xué)習(xí)困難學(xué)生認(rèn)為學(xué)物理的用處不大，這種想法在我們這樣的農(nóng)村學(xué)校更是嚴(yán)重。我教的班中某些學(xué)習(xí)困難學(xué)生因某些家庭教育問(wèn)題，在他們的印象當(dāng)中認(rèn)為，學(xué)和不學(xué)其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別，沒(méi)有文化照樣能掙大錢(qián)。問(wèn)了一些學(xué)生，這些學(xué)生更是直白的表示來(lái)學(xué)校只是混混日子，拿到一個(gè)高中畢業(yè)證書(shū)。向我們這樣的農(nóng)村學(xué)校最后考出來(lái)的并不多，自己的希望不大，還不如輕松一點(diǎn)，混到三年以后畢業(yè)了學(xué)一門(mén)技術(shù)，找一個(gè)工作。這其中有一些社會(huì)問(wèn)題，一些家長(zhǎng)的想法是那么多大學(xué)生都找不了工作，還考什么大學(xué)呢。這種想法根深蒂固，并且嚴(yán)重影響了自己家小孩。由于家長(zhǎng)的素質(zhì)不高，導(dǎo)致這種現(xiàn)象在我們學(xué)校尤其嚴(yán)重。我在此不想深究。但是，這類(lèi)學(xué)生就是抱著這種混日子的態(tài)度，上課走神，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)而變成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。第二，從平時(shí)的教學(xué)中我看的出來(lái)，某些物理學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)物理沒(méi)有興趣，沒(méi)有很強(qiáng)烈的求知欲望。這部分在這種思想的誘導(dǎo)下，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就不太強(qiáng)烈，不愿意花時(shí)間去思考物理問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)物理困難的現(xiàn)象。在我教的高一年級(jí)中，很大一部分學(xué)習(xí)物理困難的同學(xué)有此思想，他們認(rèn)為物理學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。第三，高中文理分科導(dǎo)致很多同學(xué)放棄學(xué)習(xí)物理等理科課程。這個(gè)問(wèn)題在我教的高一年級(jí)學(xué)生中較為普遍。某些同學(xué)認(rèn)為反正高二要分科，所以干脆放棄物理等理科課程的學(xué)習(xí)，專(zhuān)攻文科。這個(gè)現(xiàn)象在女生中尤為顯著。某些女生認(rèn)為理科是男生學(xué)的科目，不適合女生。在這種嚴(yán)重錯(cuò)誤的思想的指引下，上課注意力不集中，久而久之，這部分同學(xué)就成為學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生了。2、學(xué)習(xí)技能較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳物理學(xué)習(xí)技能差，不能很好的理解掌握并且應(yīng)用物理知識(shí)。有學(xué)者指出，物理學(xué)習(xí)技能差是直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)物理困難的原因。二、農(nóng)村學(xué)校高中物理學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化對(duì)策研究農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施差，在器材、活動(dòng)上不能比城市學(xué)校。我們教師要充分挖掘一切因素培養(yǎng)學(xué)生。1、充分培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理課程的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有研究表明：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，它是非智力因素中的一個(gè)重要因素，在學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)中具有核心意義，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的直接因素。因此，從具體方面來(lái)看，類(lèi)似我們這種郊區(qū)高中的物理學(xué)習(xí)困難學(xué)生的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)，尤其在高一階段，著重扭轉(zhuǎn)這部分學(xué)生的觀念。多鼓勵(lì)，及時(shí)給其進(jìn)行分析反饋。通過(guò)挖掘教材中物理知識(shí)和現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系之處，用直觀、趣味的物理現(xiàn)象充分激發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、充分訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)是針對(duì)物理學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的關(guān)鍵。對(duì)學(xué)習(xí)物理比較困難的學(xué)生，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)薄弱、認(rèn)識(shí)能力差、思維能力弱，這就需要我們這些物理教師在教學(xué)過(guò)程中充分講解知識(shí)的形成過(guò)程，并且降低教學(xué)的起點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)合成與分解》時(shí)，遇到兩個(gè)初速度不為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)是怎么樣的一種運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以將這個(gè)問(wèn)題分解成四個(gè)小問(wèn)題來(lái)降低教學(xué)起點(diǎn)：1、一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)初速為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)合成。2、一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)合成。3、一個(gè)初速為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)初速度不為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)在同一直線上合成。4、兩個(gè)初速度不為0的互成夾角的勻加速直線合成問(wèn)題。這樣一來(lái)，學(xué)生在每一步中逐漸領(lǐng)會(huì)題目的意義，而且，增強(qiáng)了學(xué)生以后考慮這類(lèi)問(wèn)題的思維能力。教育是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的興衰大計(jì)，正如先輩們筆下所描述的那樣：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……而這，也正是中華民族薪火相傳。繼往開(kāi)來(lái)，愈挫愈勇，愈折愈強(qiáng)，走向偉大繁榮的希望。1.肝氣犯胃癥見(jiàn)：嘔吐吞酸，噯氣頻作，胸脅脹滿，每遇情志刺激加重，舌邊紅，苔白膩，脈弦。治則：疏肝理氣，降逆和胃。半夏2包，蘇葉1包，茯苓2包，厚樸2包，生姜2包，降香2包，柿蒂2包，竹茹2包，柴胡2包，郁金2包，白芍2包，水沖服，日一劑。2.痰飲內(nèi)阻癥見(jiàn)：嘔吐清水痰涎，不思飲食，頭眩心悸，胸脘痞悶，舌質(zhì)淡，苔白膩，脈弦滑。治則：健脾化痰，降逆止嘔。膽南星3包，茯苓2包，澤瀉2包，竹茹2包，半夏2包，瓜蔞2包，旋復(fù)花2包，薤白2包，陳皮1包，車(chē)前草2包，白術(shù)2包，水沖服，日一劑。3.胃陰不足癥見(jiàn)：惡心干嘔，嘔吐反復(fù)而量不多，口感咽燥，饑不思食，胃脘嘈雜不適，舌絳紅，苔少，或無(wú)苔，脈細(xì)。治則：養(yǎng)陰潤(rùn)燥，降逆止嘔。麥冬3包，玉竹2包，石斛2包，花粉2包，地黃3包，黨參2包，沙參2包，白芍2包，五味子2包，竹茹2包，水沖服，日一劑。4.脾胃虛弱癥見(jiàn)：飲食少多即欲嘔吐，時(shí)作時(shí)之，胃納不佳，面色萎黃，倦怠乏力，大便溏薄，舌質(zhì)淡紅，苔薄白，脈細(xì)弱。治則：健脾和胃降逆。黨參3包，白術(shù)2包，茯苓2包，六神曲3包，谷芽2包，薏仁3包，砂仁2包，白豆蔻2包，木香1包，水沖服，日一劑。(二)骨髓抑制骨髓抑制是化療的主要毒副反應(yīng)之一，包括白細(xì)胞下降，血小板減少，貧血等，多與脾胃運(yùn)化無(wú)權(quán)，血虛精虧有關(guān)。1.脾虛血虧癥見(jiàn)：面色萎黃，少氣懶言，倦怠乏力，納呆，噯氣不舒，腸鳴便溏，消瘦，舌淡胖，邊有齒印，苔薄白，脈緩弱。治則：健脾益氣，養(yǎng)血。白術(shù)2包，黨參2包，薏仁2包，當(dāng)歸2包，雞血藤3包，茯苓2包，陳皮1包，黃芪2包，狗脊2包，續(xù)斷2包，黃精2包，水沖服，日一劑。2.氣血雙虧癥見(jiàn)：面色少華，頭暈?zāi)垦?，倦怠乏力，口淡乏味，胃納不佳，舌質(zhì)淡紅，苔薄白，脈細(xì)弱。治則：益氣養(yǎng)血。黃芪3包，當(dāng)歸2包，地黃3包，人參1包，白芍2包，紫河車(chē)2包，雞血藤3包，何首烏2包，白術(shù)2包，六神曲2包，炒山楂3包，黃精2包，水沖服，日一劑。3.精虧血少癥見(jiàn)：形體虛弱，頭暈耳鳴，眼花，精神萎靡，腰膝酸軟，乏力，舌淡紅，苔少，脈細(xì)。治則：補(bǔ)腎填精生血。補(bǔ)骨脂2包，骨碎補(bǔ)3包，花生衣3包，雞血藤3包，何首烏3包，山萸肉3包，狗脊2包，杜仲2包，地黃2包，沙參2包，黃精2包，龜甲2包，水沖服，日一劑。4.津枯血虧癥見(jiàn)：肌膚干燥，口咽干燥，口干不欲飲，乏力氣短，尿少，大便干結(jié)，舌紅干燥，無(wú)苔，脈細(xì)澀。治則：滋陰生津，養(yǎng)血潤(rùn)燥。人參2包，地黃3包，元參2包，五味子2包，玉竹2包，石斛2包，黃精2包，紫河車(chē)2包，骨碎補(bǔ)3包，花生衣3包，雞血藤2包，麥冬2包，水沖服，日一劑。放療有近百年的歷史，發(fā)展較快，目前已成為惡性腫瘤治療中的主要手段之一。約有70%的惡性腫瘤需要放療。放療是運(yùn)用電離輻射治療惡性腫瘤，對(duì)于正細(xì)胞和癌細(xì)胞均有殺傷作用，可引起毒副反應(yīng)。與腫瘤的部位及大小、患者的個(gè)體差異、照射的劑量及療程密切相關(guān)。常見(jiàn)的有放射性食管炎、放射性肺炎、放射性腸炎等。中醫(yī)認(rèn)為，放射線的殺傷作用是一種熱毒邪氣，屬熱，偏于燥。放療所致的毒副反應(yīng)，主要表現(xiàn)為熱毒傷陰，氣虛血瘀，瘀毒化熱等癥，治療以清熱解毒，養(yǎng)陰生津?yàn)橹?，配合活血化瘀。放射性肺炎的治療是放療所致的并發(fā)癥，易發(fā)生在放療后期或結(jié)束后3個(gè)月以內(nèi)，與老年、肺功能不全、放療野及劑量等因素有關(guān)。肺的急性滲出性炎癥，主要癥狀為刺激性干咳，持續(xù)約1-4個(gè)月。少數(shù)合并感染，表現(xiàn)為發(fā)燒、咳嗽、咳痰。1.陰虛內(nèi)熱癥見(jiàn)：干咳無(wú)痰，或痰少難咳，口干咽燥，胸悶氣短，舌紅少苔或苔黃，脈細(xì)。治則：養(yǎng)陰潤(rùn)肺清熱。百合3包，沙參2包，地黃2包，玉竹2包，玄參2包，麥冬2包，桔梗2包，黃芩2包，百部2包，梔子2包，前胡2包，紫苑2包，雙花3包，丹參2包，桃仁2包，水沖服，日一劑。2.脾肺氣虛癥見(jiàn)：咳嗽，聲低無(wú)力，痰多清稀，氣短，畏寒，神疲乏力，舌質(zhì)淡紅，苔白。脈沉細(xì)。治則：健脾益肺。西洋參1包，黃芪2包，熟地2包，五味子2包，薏仁3包，白術(shù)2包，茯苓2包，桑皮2包，沙參2包，麥冬2包，葦莖2包，水沖服，日一劑。3.痰濕蘊(yùn)肺癥見(jiàn)：咳嗽多痰，倦怠乏力，頭重如蒙，少食多寐，舌體胖，苔白厚而潤(rùn)，邊有齒齦，脈滑。治則：宣肺化痰。膽南星3包，茯苓2包，澤瀉2包，半夏2包，瓜蔞2包，天南星2包，連翹2包，蘇子2包，白芥子2包，白術(shù)2包，豬苓2包，水沖服，日一劑。4.瘀血阻肺癥見(jiàn)：咳嗽，胸部刺疼，痛有定處，唇色紫暗，舌有瘀斑，脈澀。治則：活血化瘀。當(dāng)歸2包，桃仁2包，川芎2包，紅花2包，赤芍2包，丹參2包，枳殼2包，沙參3包，地黃2包，桔梗1包，丹皮2包，麥冬2包，元胡2包，川楝子2包，水沖服，日一劑。放射性腸炎腹部和盆腔放療的患者，易出現(xiàn)腹瀉，腹疼，大便帶血等癥狀，放射線損害腸粘膜細(xì)胞，破壞腸粘膜的屏障功能所致。需要立即停止放療，補(bǔ)液和支持治療。中醫(yī)分一下幾個(gè)型治療。1.脾胃虛弱癥見(jiàn)：腹瀉，腹痛喜按，大便稀薄，次數(shù)多，少氣懶言,納呆，乏力，舌質(zhì)淡紅，苔薄白，脈細(xì)弱。治則：健脾益胃。白術(shù)2包，蒼術(shù)2包，白寇仁3包，扁豆2包，黨參2包，茯苓2包，山藥3包，薏仁3包，黃芪2包，紅棗2包，元胡2包，水沖服，日一劑。2.瘀血阻絡(luò)癥見(jiàn)：腹刺疼拒按，腹瀉，面色紫暗，舌有瘀斑，舌下脈絡(luò)迂曲，脈澀。治則:活血化瘀。當(dāng)歸2包，桃仁2包，赤芍2包，川芎2包，生地2包，元胡2包，川楝子2包，穿山甲2包，枳實(shí)2包，山藥2包，薏仁3包，水沖服，日一劑。3.痰濕互結(jié)癥見(jiàn)：腹瀉，大便不成形，神疲乏力，胸悶，少食，舌體胖，邊有齒印，苔白膩，脈滑。治則：健脾化痰。茯苓2包，豬苓2包，膽南星3包，瓜蔞2包，白芍2包，薏仁3包，山藥3包，佩蘭2包，澤瀉2包，黃芪2包，寇仁2包，水沖服，日一劑。4.陰津虧耗癥見(jiàn)：口干咽燥，乏力，腹瀉，眩暈，腰膝酸軟，耳鳴，舌質(zhì)絳紅，少苔或無(wú)苔，脈沉細(xì)。治則：補(bǔ)腎養(yǎng)陰。地黃2包，麥冬2包，沙參2包，紫河車(chē)2包，烏梅2包，山萸肉2包，龜甲2包，杜仲2包，女貞子2包，枸杞3包，水沖服，日一劑。放射性食管炎1.陰虛內(nèi)熱 癥見(jiàn)：吞咽困難，咽干疼痛，大便干結(jié)，心煩，五心熱，舌質(zhì)紅，苔黃燥，脈弦。治則：滋陰清熱。威靈仙3包，郁金2包，沙參2包，生地2包，黃芩2包，大黃2包，火麻仁3包，白芨2包，青蒿3包，地骨皮2包，麥冬2包，玉竹2包，水沖服，日一劑。2.痰濕內(nèi)阻癥見(jiàn)；進(jìn)食阻擋，嘔吐痰涎，不思飲食，精神疲倦，頭中如裹，舌淡胖，有齒印，脈緩。治則：健脾化痰。茯苓2包，豬苓2包，澤瀉2包，當(dāng)歸2包，膽南星3包，天南星2包，薏仁2包，半夏2包，瓜蔞2包，車(chē)前草3包，威靈仙3包，水沖服，日一劑。放射性膀胱炎1.膀胱濕熱 癥見(jiàn)：小便點(diǎn)滴，尿痛，量少而短赤，灼熱，口干口苦，口渴欲飲，小腹脹滿，舌質(zhì)紅，苔黃膩，脈滑數(shù)。治則：清熱利濕。車(chē)前草3包，萹蓄2包，瞿麥2包，滑石2包，黃柏2包，炒梔子1包，甘草1包，澤瀉1包，燈芯草1包，竹葉1包，水沖服，日一劑。2.腎陰不足癥見(jiàn)：乏力懶言，時(shí)欲小便而不得出，咽干，五心煩熱，腰酸腿軟，舌紅少苔或無(wú)苔，脈細(xì)數(shù)。治則:滋陰補(bǔ)腎。熟地2包，云苓2包，山茱萸3包，澤瀉2包，丹皮2包，地骨皮3包，麥冬2包，石斛2包，女貞子2包，元參2包，五味子2包，水沖服，日一劑。3.中氣下陷癥見(jiàn)：小腹墜脹，小便量少、不暢，疲乏，食欲不振，少氣懶言，舌淡紅，苔薄白，脈沉細(xì)。治則：健脾益氣。黨參2包，黃花3包，當(dāng)歸2包，云苓2包，神曲2包，淡竹葉2包，白術(shù)2包，升麻2包，柴胡2包，苡仁3包，杭芍2包，谷芽2包，水沖服，日一劑。腦部放療1.痰濁互結(jié)。 癥見(jiàn)：疲倦乏力，眩暈，頭重如裹，胸悶，嘔吐，痰涎，納差，多寐，舌體胖大，苔白厚膩，脈滑。治則：健脾