幼兒家長團活動總結優(yōu)秀8篇

幼兒家長團活動總結優(yōu)秀8篇幼兒家長團活動總結篇1

開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參與了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一起參與了本次會議。

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的狀況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得狀況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講解并描述：

1、班級管理狀況。

比方說如今有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜愛上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了細致的講解并描述。還講了，從開學到如今表現(xiàn)始終很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓舞。

2、家長需要協(xié)作的問題。

比方說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們老師應當怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應當帶著幼兒主動的參與。

3、教學內(nèi)容。

主要講了一下這一學期，我們上的課程，學習的東西。

4、請個別家長做育兒心得溝通。

家長們對這次家長會都特別的支持，而且在家長會期間都，特別仔細地在聽，看到家長們這么仔細，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與溝通，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的溝通，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。

在今后的工作中，我們要更主動地爭取家長的支持與協(xié)作，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒家長團活動總結篇2

家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風貌的重要途徑。

20xx年xx月30日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎的“慶元旦〞家長開放半日活動：小班其樂融融的進行了以“我的第一天〞為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會〞，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以“我的運動會〞踐行課為主題，進行了豐富多彩的競賽，讓孩子和家長有了良好的互動。

最終幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，歡樂的參加，表現(xiàn)出來的歡快、主動主動的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的溝通，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的專心。開放活動取得了預期成效，家長們的認同是對我們工作的支持，更是種鞭策。

幼兒家長團活動總結篇3

隨著教育改革的深入進展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下，也杰出地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：

1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱喧鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應當先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰慧、伶俐，心里窩著火。

本學期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要準時提出表揚，而不應當拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動協(xié)作，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將學問、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結合，表達了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都特別滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

2、勝利召開三會：家長會、家長學校、家長委員會。

新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設施和家長和幼兒如何適應幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認識，對幼兒園更加認可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，主動參加，可見家長我們的百分百支持。

本學期我們特殊關注家長委員會會議，本學期初，幼兒園家委會照舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責任心強的主任，使家長真正參加到幼兒園運行的方方面面，在充分敬重家長們價值觀的基礎上，我們主動尋求溝通機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如大班的重陽節(jié)親子活動中班的迎新年親子活動等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學，發(fā)揮家委會成員參加管理幼兒園的實踐活動。

3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。

本學期，我們依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生，培育和鍛煉寶寶動手能力，促進親子間的溝通與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回來成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質陪伴孩子的每一個當下。勝利的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。

4、勝利開展家長讀書沙龍活動。

12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參加的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言進展項目、親子故事劇場、家庭圖書推舉等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學閱讀和表演游戲的深厚興趣。參加活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家實行輪番的方式對《最厲害的武器是典范》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認識展開了強烈的商量溝通。每個成員輪番發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪番進行了溝通共享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關鍵詞是：陪伴、敬重、滋養(yǎng)、典范。表達的一致觀點有：家長應當做到高質量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氣氛，要以身示范，做好孩子的典范，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;敬重孩子的興趣，敬重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氣氛對孩子良好習慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學習的重視和思索。

5、常規(guī)工作穩(wěn)中進展。

常規(guī)工作是幼兒園工作的基礎也是幼兒園家長工作的重中之重。這學期各班繼續(xù)做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各種狀況，與家長合成教育合力，提高幼兒教育的有效性;各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日活動，并像家長介紹班級教育的各項活動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園;繼續(xù)關注特別幼兒的家教指導活動，每位教師嘗對班中的一名特別幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導狀況及其效果;

因此，今后我們?nèi)詫⒁詣諏?、實效結合本學期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和進展性。、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導原則，把家教工作的質量在穩(wěn)步中提高。展望下學期工作，我們將找準薄弱環(huán)節(jié)，努力推動以下工作：

1)、加強家教專題和課題的討論工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的進展。

措施：

(1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓。

(2)建立相應嘉獎機制。

2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。

措施：

(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。

(2)通過沙龍、網(wǎng)絡、講座等形式幫助家長化解問題。

幼兒家長團活動總結篇4

每學期一次的家長會最終落下了帷幕，送走最終一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我主動布置，細心預備，特殊是看到專心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長會深得廣大家長朋友的贊揚。此次家長會只有2名學生家長未到，到會率高達95%，一位是還在廣東還有一位是家里有事情不能來。這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也說明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，的確令人鼓舞。本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是校長對學校工作和具體狀況做介紹，接著班主任和學科教師針對班級和學生具體狀況向家長報告學生的生活學習狀況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要協(xié)作完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特殊滿意，表示主動支持學校工作。在最終與家長共同探討兩個問題的時候，家長也是很贊同的。

本次家長會的收獲。

讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予準時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。曾祥津的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜愛和大人進行溝通。我也認為孩子在學校里不像其他孩子那樣充滿歡樂?。通過溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對孩子造成了肯定的影響。我們教師和家長雙方共同討論出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛，將笑容重新呈現(xiàn)在孩子的臉上。劉校君的爺爺反應幼兒在家里吃飯很費勁，在家里不聽從父母的正確教育，常常要大人來喂，生活習慣特別差，我們教師與家長雙方共同的商量出多讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做。

通過本次家長會，我們也得到了一些啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關懷的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家進步行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用〞的觀點等。

2、或許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的緣由吧，從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

還需改良的方面：

我們教師要克服上述全部的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親熱接觸。

總之，這次家長會圓滿結束，但愿為這學期起到作用，使我們班級的活動順利開展。

幼兒家長團活動總結篇5

一、全面性

首先，我班此次家長會參加率到達90%以上。

其次，家長會上我與家長之間溝通的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動支配、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們溝通到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何協(xié)作幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加專心主動地協(xié)作老師的工作。

二、結合實際，有針對性。

此次家長會針對小班幼兒家長，我班的溝通側于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園協(xié)作，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開溝通。因為思索到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜愛帶早飯和零食入園，要家長協(xié)作改正。

三、氣氛活躍，構成互動，有特色

此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培育與家進步行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶著下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?

幼兒家長團活動總結篇6

家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學習的狀況，建立有利用幼兒成長的平臺。呈現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)等，我園組織了本次的家長開放日的活動。

活動前我們做好了充分的預備，教學活動考慮周全，落實精細到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程——語言領域的教學活動。期望通過語言領域的課程讓家長了解幼兒在教學活動的一舉一動，發(fā)覺自己的孩子在幼兒園學習中的缺乏與優(yōu)點。在活動中，幼兒在歡樂的中學習了本事。提高生活技能，感受了生活中的歡樂。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)快樂、開心的精神面貌，讓家長觀察自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參加活動了解近階段在我園的學習內(nèi)容和幼兒把握的狀況。

本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很快樂，孩子們看到自己的父母來參加活動都特別的興奮，活動的心情高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中主動地參加，踴躍的表現(xiàn)自己，都特別的高興。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。

總之，開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學習生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動協(xié)作老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培育，促進幼兒的全面和諧進展。另外我們收集了家長參加活動的感想和建議，將好的意見接受其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。

幼兒家長團活動總結篇7

為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情景，達成家園共育，周六我們班召開了家長會，此刻就這次家長會我們作以總結：

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的缺乏和需要改善的地方，同時也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的缺乏。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢〞、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。〞……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛深厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應當多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取閱歷，獲得育兒之道。

家長會上主要講了一下幾個方面的資料：

1、感謝：異樣感謝個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒的基本情景。經(jīng)過一學期的的生活和學習，孩子們的本領、習慣、進展情景進行分析總結。

3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作支配及需要家長協(xié)作的事項。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能進展目標。

6、家長溝通育兒心得并提珍貴意見和提議。

開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參與了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一齊參與了本次會議。

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情景。大家都明白，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問把教育幼兒的任務都交給教師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以僅有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同提高，為了同一個目標共同奮進。

為了讓家長更加了解幼兒在園得情景，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講解并描述：

一、班級管理情景，比方說此刻有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅僅學不上東西，并且還會養(yǎng)成不喜愛上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了細致的講解并描述。還講了，從開學到此刻表現(xiàn)一向很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓舞。

二、家長需要協(xié)作的問題，比方說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們教師應當怎樣做，幼兒的自理本領，幼兒園開展的活動，家長應當帶著幼兒進取的參與。

三、教學資料，主要講了一下這一學期，我們上的課程，學習的東西。

四、請個別家長做育兒心得溝通。家長們對這次家長會都十分的支持，并且在家長會期間都，十分仔細地在聽，看到家長們這么仔細，這么支持我們的工作，經(jīng)過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與溝通，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自我孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

經(jīng)過這次的溝通，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更進取地爭取家長的支持與協(xié)作，幫忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒家長團活動總結篇8

家長開放日活動，始終是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習狀況；加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日〞活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開始，在精彩、贊美中結束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分表達了精神風貌，更呈現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們