小學(xué)生讀書故事演講稿

Word小學(xué)生讀書故事演講稿最新小學(xué)生讀書故事演講稿5篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面我給大家?guī)?lái)最新小學(xué)生讀書故事演講稿，希望大家喜歡！

小學(xué)生讀書故事演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里，有我成功的喜悅;有我與困難作斗爭(zhēng)的艱辛;也有我學(xué)習(xí)做人的腳印……在我走向成功之路的時(shí)候，經(jīng)歷了許多的挫折和磨難，這使我明白了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的。這一個(gè)個(gè)故事，都是我記憶中的珍寶。

在我讀二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我聽(tīng)到別人在彈鋼琴時(shí)，我總會(huì)有一種羨慕感，就會(huì)聯(lián)想到:電視里女鋼琴家在彈琴的時(shí)候身姿亭亭玉立的畫面。他們彈出來(lái)美妙的音樂(lè)從那細(xì)柔的指尖蹦出來(lái)，虛榮心在我心中不斷上升，如果我也會(huì)彈鋼琴就好了!有一天，我最終向爸爸、媽媽提出想買琴和彈琴的要求。他們對(duì)我說(shuō)：“買能夠，但買回來(lái)你必須要彈哦!”我想起女鋼琴家彈琴的畫面，就爽快地答應(yīng)了。

最終，有一天爸爸給我買了一架鋼琴。剛開(kāi)始我很開(kāi)心，教師教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，當(dāng)教師教我彈琴的時(shí)候，我也覺(jué)得那美妙的旋律從我指尖流過(guò)，心里真是美極了。可是到了后面就覺(jué)得學(xué)琴又累又苦，不但要背樂(lè)譜，還要練琴，真的好苦啊!我有點(diǎn)想打退堂鼓了?？墒?，爸媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！弊罱K，我含著淚堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)彈琴。此刻，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)彈一曲，心境就會(huì)很舒暢。這時(shí)，我才明白父母說(shuō)甜其實(shí)是從苦中煉出來(lái)的含義。

經(jīng)過(guò)這件事情使我明白：在走向成功背后都會(huì)有一段搓折，僅有堅(jiān)持不懈的努力，才能讓自我健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)生讀書故事演講稿2

尊敬的各位評(píng)委：

下午好!

今天我給大家?guī)?lái)的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我，小時(shí)候我很膽小，晚上睡覺(jué)前總愛(ài)哭，不肯睡覺(jué)。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒(méi)有用。最后，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會(huì)在我入睡前繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來(lái)的呀?”媽媽笑著告訴我：“寶貝，答案在書架上的那些書里面!”我聽(tīng)了，連忙奔向書房，翻開(kāi)一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了，開(kāi)始享受圖書帶給我的樂(lè)趣。從此，書像磁鐵一樣深深地吸引著我。

上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，家里的書都給我看遍了。今年我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物?我脫口而出：“書!書!我要書!”

媽媽滿口答應(yīng)。生日那天，媽媽搬回來(lái)一個(gè)黑色的大怪物，放在書房。媽媽說(shuō)：“這就是你的新書。”我才不信呢!媽媽打開(kāi)這個(gè)怪物，輕松點(diǎn)了幾下，又在鍵盤上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬(wàn)分，忙問(wèn)媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法，我很快迷上了這本大書。但他總得有個(gè)名字吧?媽媽說(shuō)，這就是電腦。我恍然大悟!

自從有了電腦這本大書，我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了吃飯，忘記了休息?，F(xiàn)在，我每天都會(huì)把從書里讀到的故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了可開(kāi)心了。

我的故事講完了，謝謝大家!

小學(xué)生讀書故事演講稿3

尊敬的老師、各位評(píng)委：

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。

我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我!

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。

大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書，就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則的，“胸有詩(shī)書氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，

一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往，讀白樂(lè)天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情的，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。

與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧!

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新的。

小學(xué)生讀書故事演講稿4

書，是一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙。每一本書都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師，指引我前行的方向!

從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類讀物，爸爸媽媽還買了楊紅櫻的`《馬小跳》和鄭淵潔《___》等很多的系列叢書。在看書的旅程中，我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣，我是個(gè)快樂(lè)的書蟲(chóng)，因?yàn)樽x書，還發(fā)生了一些有趣的事情呢。

記得有一次，我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說(shuō)：“馬上就來(lái)，馬上就來(lái)!”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書放回書架，起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人，奇怪!恩，爸爸媽媽人呢?不管了，我先吃飯，因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完美味的食物后，才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢!我叫了媽媽，疑惑地問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃午飯就睡覺(jué)呀?!媽媽聽(tīng)了我的話，不禁大笑起來(lái)，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問(wèn)：”什么事啊?“媽媽邊笑邊說(shuō)：”你看，這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯!兒子，我們?cè)绯酝炅?。你看得那么入迷，就沒(méi)有打擾你。不過(guò)，看書很重要，可身體健康也很重要哦!“”哦，原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀!“”哈哈哈!!!“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“我感謝我看過(guò)的每一本書，每一本書都教會(huì)我一個(gè)道理，我喜歡讀書!我想把它當(dāng)做一生的良師益友!

小學(xué)生讀書故事演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫曹雨茜，是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。

今天是一個(gè)很有意義的日子，我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí)，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提供了多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)—國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書活動(dòng)。

中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟—子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁!

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富。中華文化經(jīng)典是深入人心，影響深遠(yuǎn)，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書，最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!

比如說(shuō)，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心，構(gòu)建和—諧;在孟子那里讀到一股正氣，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們能讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。

歸根結(jié)底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì)。多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內(nèi)涵。國(guó)家興亡，你我有責(zé)，振興中華，任重道遠(yuǎn)。期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒(méi)有志向，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光。期望我們立大志，做大