中班數(shù)學(xué)活動(dòng)-認(rèn)識(shí)數(shù)字6 教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)數(shù)字6教案?熟悉數(shù)字6教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)熟悉數(shù)字6教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在嬉戲活動(dòng)中熟悉數(shù)字6，理解6的含義，練習(xí)數(shù)數(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，體會(huì)自己動(dòng)手操作的樂趣，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是熟悉數(shù)字6教案。

設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)；采納嬉戲活動(dòng)的方式讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中熟悉數(shù)字6。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在嬉戲活動(dòng)中熟悉數(shù)字6，理解6的含義，練習(xí)數(shù)數(shù)。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，體會(huì)自己動(dòng)手操作的樂趣。

3.充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，使幼兒們?cè)谔骄恐袑W(xué)習(xí)。

4.喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)熟悉數(shù)字6，理解6的含義

難點(diǎn)了解數(shù)字詳細(xì)數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

角色棒（大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴）；

房子口袋6個(gè)；操作卡人手一份；魔術(shù)袋（袋里裝配對(duì)卡片）

活動(dòng)過程

一．情景引入

手絹嬉戲________回家歌。

復(fù)習(xí)數(shù)字1—5.

引入情景冬天到了，大象伯伯關(guān)心小動(dòng)物們蓋了幾座房子便利他們過冬。

二．進(jìn)行部分

出示房子口袋貼在黑板上。

（邊貼邊點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5、6）

熟悉數(shù)字6.

1.大象伯伯一共蓋了幾座房子？我們?cè)僖黄饋頂?shù)一數(shù)。

2.出示數(shù)字卡片6.老師用數(shù)字6來表示？

3.引導(dǎo)幼兒觀看6像什么？

4.順口溜6像口哨嘟嘟嘟。

小動(dòng)物住房子，鞏固對(duì)數(shù)量6的理解。

老師一間房子只能住一只小動(dòng)物。

快請(qǐng)它們來住吧！

2.幼兒點(diǎn)數(shù)后貼在數(shù)字卡片6。

3.為房子貼上門牌號(hào)。

(123456)

嬉戲找伴侶。

鞏固對(duì)數(shù)字的熟悉。

方法1.幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對(duì)卡，選擇黑板上數(shù)量對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片配對(duì)。

2.幼兒手持?jǐn)?shù)字卡，老師出示配對(duì)卡片，拿相應(yīng)數(shù)字卡的幼兒站起來。

幼兒完成操作卡練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

三．結(jié)束部分

幼兒和數(shù)字寶寶說再見。

四．延長(zhǎng)活動(dòng)

1.在數(shù)學(xué)區(qū)角練習(xí)1—6數(shù)量的點(diǎn)數(shù)并與數(shù)字卡對(duì)應(yīng)。

2.嬉戲奪紅旗

方法幼兒兩人一組站在場(chǎng)地上擲色子打算跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。

教學(xué)反思

活動(dòng)前沒有細(xì)致了解幼兒