Get清風(fēng)輕松掌握四季形成的原因?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)

輕松掌握四季形成的原因?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)輕松掌握四季形成的原因?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)（山東高考）氣溫的日變化一般表現(xiàn)為最高值出現(xiàn)在14時(shí)左右，最低值出現(xiàn)在日出前后。下圖示意某區(qū)域某日某時(shí)刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽高度達(dá)一年中最大值。讀圖回答下題。1.該日（）A.日落時(shí)刻甲地早于乙地B.日落時(shí)刻甲地晚于乙地C.正午太陽高度甲地大于乙地D.正午太陽高度甲地小于乙地（四川高考）下圖是亞洲中緯度地區(qū)一種適應(yīng)環(huán)境、別具地方特色的民居，稱為土拱。這種民居較高大，屋頂為拱頂或平頂，墻體由土坯砌成，厚度很大。據(jù)此回答下題。.6月8日當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)15時(shí)，照射土拱的太陽光來自（）A.東北方向B.東南方向C.西北方向D.西南方向（福建高考）福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。下圖示意遮陽板設(shè)計(jì)原理，據(jù)此回答3?4題。.遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時(shí)（）A.全球晝夜平分B.北半球?yàn)橄募綜.太陽直射20°SD,南極圈以南地區(qū)極晝.濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì)，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是（）①安裝高度不變，加長遮陽板②安裝高度不變，縮短遮陽板■科!網(wǎng).③遮陽板長度不變，降低安裝高度④遮陽板長度不變，升高安裝高度A.①③B.①④C.②③D.②④（安徽高考）下圖表示我國某地某日觀測記錄的到達(dá)地面的太陽輻射日變化。完成5?6題。5.該日日期及天氣狀況可能是（）A.3月12日晴朗B.6月5日晴朗C.3月22日多云D.6月20日多云.該地可能位于（）A.祁連山地B.大興安嶺C.南沙群島D.帕米爾高原（全國大綱卷）6月上旬某地約5時(shí)（地方時(shí)）日出，據(jù)此完成7?8題。.該地可能位于（）A.亞馬孫河河口附近B.地中海沿岸C.北冰洋沿岸D.澳大利亞.6月份該地看到的日出和日落方向分別為（ ）A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北參考答案2.D解析：6月8日，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球晝長夜短，當(dāng)?shù)貢r(shí)間15時(shí)，即午后3時(shí)，太陽在西南方向，即太陽光來自西南方向。解析：正確理解圖示信息是解答本題組的關(guān)鍵。第3題，遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時(shí)，也就是正午太陽高度最小時(shí)。福建位于北半球且位于北回歸線以北，冬至日正午太陽高度最小。北半球冬至日，北半球晝短夜長，南半球相反；此時(shí)太陽直射南緯23°26'，北半球?yàn)槎?，南極圈以南出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。第4題，濟(jì)南的緯度高于福建，冬季和夏季正午太陽高度始終小于福建，冬季遮陽板收起，無論高低長短都不影響采光，夏季為了增加遮陽效果，只能延長遮陽板或者降低遮陽板的高度，如下圖所示。5.D6.A解析：第5題，由圖可知，該地晝長時(shí)間大于14小時(shí)，因此太陽直射點(diǎn)在北半球，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中曲線表明該地區(qū)正午時(shí)太陽輻射降低，不可能是晴天，B項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B8.C解析：第7題，考查地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成北南半球晝夜長短（日出早晚）的差異。6月上旬地方時(shí)5時(shí)日出，證明該地一定在北半球，排除A、D；C項(xiàng)北冰洋沿岸不可能，這個(gè)日期北冰洋沿岸離極晝區(qū)都不遠(yuǎn)，14個(gè)小時(shí)的晝長太短，而地中海沿岸則剛好合適，選B。第8題，