愛(ài)說(shuō)普通話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)5篇

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)5篇在活動(dòng)結(jié)束之后，我們一定要有寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的意識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)這樣才能將下一次的活動(dòng)的舉辦的更好，我今日就為您帶來(lái)了愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)5篇，信任一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇1

一是總體部署。

學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)推普各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、安排、實(shí)施等。9月12日，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，布置推普周活動(dòng)安排，組織全體老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求老師高度重視推廣一般話(huà)和推行規(guī)范漢字的重要意義。

二是落實(shí)要求。

利用周一升旗儀式時(shí)間對(duì)全體師幼進(jìn)行推普宣傳教育，要求全體老師上課必須使用一般話(huà)，行政、黨員在校園內(nèi)帶頭講一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，老師例會(huì)、學(xué)校集會(huì)、課間游戲、與家長(zhǎng)溝通等場(chǎng)合一律使用一般話(huà)，切實(shí)起好示范作用。要求全體幼兒要“從小學(xué)起，從我做起”，學(xué)說(shuō)一般話(huà)，會(huì)說(shuō)一般話(huà)。

三是加強(qiáng)宣傳。

各班級(jí)通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、標(biāo)語(yǔ)張貼、主題班會(huì)等系列活動(dòng)，利用角色游戲、情景表演等多種形式，加強(qiáng)幼兒一般話(huà)的訓(xùn)練，結(jié)合本月活動(dòng)主題，老師精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩(shī)等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受經(jīng)典作品的魅力，同時(shí)在全園掀起“說(shuō)一般話(huà)，做文明人”的熱潮。

四是主題實(shí)踐。

組織大班組幼兒擔(dān)任“小小推普員”，到場(chǎng)鎮(zhèn)、社區(qū)發(fā)放宣傳標(biāo)語(yǔ)，向廣闊居民宣傳文明用語(yǔ)和推廣一般話(huà)的重要意義。小伴侶以熱忱的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的一般話(huà)向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單，深受社會(huì)的好評(píng)，不僅讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，熬煉了能力，川教網(wǎng)，更將推普工作深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇2

9月下旬，我園還開(kāi)展了“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)一般話(huà)”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái)，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛(ài)，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的一般話(huà)通過(guò)朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話(huà)的形式進(jìn)行了表演，展現(xiàn)出幼兒扎實(shí)的一般話(huà)基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

10月我園參加了市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好一般話(huà)，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、訂正幼兒講好一般話(huà)，要起到模范帶頭作用。由于語(yǔ)言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)一般話(huà)越難。所以從小學(xué)習(xí)一般話(huà)，培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力尤為重要。通過(guò)我們?cè)趫@里推廣一般話(huà)，不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好一般話(huà)。同事之間也能用一般話(huà)來(lái)對(duì)話(huà)溝通。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城上幼兒園，滿(mǎn)口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽(tīng)和講一般話(huà)，我沒(méi)有為此而不講一般話(huà)，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽(tīng)一般話(huà)、講一般話(huà)而多講。幼兒講的一般話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和訂正，并激勵(lì)孩子堅(jiān)持多講一般話(huà)，在聽(tīng)懂一般話(huà)后，孩子們漸漸學(xué)會(huì)用一般話(huà)來(lái)溝通，講得也比較流利、正確。在生活中，我也用一般話(huà)與個(gè)別幼兒溝通或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用一般話(huà)交談。

在教學(xué)過(guò)程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語(yǔ)，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)講一句完整的話(huà)，這樣，對(duì)幼兒以后的語(yǔ)言表達(dá)能力有所幫助?！毒V要》中明確指出：“提供一般話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話(huà)，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言?！痹谖覀兝蠋煹囊龑?dǎo)下，幼兒都能用一般話(huà)來(lái)溝通，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用一般話(huà)回答他們。每日如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的一般話(huà)來(lái)與我們交談。

一般話(huà)是人類(lèi)生活中必不行少的東西。假如你到別的地方去，說(shuō)的都是方言，別人聽(tīng)不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)的，這樣不能有利于與別人的溝通，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì)，許多的外國(guó)人都在進(jìn)修我們的漢語(yǔ)言，學(xué)習(xí)我們的一般話(huà)，我們也有很多漢語(yǔ)言老師在外執(zhí)教，這也說(shuō)明我們中國(guó)文化的影響甚遠(yuǎn)，吸引了很多的外國(guó)人士。在全國(guó)第十四屆推廣一般話(huà)宣傳周到來(lái)之際，讓我們說(shuō)好一般話(huà)。由于一般話(huà)，是我們?nèi)A夏民族的語(yǔ)言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國(guó)悠久絢爛的古文化和日新月異的進(jìn)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇3

學(xué)校是推廣一般話(huà)、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好一般話(huà)、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園重新調(diào)整成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干老師、班級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的語(yǔ)言文字工作小組、語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、詳細(xì)實(shí)施工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也間續(xù)出臺(tái)，并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求樂(lè)觀開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與老師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職等方面相掛鉤的方法。

4.加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)幼兒園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用一般話(huà)情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請(qǐng)講一般話(huà)”、“一般話(huà)是老師的職業(yè)語(yǔ)言”、“一般話(huà)與青春同行，與并肩”等標(biāo)語(yǔ)，在園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參加推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用一般話(huà)進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

2.樂(lè)觀組織開(kāi)展好第八屆全國(guó)推廣一般話(huà)宣傳周的活動(dòng)。

⑴樂(lè)觀宣傳，盡早部署，營(yíng)造深厚的校園推普氛圍。

幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講一般話(huà)。以“實(shí)現(xiàn)順暢溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以各級(jí)教育部門(mén)文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，促進(jìn)推廣普及一般話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深進(jìn)展”為目的，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并根據(jù)方案布置了詳細(xì)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。(見(jiàn)推普周工作總結(jié))

4.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)

1)組織全園一般話(huà)未達(dá)標(biāo)的老師樂(lè)觀參加一般話(huà)等級(jí)考試，現(xiàn)我園老師一般話(huà)合格率達(dá)100%。

2)邀請(qǐng)區(qū)老師進(jìn)修校老師唐元毅對(duì)我園老師進(jìn)行一般話(huà)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高了我園老師的一般話(huà)水平。

三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1.圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了老師說(shuō)一般話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好一般話(huà)的自覺(jué)性。

2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄(如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi))并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。

3.進(jìn)一步提高了老師講一般話(huà)、用規(guī)范字的自覺(jué)性。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講一般話(huà)、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把老師的硬筆字、一般話(huà)納入了老師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。

4、對(duì)老師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評(píng)語(yǔ)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。

四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題討論

組織老師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用一般話(huà)的實(shí)際情況，抓好區(qū)級(jí)科研課題《幼兒自主閱讀能力的討論》的專(zhuān)項(xiàng)討論工作，探究幼兒自主閱讀的新方法，新對(duì)策。并取得了階段性成果。

此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將專(zhuān)心總結(jié)閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇4

一般話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行樂(lè)觀普及一般話(huà)并逐步提高全民說(shuō)一般話(huà)的水平，是國(guó)家推廣一般話(huà)的工作方針。推廣普及一般話(huà)不僅由于一般話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的有用價(jià)值，且由于一般話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣一般話(huà)意義重大。

推廣一般話(huà)作為國(guó)家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì)了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定措施，提高推普管理水平。將講一般話(huà)列入考評(píng)，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：

1、師生人人講一般話(huà)，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培育孩子講一般話(huà)的習(xí)慣

2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語(yǔ)，制造推普氛圍。

3、利用集會(huì)發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì)。

4、以校園廣播站為主陣地，激勵(lì)學(xué)生參加推普。

開(kāi)展推廣一般活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，執(zhí)行強(qiáng)有力的措施，通過(guò)各種有效途徑迅速提高本校的一般話(huà)水平。

1、要求老師人人參加一般話(huà)水平培訓(xùn)與測(cè)試。

2、舉辦朗讀競(jìng)賽，成果記入個(gè)人考評(píng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用一般話(huà)，并接受老師監(jiān)督。

4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。

6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的檢查力度，每日課間檢查師生使用一般話(huà)的情況，并做好記錄，評(píng)比語(yǔ)言文字規(guī)范班。

7、成立推普督導(dǎo)小組，要求老師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與理論知識(shí)學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到一般話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講一般話(huà)的良好氛圍。

經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，全部在校人員逐步感受到一般話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體老師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用一般話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣一般話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用一般話(huà)，并將推普工作由校內(nèi)延長(zhǎng)到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。

愛(ài)說(shuō)一般話(huà)幼兒園活動(dòng)總結(jié)篇5

20xx年9月14日至20日是第xx屆全國(guó)推廣一般話(huà)宣傳周我園根據(jù)縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。根據(jù)計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

一、按方案計(jì)劃樂(lè)觀有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。

在“第xx屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到“推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工熟悉到推廣和普及一般話(huà)工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌競(jìng)賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參加意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣一般話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深進(jìn)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書(shū)寫(xiě)的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。

1、幼兒園教職工自9月14日就開(kāi)頭了進(jìn)行樂(lè)觀有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)一般話(huà)寫(xiě)規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工專(zhuān)心學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的一般話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)一般話(huà)有了新的理解、體會(huì)、熟悉和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣一般話(huà)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)一般話(huà)的風(fēng)氣。

2、根據(jù)幼兒園推普周活動(dòng)方案各班樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言親密聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好一般話(huà)有愛(ài)好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛(ài)好。老師們提醒來(lái)園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說(shuō)一般話(huà)。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華”的感情提高對(duì)推廣一般話(huà)的熟悉。激勵(lì)師生自覺(jué)使用一般話(huà)和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生樂(lè)觀參加到推普周活動(dòng)中。

3、專(zhuān)心貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)

利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)熟悉到推廣和普及一般話(huà)工作的重要性。培育老師、幼兒、家長(zhǎng)溝通溝通時(shí)使用一般話(huà)的習(xí)慣使一般話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。

1、推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的重要性樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言親密聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說(shuō)好一般話(huà)有愛(ài)好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛(ài)好。

2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)激勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)一般話(huà)努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、激勵(lì)、吸引幼兒與