二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)贈(zèng)汪倫張霞_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)贈(zèng)汪倫張霞_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)贈(zèng)汪倫張霞_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)贈(zèng)汪倫張霞_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)贈(zèng)汪倫張霞_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

贈(zèng)汪倫

李白(701~762)字太白,號(hào)青蓮居士。是我國(guó)唐代偉大詩(shī)人。人們非常崇拜他,被稱為“詩(shī)仙”。他留下了《靜夜思》《夜宿山寺》《早發(fā)白帝城》《望廬山瀑布》等佳作。贈(zèng)汪倫

李白我能行1、在反復(fù)讀詩(shī)句中,認(rèn)識(shí)“贈(zèng)、汪、舟、踏、潭、欲”六個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“乘、舟、汪”三個(gè)生字。2、通過(guò)自由讀、背誦等方式理解詩(shī)句的意思,感受李白和汪倫的真摯友情。汪倫

他是當(dāng)?shù)赜忻娜耍屠畎滓粯?,性格豪爽,喜歡吟(yín)詩(shī)對(duì)對(duì)子,挺有才氣。他十分崇拜李白,就邀請(qǐng)李白到自己家鄉(xiāng)玩,用美酒佳肴(yáo)盛情款(kuǎn)待,游山玩水,吟詩(shī)作對(duì),因此兩人成了情同手足的好朋友,幾天以后,李白要走了,古詩(shī)的故事就從這里開(kāi)始了。1、用自己喜歡的自由讀詩(shī),讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的詩(shī)句多讀幾遍。2、把詩(shī)中的生字圈出來(lái),借助“小葉子”多讀幾遍。我會(huì)讀贈(zèng)舟欲踏潭汪我會(huì)認(rèn)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫

李白

贈(zèng)汪倫李白

李白乘舟將欲行,

忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,

不及汪倫送我情。欲:將要。忽聞:忽然聽(tīng)到。踏歌:古代民間的一種歌唱形式,一邊用腳打節(jié)拍,一邊唱歌。深千尺:夸張的說(shuō)法。形容水很深。不及:比不上。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

填一填——縱然桃花潭的水有______,但是_____汪倫對(duì)我的情誼(yì)深。

“十里桃花、萬(wàn)家酒店”我能聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)中事:

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫李白贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。我會(huì)寫(xiě)

此刻這對(duì)友人依依惜別,也許此一別他們?cè)贈(zèng)]有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)?;叵胨麄兿嗵幍娜杖找挂梗畎讓?duì)汪倫說(shuō):____________汪倫對(duì)李白說(shuō):____________我最棒

1、有感情朗讀、背誦古詩(shī),并練習(xí)默寫(xiě)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論