暑期調(diào)查報告

—暑期調(diào)查報告20XX暑期調(diào)查報告（1）

調(diào)查目的：

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的時機。很多學(xué)校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找發(fā)展的時機。

調(diào)查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能無視或放棄高校生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)3名，大三同學(xué)15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多高校生都認為兼職是高校生的第二個課堂，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有上下之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等從前不會是高校生從事的工作，如今都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認為假如要參與社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%；如今高校生兼職、打工，除了做家教（14%）網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（%）校內(nèi)銷售（14%）當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠，6%同學(xué)認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐力量；1%的同學(xué)認為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時分，有3人選擇接觸社會，積累工作經(jīng)驗，占了總數(shù)的%，選擇賺取生活費，占了%。從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。如今的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工取得的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫忙應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)提供實習(xí)時機，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參與社會實踐上選擇參與三下鄉(xiāng)活動一項，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比擬，他們的求學(xué)閱歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克服困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參與社會實踐是促進高校生素養(yǎng)教育，強化和改進青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實踐力量和動手操作力量的重要途徑。參與三下鄉(xiāng)實踐，其目的是為了增援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。如今高校生，除了一部分同學(xué)來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不答應(yīng)或者不支持自己的孩子參與所謂的三下鄉(xiāng)實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實踐活動來提高同學(xué)素養(yǎng)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗缺乏，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學(xué)問的技能。從高校生活的開頭到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于錘煉品質(zhì)，提高力量?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工閱歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會順應(yīng)力更強，但對于同學(xué)，社會順應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演化的。實踐的主體是人民群眾。三下鄉(xiāng)是高校生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史任務(wù)感、社會責(zé)任感和主動向上的精神風(fēng)貌，充足發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為高校生提供了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和錘煉同學(xué)們綜合力量的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。同學(xué)利用假期時間參與三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的任務(wù)感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

20XX暑期調(diào)查報告（2）

近放暑假的時分，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從如今開頭積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問錘煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與商量暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以穩(wěn)固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服。如今我們也終于輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的確定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我錘煉的好時機。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比擬輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單。

第一次要參與工作的我真的很興奮也很緊急，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起士氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡潔的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，由于忙的時分真的很忙，有時分一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出過失。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又遺忘了寫稻谷的品種，20XX年X月X日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時分很閑，忙的時分又會到好晚。

剛參與工作的我剛開頭真的受不了，忙的時分好累，出了過失還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人疑心我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰許多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。

辦公室里有一臺電腦，由于我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比擬熟習(xí)也學(xué)會了五筆，打字比擬快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時分也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開頭習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸贊我順應(yīng)性很強，工作力量也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是由于有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意比擬壞的人和那些比擬固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時分，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并按時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐煩和熱忱：在工作的時分要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的根本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的.告知他們賣稻谷的根本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時分一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比擬簡單受提拔，比方我很空閑的時分就清掃清掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸贊過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和缺乏，例如不夠主動做事，有時分老板說了才明白做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比擬缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比擬辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時分不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

20XX暑期調(diào)查報告（3）

記得當(dāng)明白瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，由于自己終于盼到了這樣一個時機在暑假的時分，去一個生疏的地方工作，認識一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次時機來了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個時機，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不容易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后細心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些留意事項以再次提示自己。終于到我了，我雖然挺緊急，但還是能夠向面試官展現(xiàn)了我的熱忱和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順當(dāng)通過。

接著，是培訓(xùn)。如今回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的看法，才堅持了為期三個周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，由于這樣的培訓(xùn)就好像平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常常拖堂，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終由于諸如時間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時已接近期末考試了）的原因此放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著主動認真的看法，挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的根本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。終于，在復(fù)試中，我比擬杰出地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，由于自己的付出得到了收獲。

我是布置去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天動身過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到動身，我有六天的時間。在這六天中，我做了許多準(zhǔn)備連續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了許多適用的明星名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個問題，詢問請教了一些有經(jīng)驗的好友和長輩。由于我明白不要打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)的道理，所以既然要做，就要做好充足的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能完成當(dāng)時的想法做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給同學(xué)一點東西，至少能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待同學(xué)的那一份熱忱與認真。

終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個如今回想起來充滿著回憶的地方，綻開了。

但是，現(xiàn)實超出了我的想象，又或者是我將一切都想得過于美妙了。在夏令營開頭的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱去同學(xué)宿舍召集本班同學(xué)集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考組織同學(xué)上好大課小班課及午餐考午飯午休下午大課小班課及晚飯考晚飯小息晚上小課或外教課及睡前考工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實還包括著許多。比方，由于我?guī)У氖切⊥瑢W(xué)營，所以不少同學(xué)都挺頑皮搗蛋的，特別是男生，而且有些同學(xué)十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些小小同學(xué)會顯現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會顯現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會顯現(xiàn)同學(xué)開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的同學(xué)安全及同學(xué)生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。從前我也參與過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，由于在這些小同學(xué)面前，我就是他們的老師，許多時分他們累的時分其實我也累了，但是為了鼓勵他們，我必需振作起來；許多時分遇到一些突發(fā)情況，同學(xué)驚慌了，其實我的內(nèi)心也很緊急，但是我必需冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩，幫助主教老師做好教學(xué)工作，讓同學(xué)學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難許多。

但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是成功。這是一個中肯的看法，也是我在認識到現(xiàn)實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的看法就變得越來越主動了。我想起自己當(dāng)時最根本的那個想法做一些有意義的事情。我對自己說，就算如今情況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當(dāng)時自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷同學(xué)，讓他們在夏令營里盡量學(xué)多點學(xué)問以及把握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給同學(xué)思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會到師生之間、好友之間那種平凡而又真實的溫情。因此，在接下來的天的時間里，我一直充滿著熱忱地對待我的工作，對待我的同學(xué)，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，由于我的內(nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而歡樂了起來

如今還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形其他一些同學(xué)看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時分，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。從前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但由于常常和充滿活力的同學(xué)在一起，她