余桂梅《搭石》2課型 省賽獲獎

搭石

搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。

1.自讀課文2.3.4自然段，課文描寫了幾幅生活場景圖來體現(xiàn)人間真情的；

2.2人組中交流，然后準備展示

鄉(xiāng)親們認為他們的哪些行為是理所當然的？為什么？

先自己在文中找一找，然后小組交流。問題引領，體會全文

搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

上了點年歲的人，可能急著趕去

，可能急著趕去

，還可能急著趕去

，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，_____

，心里想：

。這么想了，就一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，來到河的兩岸，只見他________，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去，這真是一位

的老人。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。讀寫聯(lián)動：

的人，無論

，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會

，找來合適的石頭搭上，再

，直到

才肯離去。搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。擺搭石默默奉獻人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！自學提示，批注閱讀：請再讀課文第三自然段，哪些句子說明了協(xié)調有序的意思？用“——”畫出來。前面的抬起腳，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。人影綽綽：人影倒映在水中，姿態(tài)優(yōu)美清波漾漾：清澈的水面蕩起波紋搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。擺搭石走搭石默默奉獻無私奉獻協(xié)調有序謙讓敬老人

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結鄉(xiāng)親們美好的情感。

景美人更美梳理小結讀師：搭石是家鄉(xiāng)小河里的一道風景，而創(chuàng)造美的正是家鄉(xiāng)人。家鄉(xiāng)因???而美，搭石因???而美？生：家鄉(xiāng)因搭石而美，搭石因鄉(xiāng)親而美。師：讓我們大聲說——師生合：生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂！師：讓我們大聲呼喊——師生合：愛可以戰(zhàn)勝一切！鄉(xiāng)親們默默奉獻、一心為他人著想的生活傳統(tǒng)，鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的美好情感，如水中的倒影清晰可見。正如李華的詩：愛心是風,吹遍每個角落;愛心是云,點綴整片天空;愛心是雨,滋潤大地萬物;愛心是樹,遮擋熾熱夏陽。愛心是風,卷來濃密的云;愛心是云,化作及時的雨;愛心是雨,滋潤久旱的樹;愛心是樹,為你撐起綠陰。愛心是光,照溶寒冬的雪;愛心是雪,滋潤土地的水;