部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷10（解析版）

七年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文預(yù)測(cè)1.下列詞語(yǔ)中畫線字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.燒灼(zhuó)校對(duì)(xiào)哺育(bǔ)悲天憫人(mǐn)B.字帖(tiě)亙古(gèn)陡峭(qiào)誨人不倦:(huì)C.驛路(yì)取締(tì)告罄(qìng)憂心忡忡(chōng)D.譬如(pì)矜持(jīn)修葺(qì)深惡痛絕(wù)【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀jiào。B項(xiàng)中“帖”應(yīng)tiè。C項(xiàng)中“締”dì。2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.婦孺皆知鋒芒必露目不窺園微不足道B.氣沖斗牛誨人不倦仙露瓊漿大庭廣眾C.鍥而不舍顛沛流離浩浩蕩蕩禍不單行D.心不在焉五臟六腑心有靈犀鞠躬盡瘁【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)書寫有誤，鋒芒必露——鋒芒畢露。3.下列各句中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一組是（）A.辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝，一下就得出了正確答案。C.從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。D.“靠山吃山，靠海吃?！?，不僅是一個(gè)因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)運(yùn)用不正確，心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。與句意不符，應(yīng)改為“心曠神怡”。點(diǎn)睛：正確使用成語(yǔ)，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要透徹了解成語(yǔ)的含義，掌握成語(yǔ)的含義是正確使用成語(yǔ)的先決條件。有些人之所以用錯(cuò)成語(yǔ)，原因較多，但從根本上來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有透徹了解成語(yǔ)的含義造成的。了解成語(yǔ)的含義，尤其要注意成語(yǔ)的“含義”：1、字面義；2、整體義；3、比喻義；4、褒貶義；5、特定義。二、要注意使用范圍。三、明確對(duì)象，注意區(qū)別。四、用語(yǔ)得體，敬謙有別。4.將下列句子組成一句意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格，③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的庇佑、人生的座基。A.①⑤②④③ B.②④①⑤③ C.①⑤③②④ D.③②④①⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生排列句序的能力。我們可以采用前后勾連法解答此題。整體感知這段話，它在談?wù)摗叭烁瘛钡脑掝}，①是總起句，⑤是對(duì)①句中問(wèn)題的回答。所以兩句必須相連。②句中的“只有”與④句中的“才能”是連用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，所以②④相連。③句是一個(gè)反面的句子，所以放在中間。因此句子的正確順序是①⑤③②④，故選C。5.選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（）①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。②絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A.比喻擬人對(duì)偶排比 B.比喻排比對(duì)偶擬人C.排比對(duì)偶比喻擬人 D.擬人排比比喻對(duì)偶【答案】A【解析】【詳解】“鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇”是比喻；“絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀”是擬人；“新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙”是對(duì)偶；“看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香”是排比。故選A。6.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土________，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园粒膊粫?huì)因?yàn)開_______。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。A.沉默無(wú)聲身處低谷而自卑 B.黑漆漆一片身處低谷而自卑C.沉默無(wú)聲身處險(xiǎn)境而自卑 D.黑漆漆一片身處險(xiǎn)境而自卑【答案】B【解析】試題分析：答此類題需先將所給詞語(yǔ)逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮把語(yǔ)境、語(yǔ)法、常識(shí)、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合考慮是做選詞填空題的最佳方法。選詞填空要一定要觀察語(yǔ)境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.《最后一課》是法國(guó)作家都德創(chuàng)作的一篇進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的傳記作品。B.《說(shuō)和做》這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學(xué)者和革命家兩方面的特點(diǎn)。C.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，作者光未然。D.《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對(duì)紫藤蘿的描寫表達(dá)了對(duì)生活的贊美之情?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A《最后一課》體裁是小說(shuō)，不是傳記。《說(shuō)和做》的作者是藏克家，不是聞一多介紹的自己。D《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對(duì)紫藤蘿的描寫，感悟到人生的美好和生命的永恒。不是對(duì)生活的贊美。8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C.做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。D.中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A：“證明”的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網(wǎng)”是根據(jù)“證明”得出的結(jié)論，不包含在“證明”的內(nèi)容里，所以將“逗號(hào)”改為“句號(hào)”。故選A。9.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級(jí)（3）班正在開展以“品味生活中的語(yǔ)文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：(1)解字義：漢語(yǔ)是世界上唯一將音、形、義結(jié)合得完美無(wú)瑕的語(yǔ)言，每一個(gè)漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無(wú)窮。請(qǐng)參照示例，在備選漢字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，解讀其義。示例：眾三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。備選漢字：功裕_____________________________________(2)析廣告：每一個(gè)漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語(yǔ)，請(qǐng)品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。人品+良品=食品______________________________【答案】(1).（1）出工出力，才會(huì)成功有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）(2).（2）（利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）廣告強(qiáng)調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過(guò)關(guān)的“良品”。（意思相近即可）【解析】試題分析：（1）首先要讀懂字的特點(diǎn)，特別是左右上下的偏旁部首，從形旁的含義的來(lái)理解，再發(fā)揮想象，解讀其義。如“塵”：小土為塵，一塵不染。（2）拆字組合法：把一個(gè)字拆成兩個(gè)或幾個(gè)字，或把兩個(gè)字或幾個(gè)字合成一個(gè)字，構(gòu)成字面上有一定意義的詞語(yǔ)?！叭似?良品=食品”就是運(yùn)用了這種方法。這種方法巧妙地強(qiáng)調(diào)了制造“食品”要靠“人品”和“良品”。10.名句默寫(1)___________________________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》(2)莫言下嶺便無(wú)難，_______________________.（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）(3)《逢入京使》中寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是________，_________。(4)《游山西村》中既寫景抒情又富含哲理的詩(shī)句是：_____________________，________________________。(5)《孫權(quán)勸學(xué)》中面對(duì)魯肅的贊揚(yáng)，呂蒙說(shuō)：_________，_________，大兄何見(jiàn)事之晚乎！(6)《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的句子是________，_________。(7)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_________，_________。(8)《陋室銘》中是主旨句是：_________，_________。(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋_________，_________，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴?！敬鸢浮?1).(1)浩蕩離愁白日斜(2).(2)賺得行人錯(cuò)喜歡(3).(3)馬上相逢無(wú)紙筆，(4).憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(5).(4)山重水復(fù)疑無(wú)路，(6).柳暗花明又一村(7).(5)士別三日，(8).即更刮目相待(9).(6)朔氣傳金柝(10).，寒光照鐵衣(11).(7)出淤泥而不染，(12).濯清漣而不妖(13).(8)斯是陋室，(14).惟吾德馨(15).(9)石性堅(jiān)重，(16).沙性松浮【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：賺，陋。閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。11.下面對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是()。A.全詩(shī)無(wú)一“游”字，而處處顯“游”，游興十足，游意不盡。B.首句“莫笑”二字，就道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。C.頷聯(lián)既寫出山西村曲折多變的景色，又道出世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。D.頸聯(lián)從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，表現(xiàn)了村民勤勞勇敢的品質(zhì)。12.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？【答案】11.D12.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的農(nóng)村生活的喜愛(ài)向往之情。(對(duì)游覽之地的戀戀不舍，對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。)【解析】【11題詳解】D項(xiàng)“村民勤勞勇敢”有誤。頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！奔葘懗龃荷鐨g快，又表達(dá)民風(fēng)的淳樸可愛(ài)?！?2題詳解】考查對(duì)作者思想感情的理解。這首詩(shī)是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情。詩(shī)人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。詩(shī)人陶醉于在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的情感。詩(shī)人在語(yǔ)調(diào)極其自然親切的詩(shī)句中向人們展示了農(nóng)村自然風(fēng)景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的高尚情操美融于其中。閱讀下面的文言文，完成小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。13.解釋下面句中畫橫線的詞。⑴公亦以此自矜⑵睨之久而不去⑶但微頷之⑷康肅笑而遣之14.翻譯下面句子。⑴見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑵爾安敢輕吾射！15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是___，表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是___。(用原文語(yǔ)句回答)16.這則文言文告訴了人們什么道理?【答案】13.⑴自夸⑵斜著眼看⑶點(diǎn)頭⑷打發(fā)14.⑴(老翁)見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑵你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)！15.(1).汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)/(2).無(wú)他，但手熟爾。(我亦無(wú)他，惟手熟爾。)16.再難的事,只要我們不斷練習(xí)、不斷實(shí)踐,日久天長(zhǎng),必定會(huì)熟能生巧。同時(shí),這個(gè)故事還告訴我們,不要自滿自大,只有勤奮、努力,才能真正掌握工作的全部?jī)?nèi)容與真諦,也才能達(dá)到自己所想達(dá)到的理想境界。【解析】【13題詳解】試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“頷”：點(diǎn)頭。所以千萬(wàn)不要以今釋古。“睨”作為生僻字的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。【14題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“發(fā)矢”“但”“頷”“爾”“安”“輕”等字詞的翻譯?！?5題詳解】試題分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句可提取“爾安敢輕吾射”等句作答。表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句可提取“無(wú)他，但手熟爾”等句作為答案。【16題詳解】試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從熟能生巧的角度，從謙虛謹(jǐn)慎等角度作答。譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。閱讀下面文章，完成小題。①“喝不死你，……等她們嫁出去后咱們就分開，我沒(méi)法想象和一個(gè)酒鬼過(guò)完下半輩子是怎樣一種折磨！”母親淚水洶涌，口氣決絕。②我對(duì)他們?nèi)諒?fù)一日毫無(wú)新意的爭(zhēng)吵并無(wú)興趣。我爬起來(lái)趴在窗戶上，看見(jiàn)三姐周魚扛著鐵锨釘耙正要出門，白亮鋒利的耙釘在陽(yáng)光下一閃一閃幾乎刺痛了我的眼睛。那個(gè)大坑已經(jīng)挖了好一段日子了，誰(shuí)也不知道周魚要干什么，倒是母親給出了一個(gè)惡毒的解釋：大坑是啞巴周魚為父親準(zhǔn)備的，父親隨時(shí)會(huì)有喝趴的可能。③“三姐，她們都說(shuō)你在做一件蠢事。”我盯著周魚的臉，語(yǔ)氣充滿了討好和巴結(jié)，我想證實(shí)這個(gè)坑到底和父親有沒(méi)有關(guān)系。周魚把水壺“哐當(dāng)”丟在地上，張開細(xì)長(zhǎng)的雙手箍了一個(gè)圓，然后交替前伸做了一個(gè)劃水的動(dòng)作?！俺靥痢蔽殷@叫了起來(lái)。④啞巴周魚是個(gè)不受歡迎的人，除了依靠長(zhǎng)臂徒手抓魚，幾乎沒(méi)有什么出眾的地方。大姐二姐花樣翻新的裙子是那個(gè)神秘的布匹商送來(lái)的，而花裙子卻沒(méi)有周魚的份。布匹商每次騎來(lái)的馬通身白亮，體格健壯，那一雙眼透出說(shuō)不盡的溫順和悠遠(yuǎn)。⑤接連下了幾天大雨，池塘蓄滿了雨水，周魚撈來(lái)一些魚苗放入池塘，在岸邊栽上塘藕、水葫蘆和茭白。她甚至找來(lái)了許多木板和石塊，在池塘邊上搭起了一個(gè)小木屋，這一天，周魚扛起了自己的鋪蓋和簡(jiǎn)單的衣物朝池塘方向走去。母親說(shuō)，“讓她去吧，少了一口最好，家里沒(méi)有多余的糧。”⑥布匹商又來(lái)了…拴在門口的馬卻不見(jiàn)了。兩個(gè)姐姐遠(yuǎn)嫁到一個(gè)富裕的地方。在一個(gè)微雪的早晨，母親帶著我離開了家，除了一缸酒和一張字條，母親沒(méi)有再給父親留下任何東西。那個(gè)布匹商成為了我的繼父。⑦二十年過(guò)去了，我已為人父，我想回去看看。⑧啞巴周魚侍奉著孤苦的父親，日子并沒(méi)有人們擔(dān)心的那樣艱難——四季變幻的池塘就像一個(gè)取之不竭的聚寶盆，足夠他們維持生計(jì)。變故發(fā)生在我們離家后的第十七年，習(xí)慣了被人照料的父親看著臨水梳頭的周魚，忽然覺(jué)得應(yīng)該給她說(shuō)一樁親事。父親想到這一點(diǎn)的時(shí)候，周魚已近中年，兩鬢已現(xiàn)白發(fā)。父親為自己的自私和疏忽而愧疚，周魚并不配合。在父親準(zhǔn)備物色新的人選之際，我的三姐周魚莫名其妙地失蹤了。周魚的失蹤幾乎擊垮了父親，他形容枯槁，整日酗酒夜歸，不止一次醉酒跌落池塘，奇怪的是每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)——父親每件衣褲的內(nèi)側(cè)早已被周魚縫補(bǔ)了大塊的漂浮泡沫物。⑨三姐周魚去了哪里，至今還是未解開的謎。離開父親返城前，我雇來(lái)了幾個(gè)人和一臺(tái)抽水機(jī)。天氣再好不過(guò)，抽水機(jī)突突的馬達(dá)聲打破了池塘慣有的寧?kù)o。⑩塘底的水一圈一圈瘦下去。在一陣短促的驚叫聲中，人們先是看到幾根類似肋骨的骨頭頂著零星的水草慢慢露出水面，一具碩大的馬骨骼，一半陷在淤泥里，一半向上裸露著，馬頭那黑洞洞的眼窟窿，填滿了驚恐和絕望。17.賞析第⑧段劃?rùn)M線的句子。18.小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法來(lái)刻畫人物，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)作用。19.周魚是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。20.文章以少年“我”為敘述視角有什么作用？21.分析文章最后一段的作用?！敬鸢浮?7.運(yùn)用比喻的修辭方法，把池塘比作聚寶盆，形象生動(dòng)地寫出了周魚利用池塘的收獲來(lái)贍養(yǎng)孤苦父親，維持著家庭的生計(jì)，表現(xiàn)了周魚的勤勞、自強(qiáng)、善良、孝道。18.周魚的善良、忠誠(chéng)、愛(ài)憎與其母親、姐姐對(duì)家庭、父親的背叛形成鮮明對(duì)比。直抵人性，拷問(wèn)良知，震撼心靈。表現(xiàn)了周魚的真、善、美。19.她吃苦耐勞，任勞任怨，自強(qiáng)不息，靠自挖池塘自力更生養(yǎng)活自己及被母親拋棄的好逸惡勞的父親，是一個(gè)自尊、有愛(ài)心，因?yàn)槭艿狡缫暥蚤]，有個(gè)性的卑微殘疾女。20.線索人物，，使情節(jié)更具有真實(shí)性，與自私世故的媽媽、姐形成對(duì)比，起到了突出主題的作用。21.解開懸念（或呼應(yīng)前文）以白馬死亡的靜態(tài)方式揭開了布匹商的白馬失蹤之謎白馬之死，是周魚對(duì)母親不忠的懲戒，也是對(duì)母親處事不公的報(bào)復(fù)一具馬骨，這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的道具，在沉靜中卷起了我對(duì)那個(gè)分崩離析的家庭和周魚生死不明現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)交響樂(lè)，表達(dá)了對(duì)家庭倫理的淪喪，親情撕裂的慘痛，家庭解體的殘酷的批判，對(duì)周魚自強(qiáng)不息、親情相守的歌頌與贊美，深化了文章的主旨。（答對(duì)3點(diǎn)即可）【解析】【17題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生的賞析能力，賞析句子從表現(xiàn)方法和修辭手法的角度賞析，本句運(yùn)用的比喻的修辭，把池塘比作聚寶盆，生動(dòng)形象的寫出了周魚的勤勞與二者的相依為命的景象?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！?8題詳解】試題分析：注意從人性之間找出對(duì)比，注意通過(guò)對(duì)比，襯托出三姐周魚的勤勞、善良等優(yōu)良品質(zhì)?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！?9題詳解】試題分析：分析人物形象，從語(yǔ)言描寫，動(dòng)作描寫，側(cè)面描寫等角度進(jìn)行總結(jié)即可。語(yǔ)言上：?jiǎn)“停f(shuō)明她是一個(gè)殘疾人。動(dòng)作上：可以看出他是一個(gè)勤勞，善良。從對(duì)比襯托中可以看出是一個(gè)自尊、有愛(ài)心的人?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！?0題詳解】試題分析：小說(shuō)中“我”的作用一般是：文章的線索，用第一人稱更親切，有利于敘述，更有真實(shí)感，便于讓讀者接受，當(dāng)然，“我”有可能是主角，也有可能是第三方，結(jié)合本文具體分析即可?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！?1題詳解】試題分析：對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：（1）從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與開頭相照應(yīng)。此題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)懸念的認(rèn)識(shí)。歌頌了周魚，深化了主旨。（2）從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)：可以說(shuō)本段解開了前面設(shè)置的懸念。從這些懸念的解開中可以看出周魚具有獨(dú)特的個(gè)性。考點(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。閱讀下面文章，完成后面小題①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘恕Ｔ瓉?lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。不能再等：萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒(méi)錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒(méi)有呢，就收車；這是生日！⑤自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。22.這是祥子買的第______輛車，文中的“雙壽”是指_____23.“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨(dú)立成段有什么作用？24.文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？25.祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，表明了什么？26.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說(shuō)中是指哪一件事情？【答案】22.(1).老舍（舒慶春）(2).《駱駝祥子》23.(1).第一次(2).買車和生日24.強(qiáng)調(diào)祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時(shí)的激動(dòng)作鋪墊。25.體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情。26.有紀(jì)念意義，也提醒自己不要忘記；昭示著他新生活（生命）的開始。27.“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。本題考查對(duì)《駱駝祥子》的閱讀理解?！?3題詳解】本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。這是祥子買的第一輛車，文中的“雙壽”是指“買車和生日”。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。【24題詳解】段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。這句話獨(dú)立成段，強(qiáng)調(diào)祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時(shí)的激動(dòng)作鋪墊?！?5題詳解】本題考查對(duì)人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對(duì)塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動(dòng)的自然流露，所以解答此類試題，要通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來(lái)。畫線句子體現(xiàn)了祥子買車時(shí)激動(dòng)而喜悅的心情?！?6題詳解】揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節(jié)入手，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去，要通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來(lái)。祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，表明了有紀(jì)念意義，也提醒自己不要忘記，昭示著他新生活的開始。【27題詳解】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。祥子的“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說(shuō)中指祥子的車被大兵拉走。27.作文生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以《這樣的人讓我》為題，寫一篇不少