2019-2020學年上學期七年級期末語文原創(chuàng)卷B卷（四川）（考試版）

此卷只裝訂不密封此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________語文試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）語文試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）語文試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）語文試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）2019-2020學年上學期期末原創(chuàng)卷B卷七年級語文A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A．高邈（miǎo）醞釀（niànɡ）竦峙（zhì）水藻（zǎo）B．錐形（zhuī）薄雪（bó）烘托（hōnɡ）唱和（hè）C．吝嗇（sè）嘹亮（liáo）禪心（chán）蒞臨（wèi）D．撫摸（fū）花苞（bāo）淅瀝（xī）屋檐（yán）2．下面詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A．瞭亮喉嚨烘托花枝召展B．抖擻肌膚地毯淅淅歷歷C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妝蕭瑟驕媚盛氣凌人3．下列句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。B．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。C．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。D．他對自己已取得的那些成就總是津津有味。4．下列句子有語病的一項是（）（3分）A．為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。B．通過學習學校頒發(fā)的《消防安全，關愛生命——致家長的一封信》，使我們家長都受到了一次教育。C．七年級（5）班的語文成績是全校最好的。D．任何人無論說什么、做什么，都動搖不了中國政府和人民捍衛(wèi)國家主權和領土完整的堅定決心和意志。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，后面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!5．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A．非寧靜無以致遠遠：遠大目標B．淫慢則不能勵精勵：振奮C．險躁則不能治性治：治理D．年與時馳，意與日去去：消失6．下列句子中加點詞的意義和用法與例句“之”相同的一項是（）（3分）例句：夫君子之行A．有聞而傳之者B．擇其善者而從之C．禽獸之變詐幾何哉D．曉之者亦舍然大喜7．對文章畫線句子翻譯正確的一項是（）（3分）A．不學習就無法廣攬人才，沒有志向就無法成就學生。B．除非學習才能增長才干，除非有志向才能使學習有所成就。C．除非學習才能廣攬人才，除非有志向才能成就學生。D．不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。8．下列對文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項是（）（3分）A．本文是諸葛亮寫給兒子的一封信，他告誡兒子，成才需要立志，修身，學習，惜時。B．諸葛亮并未從正面勸導兒子，他列舉了反面例子進行勸誡，強調(diào)了修身養(yǎng)德的重要性。C．本文在語言表達上多用雙重杏定句，強烈地表達了諸葛亮對兒子的無限期望。D．“靜以修身，儉以養(yǎng)德”是本文論述的觀點，也是諸葛亮一生不懈的追求。第=2\*ROMANII卷（非選擇題，共76分）三、默寫（6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①_________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）②峨眉山月半輪秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）③_________________，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（2）默寫劉禹錫《秋詞（其一）》或者陸游《十一月四日風雨大作（其二）》。（要求寫出題目）（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《走一步，再走一步》選段，完成小題。走一步，再走一步①時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？③爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！雹堋拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。⑤“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”⑥“不，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑦“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。⑧我慢慢地挪動了一下，“看見了?！蔽一卮?。⑨“好的，現(xiàn)在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”⑩這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎?。”爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，接照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。?此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。10．請結合選段內(nèi)容，概括文中“我”的心理變化過程。（3分）11．從描寫的角度看，第①段中畫線的句子運用哪種描寫方法？有何作用？（3分）12．請結合選文內(nèi)容，談談你對第?段中畫線句子的理解。（4分）五、作文（60分）13．請以“因為有你在我身后”為題，聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。（60分）要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）書寫工整規(guī)范；（4）文中請不要出現(xiàn)真實地名、校名和姓名等信息。B卷一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的詩歌，完成后面的小題。長沙過賈誼宅劉長卿①三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注釋】①劉長卿：“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候。那時正是秋冬之交，與詩中節(jié)令恰相符合。1．頷聯(lián)中的“空”字用得十分傳神，請作簡要賞析。（2分）2．這首詩表達了作者什么樣的情感？（2分）二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。趙襄主學御趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑤道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬?此君之所以后也。”注釋：①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③后：方位名詞做動詞，落后。④調(diào)：諧調(diào)。⑤誘：引導。3．下列加點詞語解釋有誤的一項（）（2分）A．趙襄主學御于王子期（向）B．術未盡也（盡頭）C．三易馬而三后（交換）D．而先后心皆在于臣（都）4．翻譯下列句子。（6分）（1）術已盡，用之則過也。（3分）（2）而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？（3分）5．這個故事給我們的啟示是什么？（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分）6．有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請寫出書中一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的評判”的內(nèi)容。（2分）7．“官封弼馬心何足,名注齊天意未寧”這副對聯(lián)寫的是《西游記》中一段故事，是什么事使得孫悟空雖“名注齊天”，但“意”卻“未寧”？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）天是怎樣黑下來的張戰(zhàn)①上高一時，我梳一對垂肩短辮，整天睜著眼睛做夢。我的高中語文老師是一位六十歲的老先生，清瘦，一生氣嘴唇就會顫抖。他曾是一位有名的記者，后來被打成“右派”，平反后就到我們中學來教書。他允許我上語文課時看小說，或者逃課去新華書店，但對我寫的作文很嚴厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評。比如我寫“夜幕降臨了”，我們那時候寫夜晚到來都是這么寫，而且覺得這真是“好詞好句”。他批道：“爛語。不動腦筋。為什么你不老老實實看一看天到底是怎樣黑下來的，然后把它寫出來？”②有一次，作文題是《記一件有意義的事》，我寫星期天去看望一個孤老婆婆，幫她搞衛(wèi)生。我寫道：“我買了一些水果，頂著炎炎烈日去看望她?！崩蠋熍溃骸笆裁此繛槭裁床话衙謱懗鰜?？每一種事物都有它的尊嚴，說出它的名字就是尊重它?！边€有一次，作文寫《冬天的田野》。我惱了，因為我從沒注意過冬天的田野。那不是一片蕭瑟，什么也沒有嗎？我看看周圍的同學，個個愁眉苦臉，一臉絕望。我仿佛行俠仗義的英雄，霍地一下站起來說：“我不寫。我寫不出。這個作文題根本出得不好。”于是，老師的嘴唇劇烈顫抖起來，瞪著我說：“你是瞎子嗎？是聾子嗎？這世界上難道沒有冬天的田野嗎？你出去，站到我的辦公室去。”③我不知怎么走出去的。外面下著雨，很冷。我站在雨里，淚水和雨水混在一起。我不去老師的辦公室，真愿意這時候突然死了。這時，頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身后。我回過身，望著老師，哽咽地說：“我恨你?！闭f完就跑掉了。④我找了把傘，跑到郊外田野里，漸漸忘記了哭。我看見冬天有的田里種了油菜，淺淺的，葉子綠中帶著暗藍色，那顏色仿佛把周圍的光線都吃進去了。有的田里沒種油菜，也沒翻耕，稻茬三四寸長留在田里，在雨中有暗金的光澤。雨很細，落在田土里沒有聲音，細聽又仿佛有聲，是土地在緩緩地呼吸。冬天的田野很清透，也很輕盈，讓人心里覺得平安。我把這種感覺寫在作文里，把作文本從老師辦公室的門縫里塞了進去。但我很久不肯跟老師說話。老師并不管我的態(tài)度，望著我笑，搖頭感嘆說：“你太敏感了。”他個子高，望著我說話和笑時總是俯著頭，眼神從上往下把我罩住，很無奈，也有無限的寵愛。⑤一直到現(xiàn)在，我都很留意去體會天是怎樣黑下來的。不同時間地點，不同心境，天黑下來的方式不一樣，給人的感覺也不一樣。有時候，天黑得很慢，從容優(yōu)雅，層次分明，像走T臺的模特，不停地換裝。先披一件灰藍的紗衣，然后是灰黑色，最后是深黑色，上面綴滿閃爍的鉆石。有時候，天黑得生猛，像一個沉沉的黑色漁網(wǎng)，哐的一聲鋪天蓋地下來，天就黑了。有時候天黑得那么溫柔，真像小貓的腳步，一點一點地移到你的身邊來了。城市里沒有真正的天黑，有也是破碎的。鄉(xiāng)村的黑夜有狗吠，也有燈光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔軟，有天鵝絨的質(zhì)地。⑥每年春天，我都去拜訪我的高中語文老師。當你學會慢慢認識自己，察覺正在自己身上發(fā)生的變化，有意識地讓自己往好的方向努力，你也就學會了觀察和思考周圍的世界：我們應該怎樣做，我們可以做些什么。（選自《青年文摘》，有刪改）8．文中從哪三件事表現(xiàn)老師對“我”寫作文很嚴厲，請依次概括出來。（4分）9．這篇文章采用前后照應的手法，你能找出其中的一組并簡析它的作用嗎？（4分）10．“圈點批注”是一種有效的學習方法。你能從修辭的角度，給文中畫橫線句作出批注嗎？（4分）雨很細，落在田土里沒有聲音，細聽又