內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.開展教育C.科學(xué)研究D.社會服務(wù)【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.待遇D.義務(wù)【答案】：A3.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師考核C.教師獎勵D.教師培訓(xùn)【答案】：A4.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認(rèn)可度較高C.保證班委質(zhì)量D.有利于競爭【答案】：C5.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢D.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案【答案】：A6.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.專業(yè)性C.教育性D.學(xué)術(shù)性【答案】：C7.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系D.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系【答案】：B8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】：C9.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)D.依法執(zhí)教【答案】：C10.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D11.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科方向建設(shè)【答案】：D12.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.教書育人C.以上都是D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)【答案】：C13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D14.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.人際關(guān)系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.敬業(yè)愛生【答案】：D16.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.學(xué)會批評B.建設(shè)性地處理分歧C.避免爭論D.主動交往【答案】：B17.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個做法是（）。A.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)B.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練C.給以正確的操作示范D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：A18.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)信念B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：A19.心理學(xué)家舒茲（Schutz）認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.認(rèn)知需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：A20.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.呂克昂B.柏拉圖的學(xué)園C.希波克拉底醫(yī)學(xué)校D.君士坦丁堡大學(xué)【答案】：B21.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.群體思維法B.集體研究制C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D22.桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.最早進(jìn)行遷移實驗研究C.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制D.用實驗事實否定了形式訓(xùn)練說【答案】：D23.與"贈地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.知識創(chuàng)新B.教學(xué)C.科研D.社會服務(wù)【答案】：D24.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.政治制度B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.文化資源【答案】：B25.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.應(yīng)當(dāng)B.不得C.可以D.適當(dāng)【答案】：B26.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.認(rèn)知法C.來訪者中心法D.強化法【答案】：A27.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）年。A.1879B.1897C.1798D.1789【答案】：A28.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)B.是教師一時的道德沖動C.是教師職業(yè)行為習(xí)性D.是自然形成的或先天形成的習(xí)性【答案】：A29.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。A.示范性B.連續(xù)性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】：A30.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.能力C.品德D.氣質(zhì)【答案】：A31.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)操作能力【答案】：B32.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性【答案】：D33.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡B.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的C.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：A34.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.能力C.運氣D.任務(wù)難度【答案】：B35.關(guān)于教育行政機關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.教育行政機關(guān)居于主導(dǎo)地位B.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系C.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機關(guān)的決定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD37.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強內(nèi)部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD38.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.多樣性C.有效性D.實用性【答案】：ACD39.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.弘文館B.太學(xué)C.國子學(xué)D.書學(xué)【答案】：ABCD40.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)B.他人對行為的社會價值的自我意識C.個人對行為的社會價值的自我意識D.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度【答案】：CD41.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：BD42.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.行政化C.自由化D.國際化【答案】：AD43.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD44.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD45.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AB46.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD47.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.強調(diào)學(xué)科自我循環(huán)C.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會需要D.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向【答案】：ACD48.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.目的在于立足本校、服務(wù)本校B.是咨詢研究C.是自我研究D.是管理研究E.是應(yīng)用研究【答案】：ABCDE49.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.自由平等意識C.規(guī)則意識D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】：ABCD50.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻B.內(nèi)隱性與波動性并存C.自尊與自卑并存D.溫柔細(xì)膩與粗獷并存【答案】：AB51.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.大量開設(shè)選修課B.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：BCD52.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以