2022年溫州醫(yī)科大學輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正常【答案】：D2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.管理C.德育D.智育【答案】：A3.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B4.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.現(xiàn)實性危機C.發(fā)展性危機D.情境性危機【答案】：D5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月30日C.7月20日D.6月30日【答案】：B6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調節(jié)功能D.診斷——改進功能【答案】：D7.促進科學技術成果向實際的生產(chǎn)力轉化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D8.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科方向C.學科課程D.學科基地【答案】：D9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.合作式C.注入式D.啟發(fā)式【答案】：D10.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗為師D.身正為師【答案】：D11.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A12.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.主導C.決定D.關鍵【答案】：B13.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A14.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.任務關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】：C15.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：C16.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對舞弊學生取消其成績B.對違紀學生給予批評C.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過D.對成績下降學生給予提醒【答案】：C17.高校精品課程建設的根本保證是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.改革教學內容和課程體系【答案】：B18.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.教師的領導方式和態(tài)度C.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點D.師生之間相互的認知度【答案】：B19.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.高原現(xiàn)象C.練習曲線D.停頓反應【答案】：B20.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專業(yè)C.專題D.學科【答案】：B21.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提C.公民道德符合當前師德的實際情況D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】：A22.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B23.加德納提出的智力理論是（）A.智力三元論B.智力二因素論C.智力結構論D.智力多元論【答案】：D24.影響個體身心發(fā)展的因素有內部因素和外部因素，而實現(xiàn)內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.環(huán)境B.人的主觀能動性C.教育D.社會實踐【答案】：D25.高校組織的結構特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術性D.分散性【答案】：D26.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標B.戰(zhàn)略分析C.實施戰(zhàn)略D.評估戰(zhàn)略【答案】：A27.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《給教師的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》【答案】：A28.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科內容建設B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科建設管理【答案】：B29.創(chuàng)造性的基本結構中不包括（）。A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性勇氣C.創(chuàng)造性意識D.創(chuàng)造性人格【答案】：B30.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.高等職業(yè)學校和成人高等學校B.大學C.以上都是D.獨立設置的學院和高等?？茖W校【答案】：C31.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執(zhí)行B.評價C.實施D.制定【答案】：D32.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定結果的評價【答案】：B33.最早確立并實踐服務職能的是（）A.哈勒大學B.威斯康星大學C.哥廷根大學D.柏林大學【答案】：B34.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.獎懲C.間接強化D.直接強化【答案】：A35.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權的D.對學校侵犯其知識產(chǎn)權【答案】：ABCD37.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型內化D.原型定向【答案】：ACD38.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.發(fā)展過程上的跳躍性C.形式上的多樣性D.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：CD39.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.學校教育C.同伴關系D.家庭環(huán)境【答案】：BCD40.人格具有的特點有（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.獨特性【答案】：ABCD41.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.終身學習D.合作培養(yǎng)E.在職培養(yǎng)【答案】：ABE42.學習動機具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.啟動功能D.維持功能【答案】：ACD43.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.特定社會的道德價值觀念C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD44.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.經(jīng)得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情C.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明D.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.【答案】：BC45.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義的宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨【答案】：ABD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD47.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.親和力C.誠信度D.身體素質【答案】：ABC48.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.見賢思齊C.從小事做起，注意細節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：BCD49.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.任務難易B.能力高低C.身心狀態(tài)D.努力程度【答案】：BCD50.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.政策B.道德C.制度D.法律【答案】：ABD51.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立高效發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立協(xié)調發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ACD52.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.分析與綜合B.發(fā)現(xiàn)與提煉C.抽象與概括D.比較與分析【答案】：A