大學(xué)語文課件-自然科學(xué)

大學(xué)語文章節(jié)目錄第一單元國學(xué)經(jīng)典第三單元愛國豪情第九單元理想信念第五單元情感世界第二單元風(fēng)土人情第四單元?dú)v史漫步第十單元生命感悟第八單元自然科學(xué)第六單元藝術(shù)天地第七單元山水田園基因污染：新世紀(jì)的憂患沈孝宙章節(jié)目錄第八單元自然科學(xué)【注釋】［1］本篇選自2001年1月18日《南方周末》。［2］蜀黍：一年生草本植物，葉和玉米相似，但較窄，花序圓錐形，生在莖的頂端，子實(shí)紅褐色，也叫高粱。［3］蕪菁：二年生草本植物，塊根肉質(zhì)，白色或紅色，扁球形或長(zhǎng)形，葉子狹長(zhǎng)，有大缺刻，花黃色。塊根可做蔬菜。［4］膜翅類昆蟲：屬于這一類的昆蟲，四翅為透明薄膜，翅脈較少，口器構(gòu)造特殊，有咬、嚼、舔、吸等動(dòng)作。雌蟲腹部末端有產(chǎn)卵器或蜇刺，如蜜蜂?；蛭廴荆盒率兰o(jì)的憂患沈孝宙第八單元自然科學(xué)如何讓科學(xué)技術(shù)服務(wù)于人類，而不是危害人類，是我們不斷思索的命題。關(guān)于基因及其相關(guān)技術(shù)，我們是有一定的認(rèn)識(shí)和了解的，但本文所闡述的基因污染這一概念，對(duì)我們來講卻是一個(gè)全新的概念?；蛭廴臼前殡S著基因技術(shù)的普及和推廣而出現(xiàn)的一種新的污染現(xiàn)象。這種污染的最大危害在于它的不易覺察，無孔不入，且可以不斷增殖和擴(kuò)散，并無法清除。因此，認(rèn)識(shí)基因污染，對(duì)于人類科學(xué)地運(yùn)用基因技術(shù)為自身服務(wù)，保護(hù)人類賴以生存的大自然的生態(tài)平衡，無疑是有積極意義的?；蛭廴荆盒率兰o(jì)的憂患沈孝宙第八單元自然科學(xué)作為一篇抽象事理的闡述性說明文，文章從基因污染的成因、危害及特征、應(yīng)持有的科學(xué)態(tài)度等幾個(gè)方面來加以闡述，全文按從因到果的順序安排結(jié)構(gòu)，邏輯思維嚴(yán)密，語言表述充分體現(xiàn)了科技文獻(xiàn)語體的準(zhǔn)確、周密。全文采用小標(biāo)題的形式安排結(jié)構(gòu)，不僅發(fā)揮了小標(biāo)題條理清晰、結(jié)構(gòu)有序的長(zhǎng)處，更主要的是各小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)的文字內(nèi)容，按由因到果的思維順序構(gòu)成了嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。按照這個(gè)邏輯順序，既說明了基因技術(shù)與基因污染之間的關(guān)系（基因污染是基因技術(shù)的負(fù)產(chǎn)品，通過基因技術(shù)可以控制、解決基因污染），又符合讀者認(rèn)識(shí)事物、理解問題的規(guī)律，有利于將讀者較為陌生的知識(shí)說得有條有理、清楚明白。此外定義說明，對(duì)比說明和舉例說明在文中的作用也不容忽視。基因污染：新世紀(jì)的憂患沈孝宙第八單元自然科學(xué)【訓(xùn)練】一、什么是基因污染？請(qǐng)歸納出基因污染的成因。二、找出文中的具體事例，分析它們分別是為支持作者怎樣的觀點(diǎn)而選用的。三、從本文的最后一部分來看，作者對(duì)基因工程所持的態(tài)度是怎樣的。人口葛劍雄第八單元自然科學(xué)選自1999年12月29日《南方周末》。章節(jié)目錄人口葛劍雄第八單元自然科學(xué)科學(xué)家早先的測(cè)算結(jié)果認(rèn)為，地球最多能夠養(yǎng)活100億到150億居民。如果不及時(shí)有效控制人口增長(zhǎng)，人類可持續(xù)發(fā)展的理想很可能難以實(shí)現(xiàn)。聯(lián)合國2005年3月公布的一份研究報(bào)告稱，過去50年間世界人口的持續(xù)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷擴(kuò)展對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大壓力。人類活動(dòng)已給地球上60%的草地、森林、農(nóng)耕地、河流和湖泊帶來了消極影響。近幾十年來，地球上五分之一的珊瑚和三分之一的紅樹林遭到破壞，動(dòng)物和植物多樣性迅速降低，三分之一的物種瀕臨滅絕。在沉重的人口壓力面前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)等人類共同的理想受到巨大威脅。人口問題涉及“地球村”每個(gè)成員。人口葛劍雄第八單元自然科學(xué)自在地球上占據(jù)支配性地位以來，人類在這一千年無論是在量上還是在質(zhì)上都達(dá)到了某種高峰，有些人種消滅了，有些人種卻壯大了，也開始對(duì)繁殖的有效控制。此文作者運(yùn)用大量科學(xué)數(shù)據(jù)及翔實(shí)的史實(shí)，科學(xué)而客觀地介紹了人口知識(shí)，分析了人口增長(zhǎng)和減少的原因，指出了自然環(huán)境與人類社會(huì)對(duì)人口的增長(zhǎng)或減少的制約作用，特別考量了馬爾薩斯理論并提出了自己科學(xué)性的預(yù)見。閱讀本文，要了解作者關(guān)于人口問題的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，注意開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。人口葛劍雄第八單元自然科學(xué)【訓(xùn)練】一、作者關(guān)于“人口”問題有哪些基本觀點(diǎn)和態(tài)度。二、閱讀此文后，你積累了哪些知識(shí)，你怎樣看待中國的人口問題和中國的“計(jì)劃生育”政策。三、查閱相關(guān)資料，看看其他專家及學(xué)者如何看待人口問題。一九九八廿四節(jié)氣葦岸第八單元自然科學(xué)選自《太陽升起以后》，中國工人出版社2000年版。葦岸（1960—1999），北京人。中國現(xiàn)代作家。著有散文集《大地上的事情》《太陽升起以后》等。章節(jié)目錄一九九八廿四節(jié)氣葦岸第八單元自然科學(xué)能夠展開旗幟的風(fēng)，從早晨就刮起來了。在此之前，天氣一直呈現(xiàn)著衰歇冬季特有的凝滯、沉郁、死寂氛圍。這是一種象征：一個(gè)變動(dòng)的、新生的、富于可能的季節(jié)降臨了。外面很亮，甚至有些晃眼。陽光是銀色的，但我能夠察覺得出，光線正在隱隱向帶有溫度的谷色過渡。物體的影子清晰起來（它們開始漸漸收攏了），它們投在空闊的地面上，讓我一時(shí)想到附庸或追隨者并未完全泯滅的意欲獨(dú)立心理。天空已經(jīng)微微泛藍(lán)，它為將要到來的積云準(zhǔn)備好了圓形舞臺(tái)。但曠野的色調(diào)依舊是單一的，在這里顯然你可以認(rèn)定，那過早的蘊(yùn)含著美好諾言的召喚，此時(shí)并未得到像回聲一樣信任的響應(yīng)。立春是四季的起點(diǎn)，春天的開端（在季節(jié)的圓周上，開端與終結(jié)也是重合的）。這個(gè)起點(diǎn)和開端并不像一個(gè)朝代的建立，或一個(gè)嬰兒的誕生那樣截然、顯明。立春還不是春天本身，而僅僅是《春天》這部輝煌歌劇的前奏或序曲……一九九八廿四節(jié)氣葦岸第八單元自然科學(xué)《一九九八廿四節(jié)氣》是葦岸未完成的作品。它所涉及的人與自然的關(guān)系是一個(gè)不斷被書寫的文學(xué)命題。而且，一定程度上，這也是葦岸十余年寫作生涯中唯一的文學(xué)命題。1998年3月，北京正是萌芽和敞開門戶的時(shí)候，是白楊樹晃動(dòng)它的鞭子上褪色的紅纓的時(shí)候。葦岸開始了為二十四節(jié)氣的拍照工作，在他居所東部的田野，選一固定基點(diǎn)，每到一個(gè)節(jié)氣都在這個(gè)位置，面對(duì)同一畫面拍一張照片，并形成一段文字，時(shí)間定在上午9點(diǎn)。二十四節(jié)氣讓我們重溫和領(lǐng)略了東方節(jié)氣的準(zhǔn)確、奇妙和神秘，想象先民天才的智慧、農(nóng)耕社會(huì)的和諧，以及季節(jié)的生命性和萬象運(yùn)行的秩序。從立春到秋分，十六個(gè)節(jié)氣排列在一起，為我們呈現(xiàn)了季節(jié)細(xì)微的變化和農(nóng)事舒緩的更番。一九九八廿四節(jié)氣葦岸第八單元自然科學(xué)在這里，葦岸發(fā)現(xiàn)了自然和古代農(nóng)事的隱秘關(guān)系，彰顯著人與自然的原初關(guān)系，“二十四節(jié)氣的神奇、信譽(yù)與不朽的經(jīng)典性質(zhì)，在于它的準(zhǔn)確甚至導(dǎo)致人們這樣的認(rèn)識(shí)：天況、氣象、物候在隨著一個(gè)個(gè)節(jié)氣的更番而準(zhǔn)時(shí)改變”。不僅如此，對(duì)自然和古老農(nóng)業(yè)文明的皈依與還原，從另外的角度也體現(xiàn)了葦岸對(duì)工業(yè)文明的批判與反思。葦岸的“自然”是在詩人清澈的心靈照耀下，不斷敞開的自身。本文的藝術(shù)特點(diǎn)也體現(xiàn)在這樣的人與自然的關(guān)系的理解和處理上，在自然面前，葦岸自稱為“觀察者”，有著“與萬物榮辱與共的靈魂”，因此，本文中，人與自然是平等的、對(duì)話的、交流的，而不是把自然人格化，或者托物言志、借景抒情。一九九八廿四節(jié)氣葦岸第八單元自然科學(xué)【訓(xùn)練】一、文中哪些語句體現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的看法，把它們找出來并加以體會(huì)。二、本文在藝術(shù)上是如何處理人與自然的關(guān)系的？三、選擇一個(gè)觀察點(diǎn)，觀察并記錄一天中的自然變化。極小，但很神奇何佳第八單元自然科學(xué)本篇選自《大科技》2001年第2期。章節(jié)目錄極小，但很神奇何佳第八單元自然科學(xué)未來學(xué)家預(yù)測(cè)，納米技術(shù)將在二三十年內(nèi)從根本上改變?nèi)祟惖奶幘场Ｆ鋸V泛的應(yīng)用前景及其可能帶來的巨大經(jīng)濟(jì)回報(bào)和社會(huì)效益，以及將會(huì)對(duì)國家安全、科學(xué)教育、全球貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)等方面可能帶來的重大影響，吸引了世界各國政府及大型企業(yè)空前的高度重視。這是一篇文藝性說明文，即科學(xué)小品。文章以生動(dòng)形象的筆調(diào)介紹了當(dāng)今世界前沿科技之一的納米技術(shù)，使我們對(duì)納米技術(shù)的概念、發(fā)展歷史、應(yīng)用現(xiàn)狀及未來前景有了一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)和了解，尤其是納米技術(shù)對(duì)人類文明的沖擊力及其將帶來的數(shù)次工業(yè)革命的觀點(diǎn)，讓我們從人類文明發(fā)展的角度，全新地認(rèn)識(shí)納米技術(shù)的重要意義——不僅僅是一次嶄新的技術(shù)革命，而將是一次人類文明的革命。極小，但很神奇何佳第八單元自然科學(xué)文章在寫作上充分發(fā)揮了文藝性說明文準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，在知識(shí)介紹準(zhǔn)確無誤的前提下，特別注意運(yùn)用生動(dòng)形象的事例，把對(duì)科學(xué)知識(shí)的介紹寓于生動(dòng)有趣的表述中，平添了許多閱讀的情趣。文章采用了小標(biāo)題的形式安排結(jié)構(gòu)，使得篇幅較長(zhǎng)的文字條理有序，結(jié)構(gòu)井然。多種說明方法的綜合運(yùn)用，做到了說明的準(zhǔn)確、周密。而形象化的詞語的使用，化抽象為具體，增強(qiáng)了文章的趣味性。極小，但很神奇何佳第八單元自然科學(xué)【訓(xùn)練】一、通過閱讀，請(qǐng)概括出納米技術(shù)發(fā)展的歷史線索，及納米技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀。二、結(jié)合本文，查閱有關(guān)資料，歸納出我國納米技術(shù)研究的狀況及其國際地位。三、作者為什么要詳細(xì)地介紹掃描隧道顯微鏡？這一部分在文中的作用是什么？大自然在反抗［美］R·卡遜第八單元自然科學(xué)選自《寂靜的春天》，科學(xué)出版社1979年版，呂瑞蘭譯。有改動(dòng)。R·卡遜（1907—1964），美國海洋生物學(xué)家，科普作家，世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。主要作品有《我們周圍的海洋》《海之邊緣》《寂靜的春天》等。章節(jié)目錄大自然在反抗［美］R·卡遜第八單元自然科學(xué)文章起筆即點(diǎn)明，人類冒著極大的危險(xiǎn)，竭力要把大自然改造得適合人類的心意，但事與愿違，遭到了大自然的反抗與報(bào)復(fù)，由此引出如何處理好改造自然與保護(hù)自然環(huán)境之間的關(guān)系的重大話題。然后，文章用大量的筆墨寫人類以各類化學(xué)藥物控制昆蟲，削弱了自然的天然防線，破壞了大自然的生態(tài)平衡，造成了種種反?，F(xiàn)象與惡果。接著，文章以有趣的筆墨，描繪了捕食性昆蟲與寄生性昆蟲的生物控制作用，把它們譽(yù)為人類反蟲害的同盟軍。最后，批判資本主義及其金錢對(duì)科學(xué)研究特別是科學(xué)家的良知的毒害，肯定畢凱特博士限制化學(xué)藥物，利用自然控制即以蟲治蟲的研究。由于所揭示的問題的嚴(yán)峻與尖銳，包括本文在內(nèi)的《寂靜的春天》一問世，猶如曠野中的一聲吶喊，敲響了人類將因?yàn)槠茐沫h(huán)境而受到大自然懲罰的警世之鐘。1963年，美國政府認(rèn)同了卡遜的觀點(diǎn)，開始環(huán)保行動(dòng)。大自然在反抗［美］R·卡遜第八單元自然科學(xué)文章既有文學(xué)的生動(dòng)與形象，又有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與扎實(shí)，是趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科普文。文章多用典型舉例，以事實(shí)說明人類破壞生態(tài)平衡后，遭到了大自然的激烈反抗與報(bào)復(fù)。取例兼及世界各地，從而將問題提升為“全球性”，視野開闊，胸懷博大。文章特別擅長(zhǎng)用闡釋法，揭示現(xiàn)象背后的原因，在散碎的事實(shí)之間建立因果關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)出深刻的洞見力。文章還常用數(shù)字說明法、分類說明法，顯示出科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與準(zhǔn)確。多種說明方法的運(yùn)用，融會(huì)在生動(dòng)形象的文學(xué)語言之中，使文章既