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關于對話中提示語的標點符號第1頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三小男孩擺弄了很久,說:“一切準備停當。”“一定會飛回來的!”男孩肯定地說?!笆堑摹!毙∧泻⒄酒饋?/p>
,鞠了個躬
,“請讓我進去吧!”你發(fā)現(xiàn)了什么?
相同點:這些句子都引用了人物說的話。
不同點:人物的話語位置不一樣。第2頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三◆小男孩擺弄了很久,說
:“一切準備停當?!薄簟耙欢〞w回來的!”男孩肯定地說?!簟笆堑摹!毙∧泻⒄酒饋?/p>
,鞠了個躬
,“請讓我進去吧!”引號里的部分都是引用人物的語言。第3頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三◆小男孩擺弄了很久,說
:“一切準備停當?!薄簟耙欢〞w回來的!”男孩肯定地說?!簟笆堑摹!毙∧泻⒄酒饋?/p>
,鞠了個躬
,“請讓我進去吧!”引號外的部分叫提示語。提示語用來交待說話者是誰,說話時的動作、神態(tài)、語氣等。第4頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三◆小男孩擺弄了很久,說
:“一切準備停當?!薄簟耙欢〞w回來的!”男孩肯定地說?!簟笆堑?。”小男孩站起來
,鞠了個躬
,“請讓我進去吧!”圈一圈提示語后的標點符號吧!提示語的位置不同,后面所用的標點符號也不相同。第5頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三1、提示語在前小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準備停當?!?、提示語在后“一定會飛回來?!蹦泻⒖隙ǖ卣f。3、提示語在中間“是的。”小男孩站起來,鞠了躬,“請讓我進去吧!”第6頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三◆小男孩擺弄了很久,說
:“一切準備停當?!薄簟耙欢〞w回來的!”男孩肯定地說。◆“是的?!毙∧泻⒄酒饋?/p>
,鞠了個躬
,“請讓我進去吧!”口訣記憶法提示語在前先加冒號,后加雙引號。提示語在說話后先加雙引號,后畫句號。提示語在中間,前后說話內容都加雙引號,提示語后加逗號。第7頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三一個星期天,宋耀如一家用過早餐,準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一只呢!她剛走到門口,忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:“慶齡,你怎么不走啦?”“爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃?!睉c齡說?!澳悴皇且恢毕肴ゲ覇??改天再教小珍吧?!备赣H說完,拉起慶齡的手就要走。“不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好?。 睉c齡邊說邊把手抽回來?!澳恰貋砟闳バ≌浼医忉屢幌拢硎厩敢?,明天再教她學花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信??!”“我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑說,“那你就留下來吧!”慶齡點點頭,甜甜地笑了。——在《我不能失信》一文中找出相應的對話例子第8頁,講稿共10頁,2023年5月2日,星期三小練習口訣:提示語在前先加冒號,后加雙引號。小兔子說猜猜我是有多愛你:“?”我愛你一直到月亮那里小兔子說口訣:提示語在說話后先加雙引號,后畫句號。“?!薄E哆@真遠大兔子說這非常遠非常遠口訣:提示語在中間,前后說話內容都加雙引號,提示語后
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