教師家訪規(guī)章制度

—教師家訪規(guī)章制度老師家訪規(guī)章制度1

家訪工作是親密家校聯(lián)系，完成老師、家長、同學三者相互溝通，家長與老師協(xié)作施教的重要工作。因此，特制訂學校家訪工作制度如下：

一、家訪工作責任人

家訪工作主要由班級長和班主任負責，任課老師全員參與。

二、家訪的量化指標

1、班主任和任課老師每學期家訪同學人次不得少于10—15人。

2、接新班的班主任一學年內(nèi)必需普訪同學一次，第一學期內(nèi)至少家訪2/3以上同學，第二學期至少家訪1/3以上同學。

3、科任老師應主動協(xié)作班主任家訪，其家訪次數(shù)由班主任依據(jù)本班情況確定，班主任負責對科任老師家訪工作的考核。

4、家訪時老師應照實地向家長反映孩子在校情況，特別應說出孩子的長處、品德等方面的情況，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的'方法。必要時可讓孩子在一起聽一聽，說一說。杜絕向家長“告狀”，向家長施壓。

5、老師家訪前應確定家訪目的，針對同學家長特點，制談話提綱，確定談話方式，務求家訪效果。

6、家訪時，要重視家長的看法和建議。對家長的正確看法和建議要懇切接受，必要時要向校領導反映，以便盡快接受，改進學校工作。對家長因不了解學校情況而提的偏激或不正確的看法和對老師、學校的過高要求，應耐煩解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。

三、家訪的內(nèi)容

1、了解同學在家實際情況，提供同學在校全面表現(xiàn)情況。

2、了解同學家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

3、與家長協(xié)商共同教育同學的措施、方法、手段。

4、協(xié)調(diào)同學與家長的關(guān)系。

5、增進與同學、同學家長的情感溝通。

四、家訪的留意事項

1、每次家訪要確定家訪的目的，來回途中留意安全。

2、家訪前可以通過電話預約，以提高家訪實效。

3、家訪過程中，同學、同學家長都應在場，應一切從實際動身，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求同學回避。

4、家訪后，老師認真作好記錄，并按時總結(jié)。

五、家訪工作的考核方法

1、通過同學座談會、同學問卷或家長問卷，了解有關(guān)老師的家訪情況，將此作為考核老師家訪工作的一項重要依據(jù)。

2、依據(jù)完成家訪的任務量，考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀比例把握在學校教職工總數(shù)的10%以內(nèi)。學校將于每學期學校放假后一周內(nèi)將進行考核總結(jié)。

老師家訪規(guī)章制度2

家訪是學校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進行，學校特制定以下制度：

一、家訪工作責任人：

家訪工作主要由班主任負責，任課老師全員參與，每班組成若干個家訪小組。學校行政人員家訪主要處理同學突發(fā)情況或典型大事。

二、家訪的次數(shù)：

一學年內(nèi)家訪小組必需普訪同學一次，一學期內(nèi)至少家訪一半以上同學。對特別群體同學必需訪兩次以上。

三、家訪的原則：

發(fā)生以下幾種情況，班主任必需按時家訪，副班主任應主動協(xié)作。

1、同學患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、同學家庭發(fā)生重大或不幸大事，要按時做好安撫工作。

3、同學在學校里發(fā)生損害事故，必需第一時間通知家長或親自把孩子送回家，說明情況，提出解決方法。

4、同學無故遲到、缺席，按時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。

5、同學學習成果突然下降或品德不端，按時與家長聯(lián)系，實行有效措施按時教育。

6、同學（特別是后進生）有進步時要按時家訪，當著同學的面對家長作恰如其分的匯報，給同學和家長以熱忱的'激勵。

四、家訪的內(nèi)容：

1、同學在校實際情況匯報。

2、同學在家實際情況詢問。

3、了解同學家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育同學的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)同學與家長的關(guān)系。

6、增進與同學、同學家長的情感溝通。

五、家訪的留意事項：

1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的同學有較充足的了解。

2、家訪前要提前預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。

3、家訪過程中，同學、同學家長都應在場，應一切從實際動身，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求同學回避。

4、家訪時要虛心聽取同學和家長