蘇科版八年級物理上冊期中試卷及答案

蘇科版八年級物理上冊期中試卷及答案

民生活噪聲。這些噪聲會對人體健康產生負面影響，如引起失眠、耳聾等。因此，我們應該采取有效措施來降低噪聲污染。14.在物理實驗中，我們經(jīng)常需要測量物體的質量，常用的工具是天平。在使用天平時，要注意保持天平的平衡，避免誤差的產生。1.在月球上，宇航員無法聽到敲打銅鑼的聲音，這是因為聲音無法在沒有空氣的環(huán)境中傳播。2.東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明聲音可以在中傳播。例如，用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。3.觀察“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，可以填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱。4.當發(fā)現(xiàn)某同學使用水龍頭后沒有關緊時，應該采取措施保護水資源。例如，可以設計一條廣告語來提醒大家節(jié)約用水。5.在哈爾濱冰雪大世界內，冰雕作品的質量會一天天減少。這是因為冰雕作品會發(fā)生物態(tài)變化，需要吸收熱量。6.某種固態(tài)物質加熱變成液態(tài)時，溫度隨時間變化的曲線如右圖所示。由圖可知，該物質是晶體，它的熔點約為180℃。7.在舞臺上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手。女歌手的音調高，男歌手的響度大。8.空氣中的二氧化碳、甲烷、水汽等物質能讓太陽發(fā)出的熱順利地通過，到達地球，但卻阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外。這種現(xiàn)象稱作溫室效應。城市的平均氣溫要比周圍的鄉(xiāng)村高一些，這種現(xiàn)象稱為城市熱島效應，它給城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來了不利的影響。9.右圖為某同學使用溫度計測得的溫度示數(shù)。甲的示數(shù)為20℃，乙的示數(shù)為25℃。10.2005年10月12日，神州六號成功發(fā)射。火箭發(fā)射時會產生高溫火焰，若直接噴射到發(fā)射臺，發(fā)射臺會受到損壞。為了解決這個問題，工程師在發(fā)射臺底建造了一個大水池，讓高溫火焰噴射到水池中，利用水的吸熱保護發(fā)射臺。11.我國古代鐵匠師傅煅造兵器，將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時，會聽到“嗤嗤”聲，同時看到水面上冒出一股“白汽”。在這個過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是固態(tài)到液態(tài)和液態(tài)到氣態(tài)。12.歌中唱道：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮?！边@里面涉及的聲源分別指空氣、馬和黃河。13.噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民生活噪聲。這些噪聲會對人體健康產生負面影響，如引起失眠、耳聾等。因此，我們應該采取有效措施來降低噪聲污染。14.在物理實驗中，我們經(jīng)常需要測量物體的質量，常用的工具是天平。在使用天平時，要注意保持天平的平衡，避免誤差的產生。噪聲是指超出人們正常聽覺范圍的聲音。工業(yè)噪聲的實例可以是工廠機器的運轉聲，而交通噪聲的實例可以是汽車、火車等交通工具的噪聲。城市主要道路通常都會設有噪聲監(jiān)測設備，用來檢測噪聲水平。如果設備顯示屏上顯示數(shù)字為51.10，單位應該是分貝（dB）。如果此時有一輛大卡車路過，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將會增大。15.正確的測量燒杯中溫度的做法是使用溫度計。16.去年冬季我地區(qū)氣溫最低達零下7攝氏度。17.聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將變大。18.關于光，錯誤的說法是白光是單色光。19.減少二氧化碳氣體的排放是不能減弱噪聲的措施。20.擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲響度增大。21.在水資源比較缺乏的我國西部地區(qū)，最適宜的農作物灌溉方法是滴灌。22.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小。23.人們能聽到的聲音來自于發(fā)聲體，如旗幟在風中振動、醫(yī)院里的“B超”等。24.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤。為了確定其材料，同學們進行了實驗。其中一位同學拿起磁鐵吸了一下硬幣。這個實驗屬于科學探究中的實驗環(huán)節(jié)。小改寫：同學們?yōu)榱舜_定24.1元硬幣的材料進行了實驗，其中一位同學拿起磁鐵吸了一下硬幣。這個實驗是科學探究中的實驗環(huán)節(jié)。25.在夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，但太陽出來后露珠會消失。這個過程的物態(tài)變化是先液化，后汽化。小改寫：夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，但太陽出來后露珠會消失。這個過程的物態(tài)變化是先液化，后汽化。26.在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她上衣呈綠色，裙子呈紫色。小改寫：在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣呈綠色，裙子呈紫色。27.屬于凝華現(xiàn)象的事例是冬天晾在外面的濕衣服凍起來了。小改寫：冬天晾在外面的濕衣服凍起來了是凝華現(xiàn)象的事例。28.在光的色散實驗中，小明為了測量不同色光區(qū)域的溫度，將溫度計的玻璃泡涂黑，這可以使溫度計更加靈敏。因為黑色表面更容易吸熱。小改寫：在光的色散實驗中，小明為了測量不同色光區(qū)域的溫度，將溫度計的玻璃泡涂黑，這可以使溫度計更加靈敏，因為黑色表面更容易吸熱。29.在一個室溫為℃的房間內，將-12℃的一塊較大的冰塊從冰箱的冷藏室取出，放在一杯℃的盛水容器中，正確的說法是容器中的冰和水的數(shù)量不變。小改寫：在一個室溫為℃的房間內，將-12℃的一塊較大的冰塊從冰箱的冷藏室取出，放在一杯℃的盛水容器中，正確的說法是容器中的冰和水的數(shù)量不變。30.實驗方案：在魚缸旁邊放置一個錄音機，記錄下他們玩耍時的聲音，并觀察魚兒的反應。然后再讓他們在魚缸旁邊玩耍，但這次不說話，只做動作，再觀察魚兒的反應。通過對比兩次實驗結果，可以判斷是聲音還是動作驚走了魚兒。31.做法一：將杯子放在冰箱里，讓水接觸到低溫的表面，利用熱傳導原理加快散熱。做法二：將杯子放在自然通風的地方，利用對流原理加快散熱。32.結論一：聲音在氣體中的傳播速度隨溫度升高而增加。結論二：聲音在固體和液體中的傳播速度比在氣體中更快。聲音在不同介質中傳播速度是不同的。例如，聲速在空氣中為340m/s，在冰中為340m/s，在鐵中為5034m/s。在觀察“水的沸騰”實驗中，小明和小華加熱水很長時間后才觀察到水沸騰。他們記錄了水溫隨時間變化的數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)了實驗中的操作錯誤。在糾正錯誤后，他們觀察到水沸騰時吸收熱量，溫度升高。他們還記錄了水沸騰時的溫度，并畫出了水的沸騰圖像。實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是加熱功率不夠大。小華想研究琴弦發(fā)出聲音的音調高低與琴弦的橫載面積、長短、材料以及松緊程度等因素的關系。他們選取了9種規(guī)格的琴弦進行實驗，并借來一個能夠測量振動頻率的儀器。為了驗證猜想一，他們選用編號為的三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想二，他們選用編號為的三根琴弦進行實驗；為了驗證猜想三，他們需要填寫表中缺失的材料規(guī)格數(shù)據(jù)。另外，為了驗證猜想四，他們需要進行琴弦松緊程度的實驗操作。何時更粘？這是一個需要考慮多種因素的問題，例如溫度、濕度、壓力等。在高溫高濕的環(huán)境中，物體更容易變得粘稠。而在低溫低濕的環(huán)境中，物體則更容易變得干燥。壓力也會影響物體的粘稠度，高壓下物體更容易變得粘稠。因此，要回答何時更粘的問題，需要考慮多種因素的綜合影響。然比其他杯子里的牛奶先結冰了。姆潘巴把這個奇怪的現(xiàn)象告訴了老師，老師又把這個信息傳遞給了科學家。經(jīng)過科學家的研究，發(fā)現(xiàn)熱水先結冰的原因是水中的氣體含量不同。當水中的氣體含量較高時，水的結冰點會降低，因此熱水先結冰的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。這個故事告訴我們，科學探究不一定需要高深的知識和昂貴的設備，只要有好奇心和探究精神，就能發(fā)現(xiàn)新奇的現(xiàn)象，探索未知的領域。在曉麗的探究過程中，她也是憑借好奇心和探究精神，通過設計實驗和分析數(shù)據(jù)，得出了關于液體粘性與溫度的關系的結論。這個過程也驗證了科學探究的基本思路，即發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、設計實驗、進行實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結論。1.C2.B3.B4.A5.D6.C7.C8.B9.A10.D三、閱讀理解：姆潘巴想要驗證“熱水先結冰”這個傳說，他可以將冷牛奶放入冰箱中，讓其先結冰，然后觀察結果。這個實驗可以通過以下步驟進行：實驗器材：冰箱，牛奶實驗步驟：1.將牛奶放入冰箱中，讓其先結冰。2.觀察牛奶是否結冰，如果結冰了，證明“熱水先結冰”這個傳說是錯誤的。說明：在實驗中需要注意保持冰箱的溫度不變，以免影響實驗結果。小幅度改寫：為驗證“熱水先結冰”這個傳說，姆潘巴可以將牛奶放入冰箱中，讓其先結冰。具體實驗步驟包括將牛奶放入冰箱中，觀察是否結冰，以判斷傳說的真假。在實驗中需要注意保持冰箱溫度穩(wěn)定，以確保實驗結果的準確性。37.根據(jù)題意可列出方程：(95-5)/(95-23)=x/(60-23)，解得x=35℃。故室溫的實際溫度為23+35=58℃。放在實際溫度為60℃的水中，根據(jù)比例關系可得溫度計的示數(shù)為(60-5)/(95-5)×90+5=56℃。38.聲音在鐵管中的傳播速度為V鐵=5100m/s。設A、B、C三位同學距離敲擊點的距離分別為x、y、z，則有：x/V氣=y/V水=z/V鐵又因為A同學只聽到一次響聲，說明他距離敲擊點的距離大于0.1s內聲音傳播的距離，即x>0.1V氣=34m。B同學聽到兩次響聲，說明他距離敲擊點的距離在0.1s內聲音傳播了兩次，即0.1V氣<y<0.2V氣，即17m<y<34m。C同學聽到三次響聲，說明他距離敲擊點的距離在0.1s內聲音傳播了三次，即0<V氣<0.1V水<0.2V氣，即0m<z<17m。綜上可得，A同學距離敲擊點的距離大于34m，B同學距離敲擊點的距離在17m~34m之間，C同學距離敲擊點的距離在0m~17m之間。三、綜合應用與設計：30.通過兩次讓魚處于自然悠閑狀態(tài)的實驗來觀察魚的反應。第一次實驗是在魚缸旁突然講話，第二次實驗是在魚缸旁用手突然向魚靠近。觀察兩次實驗后，記錄魚的反應。31.方法一是用嘴吹氣或用電吹風扇吹，原理是加快空氣的流動，從而加快水分的蒸發(fā)，使燙水放熱冷卻得快些。方法二是用表面積較大的碗或盆裝水，原理是增大液體的表面積，從而加快水分的蒸發(fā)，使燙水放熱冷卻得快些。方法三是在燙水中加冰塊或加冷開水，原理是低溫的冰塊或冷開水吸收燙水放出的熱，使燙水放熱冷卻得快些。32.在空氣中，溫度越高，聲音的速度越高。聲音的速度與頻率無關。33.(1)當讀數(shù)時，如果視線沒有與溫度計中的液柱的上表面相平或溫度計玻璃泡碰到了燒杯底，就會影響讀數(shù)。(2)乙的質量不變。(3)當溫度計中的液柱高度為99℃時，它所測量的溫度為99℃。(4)略。(5)水太多或水的初溫太低或酒精燈的火焰小等原因會影響實驗結果。34.(1)A、B、C是三種材料。(2)A、D、F是三個長度。(3)80是每個材料的長度，1.02是每個材料的直徑。(4)取橫截面積相同、長度相同、松緊程度不同的同種材料做實驗，以觀察它們的伸長量。35.在做實驗時，要注意的問題包括：越小的粒子會越容易受到濁度的影響，B是濁度的一個重要指標，粘性會影響顆粒的沉淀速度，時間的長短會影響實驗結果。在實驗過程中，要提出問題并得出結論。36.(1)實驗器材可以根據(jù)實驗目的自行選擇。(2)實驗步驟應該基本合理，可操作，能實現(xiàn)實驗目的。