幼兒園手工活動方案方案（四篇）

第3頁共3頁幼兒園手工活動方案方案活動目標：1、學會認真觀察圖片，能按畫面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。2、通過角色轉換，在情境中嘗試按原故事發(fā)展的線索創(chuàng)編故事內(nèi)容并大膽講述。3、體驗幫助他人和得到他人幫助后的快樂心情?；顒訙蕚洌?、教師用的“小兔教棒”一根、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。(圖片按照左一、中二、右一的位置張貼在黑板上，并用白紙遮蓋住。)2、幼兒自主講述的背景快樂音樂。(在電腦里搜索)3、幼兒人手一個儲物袋，內(nèi)有：一個小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。(儲物袋掛在幼兒椅子的角上)4、欄桿背景四個：取教室內(nèi)角色游戲使用的隔斷欄桿四個，并在欄桿上貼上各種動物或人物的小圖片。5、彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機人手一架。活動過程：一、輕松談話，引起主題。1、教師(出示一張彩色紙)：小朋友，你們會折紙嗎?(會)如果你有一張紙，你會折什么?(幼兒自由回答)2、(出示小兔教棒)教師：看來，折紙是一件讓人開心又聰明的事。怪不得前幾天，有一只小兔也高高興興地跑來告訴我，說它會折紙啦!那小兔會折什么呢?請大家來看一幅圖畫。二、觀察圖一，在猜測、講述、創(chuàng)編、角色互動中理解畫面內(nèi)容并嘗試完整講述。1、小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做的?2、小鳥不是有翅膀會飛嗎?為什么還要坐在小兔折的紙飛機上呢?難道是小鳥……(幼兒采用句式：“我想小鳥可能是……”來大膽講述)3、原來小兔折好紙后是去幫助有困難的小動物的，這真是一只有愛心的小兔，讓我們一起把熱烈的掌聲送給小兔。4、那小兔是怎樣知道小鳥遇到了困難的?小鳥得到小兔的幫助后又會說什么?(在角色表演中創(chuàng)編動物之間的對話：教師扮演小兔，手拿紙飛機;一幼兒扮演有困難的小鳥。兩遍以后全體孩子扮演小鳥，在大聲表達自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機。)5、(把紙飛機放入自己的儲物袋)我們真是越來越喜歡這只小兔了?，F(xiàn)在請你來用自己的話完整地把小兔幫助小鳥的事情講出來，讓小兔也喜歡你們，好嗎?(好)三、幼兒自主講述故事圖片二、三，理解故事發(fā)展的線索。1、教師：小兔幫助了小鳥，心里真開心啊!接下來小兔會來到哪里?遇到誰有困難了?小兔是怎樣用折紙的本領幫助它們的呢?(把幼兒的半圓形座位變?yōu)轳R路隊形：左邊豎排八人、右邊豎排八人。)現(xiàn)在，要請你們自己來看圖講故事了。輕輕地從儲物袋里把小圖片拿出來，先仔細觀察后再用自己的話來講一講。講完了，和你馬路對面的朋友換一張圖片。)2、幼兒自主講述，教師觀察、傾聽并適時給予輕聲地指引和肯定。四、看圖講述圖二、圖三的內(nèi)容，進一步理解故事的主要發(fā)展內(nèi)容。教師：剛才你們講了自己的小圖片，現(xiàn)在我們來講一講黑板上的大圖片，你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽孩子的自主故事，并及時點撥孩子的亮點之處，給全體孩子一個語言豐富的學習機會。)五、完整講述三幅畫面，掌握一定的講述技巧。1、教師和孩子一起看圖講述，在對話部分，教師的聲音可適當放輕，引導孩子大聲講述。2、請2—____位孩子大膽地在集體面前完整講述。六、創(chuàng)編故事的延伸內(nèi)容，體驗幫助他人的快樂。1、教師：小兔的愛心故事有很多很多，看!小兔手里的彩色紙全都用完了?，F(xiàn)在，讓我們一起變成愛心小兔，繼續(xù)用折紙的本領去幫助有困難的人，好嗎?(好)2、幼兒從儲物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙，在快樂音樂的渲染下，蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中，自由創(chuàng)編、自由講述。(教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述)3、集中，請幼兒獨立講述，并讓愛心幼兒把自己的名字簽在愛心卡上，貼到第四幅圖中的“大愛心”中，在成功中充分體驗幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情。幼兒園手工活動方案方案（二）教學目標：1、了解紙杯娃娃的基本構造;2、初步掌握分割、組合等基本制作方法;3、能設計自己喜歡的娃娃，并能按照設想制作。過程與方法：能在設計、制作過程中相互評價、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行適當?shù)母倪M。情感、態(tài)度與價值觀：1、通過設計制作，享受制作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創(chuàng)造魅力;2、通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保能力;3、通過對作品的評價交流，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)新意識。教學重點：掌握紙杯娃娃的制作方法。教學難點：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。教學準備：調(diào)查表、幾個一次性紙杯、課件教學過程：一、交流信息，引入課題1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請大家交流一下。2、學生交流，師隨機評價，補充資料(課件出示)3、創(chuàng)設情境，揭示課題(1)師：我也帶來了一個大紙杯，(出示實物)它哭了，哭得可傷心了，為什么呢?原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!(2)學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。(3)揭示課題：師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊!這節(jié)課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：(出示課件)二、表達交流，自主設計1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。2、自主設計娃娃的樣子。3、表達交流三、討論制作，合作加工師：(過渡)接下來請同學們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。1、友情提示(1)先設計后制作;(2)組內(nèi)進行合理的分工;(3)完成之后，給作品起一個名稱，寫在評價表上;(4)要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破;(5)老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。2、分組活動：(1)教師一同參與，要注意到后面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創(chuàng)新的學生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(2)老師看到大多同學都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。四、反思評價，延伸拓展師：同學們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。1、組織學生評價師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，制作上等。相機鼓勵：不錯!你們的作品很有創(chuàng)意!你們合作得很好!相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精致啊!你說得多好呀!今后繼續(xù)努力!2、整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什么變化?為什么?(能被再次利用)3、組織學生評估師：(過渡)剛才大家在制作過程中表現(xiàn)都很好，下面請你們完成評估表。4、拓展延伸1、做好后，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進?2、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的小制作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品制作的作品的圖片)，課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。五、組織大家下課后相互參觀作品。五、教學反思本節(jié)課我設計了“交流信息、引入課題—表達設想、自主設計—討論制作、合作加工—反思評價、延伸拓展”等教學環(huán)節(jié)，并力求突出以下幾點：1、培養(yǎng)學生多渠道收集信息能力。2、充分利用交流評議，實現(xiàn)互動學習，促進技術思維。具體包括：(1)設計圖的交流評議(2)作品的交流評議(3)問題和體會、發(fā)現(xiàn)的交流評議3、多途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維(3)通過課前調(diào)查、作品展示拓展學生思路(4)設計過程中鼓勵創(chuàng)新(5)作品交流注重特色介紹(4)課尾的拓展延伸幼兒園手工活動方案方案（三）目標：1、讓幼兒通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。完成作品。2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。準備：報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠過程：一、出示作品，引起幼兒的興趣。1、小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么?2、這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢?你們知道這個是怎么來的?3、這是我自己做的，好看嗎?4、你們想不想自己也來做一個?二、示范做法1、首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的?我們把報紙揉成圓形的。2、然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。3、最后，我們用漿糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報紙都給蓋住了。4、我們用吹風筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。三、幼兒操作，教師指導要求：1、如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。2、上色時注意顏色的搭配。3、注意手上、身上的整潔。四、講評作品幼兒相互欣賞作品，說說誰做的比較好。幼兒園手工活動方案方案（四）活動目標：1、學習用折疊小貓頭型，發(fā)展手指肌肉動作2、通過添畫表現(xiàn)出完整的小貓形象，制成頭飾3、有與同伴友好合作游戲的興趣活動重難點：在適當?shù)奈恢锰懋嬓∝埖奈骞倩顒訙蕚洌捍艓А浺魴C、黃貓和藍貓頭飾、制作步鄹圖、三角形紙條、硬紙板、水彩筆或油畫棒?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒的興趣1、放音樂《貓戴帽》，將幼兒的注意力引入課堂。2、故事《小貓學本領》講完后，師問：你們喜歡小黃貓和小藍貓嗎?今天，我們把他們請到了我們的教室里(出示小黃貓和小藍貓的頭飾)。你們瞧，他們漂亮嗎?剛才，兩只小貓悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎?二、引導幼兒觀察小貓的折法。1、教師出示圖示師：我們來學習小貓頭型的折法，請小朋友看圖示。2、講解步鄹：(1)將三角形的底邊朝上，將左右兩角向內(nèi)折。(2)照圖示再向外折。(3)將下面的角向上折。三、添畫在頭型的適當?shù)奈恢蒙咸懋嫞侯~前的毛，眼睛，鼻子，胡須。四、做成頭飾在小貓頭型后面墊上紙板，加上紙帶，做成頭